主动提问能力
- 初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径
培养学生主动提问能力的有效途径进行研究，以供参考。关键词：初中数学教学;培养学生;主动提问能力;有效途径引言初中数学课堂中学生发现问题、提问题的能力培养不是一蹴而就的，教师应采用多元化的教学方法，让学生对新知識产生好奇心，不断地完成自主学习，热爱数学这门学科，在具体的学习中提出问题。问题的提出只是一个开始，在问题的引导下，教师带领学生真正地探究问题、解决问题。提问题能力培养的途径是多元化的，教师可在课堂和课间活动中，让学生主动提出问题。初中数学教学环节，教
民族文汇 2022年38期2022-07-02
- 初中数学教学中如何培养学生的主动提问能力
内，学生主动提问能力的关键性倍显重要，如何采取有效方法与策略，全面提升初中生主动提问能力，以更加积极主动地学习态度投入到初中数学学习中去，始终是业内关注的焦点问题之一。本文介绍了主动提问能力的重要性，分析了初中数学教学中学生主动提问现状及存在问题，并结合相关实践经验，分别从创设轻松愉悦的课堂教学环境等多个角度与方面，探讨了初中数学教学中学生主动提问能力培养的有效策略。关键词：初中数学教学;主动提问能力;培养途径一、主动提问能力的重要性在传统初中数学教学中，
江苏广播电视报·新教育 2022年10期2022-06-14
- 初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径
培养学生主动提问能力的有效途径。【关键词】初中数学教学;主动提问能力;培养途径【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8437（2021）28-0056-02初中数学教材中的知识牵涉方方面面，如学生发现问题的意识较弱，那么其要深刻理解数学知识是困难的。因此，在初中数学教学活动中，教师要给学生营造良好的学习氛围，引导学生积极主动地发现问题，思考问题、使学生更好地把所学数学知识运用于实践[1]。1 主动提问在初中数学课堂教学
理科爱好者(教育教学版) 2021年5期2021-12-11
- 小学语文教学中培养学生主动提问能力的途径
养学生的主动提问能力，展开语文课堂的教学，有效提高教学的有效性和目的性，同时也能够有效调动学生的学习积极性，实现学生自主学习能力的提高。本文首先对培养学生主动提问能力的意义进行分析，进而提出具体策略，希望对促进小学语文教学改革做出积极贡献。关键词：小学语文;培养;主动提问能力引言小学语文课程具有离学生生活较近的特点，其中一些描写春夏秋冬的课文，能够有效引起學生的共识，从而有效提高学生对生活的好奇和热爱。因此提高小学语文的教学质量能够有效提升学生的认知水平，
民族文汇 2021年1期2021-12-02
- 浅谈初中数学教学中培养学生主动提问能力的途径
中数学;主动提问能力;方法策略在初中数学的教育教学过程中，如果学生具备发现问题、分析问题和解决问题的能力，就会直接影响到他们整体的学习效率与综合素养的形成。对此，初中数学教师在日常的教育教学工作中，应该有意识地培养学生的主动提问能力，改变以往的教育理念和教学思想，从创设情境、不断追问等层面，引导初中生形成并发展属于其自身的主动提问能力，进而不断加深他们对某个数学知识与技能的理解，提高其创新精神与探索意识。一、活学善思，提高能力实际教学中，教师检验学生是否掌
民族文汇 2021年7期2021-12-01
- 初中数学教学中培养学生主动提问能力的途径
养学生的主动提问能力，对学生学习水平的高低将会产生至关重要的影响。关键词：初中数学;学生;主动提问能力;途径在初中数学课堂教学过程中，学生主动提问能力的提升将会直接影响到学生学科能力的培养，这也是新课改背景下教师需要重点关注的教学内容，对学生综合素质的培养具有至关重要的作用。传統的数学教学方法严重限制了学生主动提问能力的发展和学习效率的提升，作为学生学习引导者和学习发展的促进者，教师必须转变传统的教学理念，通过多元化的教学方法推动初中生综合素养的提升。一、
