浅谈培养学生主动提问能力的有效途径

郑正应

【摘 要】随着经济社会的不断发展，我国教育事业也在飞速发展，在这种形势下对于教育事业的要求也就越来越高，不管是在教师队伍上，还是在教学设备上都要符合时代发展的脚步。在新课程改革的影响下，社会各界更重视学生的全面发展。因此在初中数学教育教学过程中，要从实际出发，创建轻松愉快的学习环境，引导学生主动提出问题、适度提问等，对培养农村初中生在数学学习中具有非常重要的作用。教师在漫长的教育教学过程中，要提高学生的提问能力。

【关键词】农村;初中数学;主动提问能力;策略

由于農村初中学生在学习过程中受到各种因素的影响，在教学活动中只是被动地接受知识，听老师讲、看老师做，对于所学的知识不能够更好的进行深入研究，缺少举一反三的能力。当学生在学习过程中遇见不会解决的问题时，学生也不敢主动地请教老师帮助解答。提问是学生充满好奇心的表现，也是学生进行探究的过程，在实际生活和学习中，提出问题的能力比解决问题的能力更加重要。因此学生在学习过程中要敢于提问、勇于提问、乐于提问等。教师在教育教学过程中，要培养学生主动提问的能力，有利于培养学生的探索能力，提高教学质量。

一、阻碍农村初中数学中学生主动提问的原因

（一）学生缺少学习兴趣

兴趣是学生主动学习的前提条件，尤其是在数学学习中尤为重要，受传统教学单一、抽象、枯燥等形式的影响，学生学习兴趣不高，在课堂活动中只是单一的听教师讲解，教师说什么就是什么，没有自己的想法，哪怕教师讲解有误学生也不会主动提出问题，究其原因是由于学生缺少学习兴趣，对于课堂失去好奇心，这是学生不主动提出问题的一个重要原因。

（二）欠缺提问引导

初中数学是比较抽象的，因此教师创新教育教学形式十分重要。在教学活动过程中，学生能够在教师讲解问题时提出自己的观点和想法，这就充分说明对于老师讲解的知识学生是经过思考的，只有学生对于知识有一定的了解，学生在教学过程中才能进行主动提问。

二、农村初中数学教学中培养学生主动提问能力的策略

（一）创设轻松的环境，指导学生主动提问

现阶段，为了让学生在教学活动过程中可以发现问题、思考问题、提出问题这就要求教师在课堂教学过程中要转变教学方式，使课堂更加民主、平等，在课堂上鼓励学生发表自己的观点和看法，积极思考问题并提出问题，同时教师在教学活动中要为学生创建良好的学习环境，在轻松愉悦的环境下让学生敢于提出问题，敢于对教师讲授的知识提出挑战。

例如，在“平行四边形的判定”学习中，由于概念性的知识较多，学生在学习过程中可能会觉得迷茫和困难，为了使学生在轻松愉快地环境下学习，教师可以开展和图形有关的游戏，缓解学生紧张的氛围，在轻松的环境下学习，只有学生在学习中感受到轻松，才会更加积极主动的参与到课堂学习中，对知识点进行深入思考，这样学生才能够主动提出问题，使教学内容顺利的完成。

（二）尊重学生主体地位，指导学生主动提问

教师在教育教学过程中要尊重学生的主体地位，因为这是学生在教学活动中敢于主动提出问题的前提。因此，教师为了加强学生主动提问的效果，让学生在学习过程中考虑问题的同时，提高学习效率进而提高教学质量。在传统教学活动中，教师占据主导地位，现阶段教师要转变教学理念，在课堂教学过程中要尊重学生的主体地位，不断创新教学模式，指导学生学习。如，在“圆的相关性质”学习过程中，教师在教学过程中可以让学生进行分组学习，根据教材中圆的性质有关知识展开讨论，在学生讨论结束后，根据学生标记的问题，教师给予指导和讲解，这样学生就是课堂的主体，当学生有问题需要教师解答时，学生就会更积极主动的提出问题。

（三）经过考试检测，培养学生提问意识

考试就是对于学生学习成果教学水平的测试，学生通过试卷可以查漏补缺，教师通过试卷分析，掌握学生学习的实际情况，从而明确教学重点应该是哪方面，怎样提高学生学习水平，学生可以更明确自身的学习方向，了解到自身短处，发挥长处。如在“一元一次不等式与一元一次不等式组”等测试中，学生的结果往往是出现错误最多的，学生要主动分析自己为什么会出现错误，积极主动的提出学习过程中的问题，进而思考解决问题的方法。培养学生主动提出问题的能力不只要对数学知识提问，还要将其穿梭在学生整个学习的全过程中和生活中。只有这样学生才能够主动提出问题，更好的掌握学习知识。

三、结束语

综上所述，培养学生主动提出问题的能力、善于思考问题等已经成为人们愈来愈关注的重点，也是教学过程中一项非常重要的工作，在初中数学教学中培养学生主动提出问题的能力，也有利于提高学生自主学习能力，促进学生的全面发展。

【参考文献】

[1]钱晓宇.初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径[J].中国培训，2016（22）：198

[2]黄雪莲.初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径探讨[J].新课程（中），2015（9）

[3]张芳丽.初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径探究[J].理科考试研究，2016，23（14）：32

（安徽省芜湖市无为县湖陇学校）