浅谈语文教学中如何提高学生的语文素养

于淑琴

摘  要：语文学科的综合性比较强，语文学科的学习既能够对学生的语言表达能力进行培养，也能够提高学生的阅读能力与写作能力。而新课程改革的不断推进也让语文教学面临着新的挑战，语文教师必须采取科学的教学模式，让学生的语文素养得到提高，才真正符合新课程标准的要求。本文对语文教学中学生语文素养培养中的问题进行了总结，并提出了相应的策略，为该项工作的开展提供相应的参考。

关键词：语文教学;语文素养;培养

引言：

语文教学受传统应试教育观念的影响一直比较深，这就使得很多家长和教师对于学生语文素养的培养不够重视。当素质教育逐渐兴起的时候，学生语文素养的培养也得到了社会各界的关注。当学生的语文素养得到了很好的培养以后，学生的文化知识体系会不斷健全，其语文各方面的能力也会得到大幅度提高，甚至在很大程度上能够推动学生审美观的进步，让学生的身心获得全面发展。所以说，语文素养的培养在语文教学中非常关键。

一、语文素养的含义

语文素养的培养实际上就是学生语文能力的培养。语文教师要想提高学生的语文素养，首先自身的素质要过硬。在语文课堂教学中，语文教师除了要让学生学到必要的语文知识以外，还要通过各种方法培养学生的动手操作能力和实践能力，让学生把学到的语文知识运用到实际生活中。而且根据新课程理念，语文教师在课堂教学中必须采用新型的教学方式，把语文知识与学生的实际生活相联系，对各类教学资源加以开发，让学生真正把课堂上学到的语文知识，在生活中加以运用，从而达到推动学生身心健康发展的目标。

二、语文教学中培养学生语文素养的途径

（一）激发学生兴趣，培养学习动机

在语文教学中，学生语文素养的提升很大程度上依赖于学生学习兴趣的提升。教师在语文课堂教学中要想方设法激发学生兴趣，只有教师成功激发学生的学习兴趣，这种课堂教学才是成功的课堂教学。在新课程标准大力推行的背景下，语文教师除了要推动学生对语文知识加以掌握以外，还要对学生的语言能力进行训练，并探寻新型教学模式，让学生的学习兴趣得到激发。随着科技的进步，多媒体教学在很多学校开始普及。教师通过多媒体设备的运用，能够让教学内容更加生动形象，让学生在课堂学习中受到声音、图片、视频等的刺激，从而对文学作品内涵有更深入的了解。

（二）增强教学引导，树立正确方向

在对学生开展语文教学的时候，语文教师必须对学生的身心特点加以了解。有些学生其抽象思维并没有获得很好的发展，教师必须对他们进行合理的引导，对他们起到示范作用，通过自己的力量来对学生进行带动和感染，让学生慢慢形成自己的语文素养。除此以外，语文教师必须明白学生语文素养的提升不是一蹴而就的，而是一个循序渐进的过程。在这个过程中，教师要指导学生大量阅读课外文学，让学生感受文学的魅力。在大量阅读的基础上，教师要引导学生对文学作品的主旨进行加以体会，让学生与文学作品在精神层面进行沟通，并养成良好的阅读习惯。长此以往，学生的语文素养就会逐步提升。

（三）注重循序渐进，培养听说能力

在语文课堂教学中，学生交头接耳现象并不少见。面对这种情况，语文教师在提升学生语文素养的时候，要坚持循序渐进的原则。对于学生来说，语文教师首先要培养其倾听习惯。在具体操作方面，语文教师要抓住学生的关注点，选取学生感兴趣的题材，并通过多媒体设备来吸引学生的注意力，让学生主动参与到听说活动中来。语文教师要更进一步对学生的说话能力进行训练，让他们能够对自己的意思准确表达，并对他人的意思进行转述。完成以上两步以后，语文教师还应该对学生的书面语言表达能力进行训练，让学生分清书面语和口头语的区别，让学生能够用书面语进行写作。

（四）坚持以生为主，增强学科渗透

在语文课堂上，当教师对学生的实际需求加以忽视的时候，学生就会对课堂教学出现排斥情绪。在这种情况下，即使教师非常努力的教学也是浪费教学时间，因为学生的语文素养并没有得到提升。所以教师在教学活动中应该坚持以生为本，根据学生的需求选择学习内容。当学生遇到困难的时候，教师要与之进行沟通交流，建立和谐的师生关系。根据教学中出现的问题，采取科学合理的措施，让学生的表达欲得到激发，让他们的思维产生碰撞，从而把语文知识逐渐内化，直到成为自己的东西。

（五）语文生活化，增强学生文学素养

语文的生活化就是让学生把语文学习与现实生活加以融合，让语文学习的现实意义更加深厚。对于低年级学生来说，识字教学非常重要。只有学生掌握了足够数量的汉字，才能够进行下一步的阅读，才能够提升其语文素养。所以教师必须做好识字这一基础教学。在具体操作中，语文教师应该根据学生的身心特点，采用学生感兴趣的教学方法开展教学，让学生快乐识字。比如，汉字中有很多字是会意字，教师就可以向学生介绍这个字的来源，让学生对这个字有更深的认识。在这个过程中，学生的兴趣就会得到激发，而且学生的文学素养也会不断增强。

结束语：

由此可见，在语文教学中学生语文素养的提升非常重要。而教师要提升学生的语文素养，就应该对自己的教学观念加以转变，并在教学实践中总结经验，探索学生语文素养提升的多种途径，推动学生的全面发展，让他们的语文综合能力不断增强。

参考文献：

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