启迪·中 2021年7期2021-11-27
- 提升学生主动提问能力的初中数学教学策略分析
提升学生主动提问能力不仅对于有助于提高学生的学习效果，而且有助于培养学生的创新思维和提升学生的创新能力。本文首先分析初中数学教学中提升学生主动提问能力的意义，其次阐述具体的应用举措，最后做出总结。关键词：初中数学;主动提问能力;培养意义;主要举措一、初中数学教学中提升学生主动提问能力的重要意义一方面，对于学生来说，个人提问能力与自身学习效果和学习质量之间有着密切的联系。这是因为当学生个人能够具备主动提问的能力和养成提问的习惯时，那么他们将会对于所学知识有了
天府数学 2021年3期2021-11-19
- 初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径
培养学生主动提问能力的有效途径展开论述，以供参考。关键词：初中数学;教学;主动提问能力;培养途径基于实际的角度做出探讨，在初中时期的数学教育中，教师需要作为一个指路人，指引同学们在各种状况下积极并主动的提出问题，以此来点燃同学们的学习兴致，让他们体悟到学习中的快乐。故此，教师务必要能够改善授课模式，改进同学们的学习方式，对同学们提出疑问的能力实行培育，重视学生学习主动性，继而才可以提高同学们在学习数学时的动力。一、初中数学教学中的常见问题探讨为了可以更好地
中学生学习报 2021年11期2021-10-15
- 浅谈初中数学教学中培养学生主动提问能力的途径
学。针对主动提问能力对学生学习与发展的实际意义，笔者融合自身的教育经验，也提出了一些培养学生主动提问能力的途径与措施，在此与各位同仁共勉。关键词：初中数学;主动提问能力;培养途径数学教学的开展，不仅需要教师强大的教学能力以及多元化的教学方法，还需要学生具备一定的主动提问能力，能够将自身学习的不足以及需求主动表达给教师，才能在教师的引导与帮助下，掌握更多的数学知识与能力。为此，需要教师采取合理的措施，找到有效的途径，基于学生主动提问能力的重要性，采取有效的培
学习与科普 2021年23期2021-09-20
- 初中数学教学中培养学生主动提问能力的途径
养学生的主动提问能力，使其能够开展有效的自主学习。数学教学作为初中阶段教育的重要组成部分，在此教学中培养学生的主动提问能力，对其自身的发展具有积极的促进作用，能够有效提升其数学知识能力与核心素养，使其能够朝着更好的方向发展。本文旨在探究初中数学教学中培养学生主动提问能力的策略，为教师开展实际教学活动提出可行性的建议。关键词：初中;数学教学;主动提问能力中图分类号：G633.6 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）14-107在初中数学教
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2021年14期2021-09-13
- 初中数学教学中培养学生主动提问能力的途径
中数学;主动提问能力;培养途径前言：由于初中数学是一门特别具有较强的思维逻辑性和实际应用价值的学科，因此，初中生们在进行该学科的学习过程中，由于对某个知识点的理解不深入，导致他们在接下来后续的学习工作中，跟不上教师的指导和教学进度，从而直接致使该学生的数学成绩也出现严重下滑。为了有效地解决这一存在的问题和有效地提升学生的整体综合素质，教师可以在课堂教学的过程中，不断地引导学生对问题进行思考和提问，实现了教师和学生之间有效结合，学生通过对问题的思考、提出和解
科教创新与实践 2021年13期2021-09-10
- 初中数学教学中培养学生主动提问能力的途径
备一定的主动提问能力。立足于主动提问能力的培养，制订初中数学教学途径。关键词：初中数学;主动提问能力;培养途径在初中数学的教育教学过程中，如果学生具备发现问题、分析问题和解决问题的能力，就会直接影响到他们整体的学习效率与综合素养的形成。对此，初中数学教师在日常的教育教学工作中，应该有意识地培养学生的主动提问能力，改变以往的教育理念和教学思想，从创设情境、不断追问等层面，引导初中生形成并发展属于其自身的主动提问能力，进而不断加深他们对某个数学知识与技能的理解
新课程·上旬 2021年21期2021-08-27
- 初中数学教学中培养学生主动提问能力的途径
中数学;主动提问能力;培养途径中图分类号：G633.6 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）09-064初中数学主要是着力学生的数学思维能力的培养，最终目的是让其能在生活中利用数学思维发现问题及解决问题。而初中数学很多知识理解起来都比较困难，让部分学生在学习数学过程中望而却步，直接导致对数学丧失兴趣，甚至放弃对数学的学习，这对今后数学教学的发展极为不利。因此，学生主动提问能力在初中数学教学中就显得至关重要，该能力主要是让其自己提出问题并能
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2021年9期2021-08-14
- 初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径
培育学生主动提问能力的重要性，通过引导和鼓励等方式，激发学生的提问动机，引导学生发现问题、提出问题和解决问题，进而打造出高效的数学课堂。◆关键词：初中数学;主动提问能力;培育途径提问是学生自身存在疑惑，并发出疑惑的一种方式，教师能通过学生的提问获得反馈，进而采取针对性的教学策略。然而就当下初中数学教学情况来看，还是存在一定的不足，比如部分学生的提问意识较为淡薄，存在“启而不发”的现象，需要数学教师及时意识到这一问题，引导学生发现问题，敢于提出问题。一、初中
速读·中旬 2021年3期2021-07-28
- 初中数学教学中培养学生主动提问的有效途径
养学生;主动提问能力;有效途径引言：在教育的改革中教育不在只关注学生的成绩，更多的也开始注重对于学生提问能力的培养。初中数学老师在培养学生数学方面上的有效提问能力有利于学生自主高效的学习数学和有利于增加学生对数学的更多了解和对提升学生学习数学的兴趣。初中数学老师对于专门设计培养学生提问能力的课程是很有必要的。如果学生能在数学方面主动提出数学问题在学习数学上就是一大进步，若学生能主动提出具有高质量、高水平的数学问题，这就很可能代表着学生对学习数学充满着浓厚的
科技研究 2021年9期2021-07-19
- 初中数学教学中培养学生主动提问能力的途径
中数学;主动提问能力;途径引言：初中数学已然使学生进入了一个全新的数学领域，这一阶段的数学更加逻辑抽象，它不仅区别于小学时期数学学习的简单具体，更与其学习方法产生了较大差异。初中数学不能够再只依托于教师的口头讲解，而应当使学生进行独立学习思考，自主提问，让学生深入探索理论知识，让初中数学学习改变传达、接受的过程。但是有很多因素制约着学生独立提问能力的培养，如，学生对数学兴趣的缺乏、对教师的恐惧、对学习方法的错误掌握等，对学生独立思考、自发提问都是消极的。因
锦绣·上旬刊 2021年8期2021-07-16
- 基于学生主动提问能力培养的初中数学教学策略分析
文对学生主动提问能力培养的必要性进行了分析，探究了在初中数学教学中要坚持的主要原则，并在这个基础上探究了教学策略。【关键词】主动提问能力;初中数学;课堂教学;师生互动中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）12-0008-03【Abstract】Junior high school students are characterized by strong curiosity， and when
天津教育·下 2021年4期2021-07-11
- 初中数学教学中培养学生主动提问能力的途径
高中学生主动提问能力出发，首先阐述了初中数学教学中培养学生主动提问能力的意义;其次分析提高学生自主提问能力的前提;最后提出了提高学生自主提问能力的一些措施。关键词：初中数学;主动提问能力;教学途径一、初中数学教学中培养学生主动提问能力的意义在学生层面，不断进行这种积极主动的提问会促进自己多种能力的提升。第一，可以提高学习积极主动性。要想在数学教学课堂中提出问题，前提条件就是学生要学会积极地投入学习中进行思考。通过不断培养这种主动提问的能力，学生就会不断掌握
新课程·上旬 2021年14期2021-07-11
- 初中数学教学中培养学生主动提问能力的途径探索
课堂上的主动提问能力。学生养成主动提问能力，能够提高学生参与课堂的积极性，使课堂教学效果更加显著，并对学生长远的学习生活有积极作用，为学生今后的数学学习打下良好基础。结合初中数学教学现状，根据初中生实际数学学习情况找出培养学生主动提问能力的策略。关键词：初中数学;主动提问能力;途径初中数学逻辑性较强，很容易使学生跟不上老师的思路，久而久之，会使学生出现消极心态以及对数学的抵触情绪，影响学生自身学习质量，使学生的数学成绩下降。因此，教师应在初中数学教学中观察
新课程·上旬 2021年14期2021-07-11
- 主动提问在初中数学课堂教学中的渗透途径研究
数学知识主动提问能力，引导学生自主探究数学问题、思考数学问题，以此来培养学生良好的学习习惯，锻炼学生的数学思维能力。本文主要是对初中一年级数学教学中培养学生主动提问能力的策略进行探究，希望提供相应的参考与借鉴。关键词：初中;数学;学生;主动提问能力;策略在初中数学教育工作中，学生只有勇于提出问题，才能够理解数学知识之间的逻辑关系与思维关系。初中数学教师要注重培养学生良好的主动提出问题能力，教师要针对不同学习需求与进度的学生，科学设定数学教学方案，引导学生在
学习周报·教与学 2021年9期2021-06-10
- 初中数学教学中培养学生主动提问能力的途径
培养学生主动提问能力，可以提升学生发现问题以及解决问题的能力。同时，学生主动提问能力与自主学习能力在数学学习中极为重要，教师应在教学中通过有效途径进行培养，以此鼓励学生可以在主动提问能力提高的基础上，锻造数学逻辑思维能力，进而为后续的数学学习奠定坚实的逻辑思维基础以及抽象思维能力。本文将对这种能力的培养途径进行探索，以此提高初中数学教学效率。关键词：初中数学;主动提问能力;培养途径引言：初中数学作为培养学生思维能力的重要学科，教师应注重从培养学生主动提问能
学习周报·教与学 2021年9期2021-06-10
- 初中数学教学中如何培养学生的主动提问能力
培养学生主动提问能力的具体策略，以此来改变初中生被动学习的状态，提升学生的学习积极性。【关键词】 初中数学 主动提问能力 策略探讨引言：在初中学习活动当中，数学学习是非常重要的，可以指导学生更好地认识当前社会，引导学生用数学的思维去思考问题和解决问题。但是，很多学生在数学方面的学习积极性并不强，而这主要是因为教师在教学过程当中所营造的课堂氛围过于紧张和压抑，长期下来学生的数学思维无法得到发展，创新能力也较低。因此，在初中数学教学活动当中，教师应该切实培
考试与评价 2021年2期2021-04-06
- 初中数学教学中如何培养学生主动提问的能力
视对学生主动提问能力的培养工作，因为学生在提问的过程中，能够对问题进行深入的思考，在教师解答的时候，学生能够击中注意力进行学习，从而能够帮助学生有效地提升学习的效率，扎实学生的注意力。学生在向教师进行提问的过程中，教师与学生之间的关系也到得了积极的发展，学生与教师之间的关系越来越亲密，能够帮助提升课堂教学氛围。关键词：初中 数学 学生 主动提问能力初中数学教学工作需要重视对学生数学思维的培养工作，教师需要与学生积极地进行沟通，了解学生的知识漏洞和疑惑，及时
成长 2021年3期2021-03-17
- 提升学生主动提问能力的初中数学教学策略分析
提升学生主动提问能力不仅对于有助于提高学生的学习效果，而且有助于培养学生的创新思维和提升学生的创新能力。本文首先分析初中数学教学中提升学生主动提问能力的意义，其次阐述具体的应用举措，最后做出总结。关键词：初中数学;主动提问能力;培养意义;主要举措一、初中数学教学中提升学生主动提问能力的重要意义一方面，对于学生来说，个人提问能力与自身学习效果和学习质量之间有着密切的联系。这是因为当学生个人能够具备主动提问的能力和养成提问的习惯时，那么他们将会对于所学知识有了
天府数学 2021年10期2021-03-11
- 探析初中数学教学中如何培养学生主动提问能力
力，其中主动提问能力的良性发展建立在学生思维活跃、自主求知、善于沟通的前提下，这利于学生强化综合素质，如何在课堂教学中发展学生的主动提问能力成为教师需解决素质教育问题之一。本文通过探析初中数学教学中培育学生主动提问能力的方略，以期为提升初中数学素质教育水平提供参考。关键词：初中数学;课堂教学;主动提问能力在初中数学课堂教学实践中发展学生的主动提问能力价值如下：其一，为学生学、思、达创造条件，确保学生在教学实践中积极主动，为教师统筹生成性资源并围绕学情教学指
科教创新与实践 2021年24期2021-01-12
- 初中数学教学中培养学生主动提问能力
培育学生主动提问能力，促进学生学习能力与策略的深化发展。关键词：初中;数学;主动提问能力;培养初中生作为国家的未来之星，必须要具备极强的创新能力，以便为国家的发展提供动力。创新能力的培养需要有诸多条件，其中一个非常关键的条件就是具备极强的主动质疑能力。初中数学作为一门极具探究价值的学科，要让初中生學好这一课程，就需要着重培养学生的主动提问能力，让学生用心投入，大胆质疑，改变填鸭式学习状态，强化主动学习与自主学习意识。初中数学教师要在教学活动中加大指导力度，
启迪与智慧·上旬刊 2021年12期2021-01-10
- 初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径
引导法;主动提问能力前言：众所周知，我国初中数学的能力对比国外其他初中生而言具有进步的意义，初中生在面对这种基础性的知识，在逻辑上都能形成自己的思维定式，而且我国初中学生在掌握基础知识之后，在运算、心算方面都有独特性的一面，但是这种培养体系造就的不是人才体系，而是具有应试教学的知识体系，本身就缺乏创新的能力和思考的能力，所以能力的提升对于初中生这个关键时期非常重要，在这种大环境的背景之下，思维定式一旦形成模式话，那么就无法突破现阶段的思维模式，所以初中数学
启迪·中 2021年10期2021-01-03
- 初中数学教学中如何培养学生主动提问的能力
学教学;主动提问能力;培养初中学习阶段在学生学习生涯中占有重要的地位，是小学课程的衔接，也是高中阶段学习的过渡，这就需要教师帮助学生掌握数学学习的方法，提高主动提问的能力，从而为数学学科的学习打下牢固的基础。在教学中需要教师针对学生的个性特点展开教学，帮助学生掌握提问的技巧，提高学习的主动性。一、数学教师要努力营造愉快的课堂氛围，引导学生主动发问兴趣是最好的老师，是促进学生学习的主要基石，在初中数学教学中，教师需要打破原有的“填鸭式”教学方式，不能再继续用
新课程·上旬 2020年37期2020-12-29
- 初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径
中数学;主动提问能力;培养途径原本固有的教学方法向学生一味的灌入知识限制了学生的思考空间，学生从而对于新知识无法贯通，使得教学质量停滞不前。为培养学生在困境中能够独立思考并恰当地处理的能力，这就要求老师根据学生在课上的真实情况，从而采取恰当的教学方案使得养成主动提问的习惯。一、在初中数学教学中影响学生主动提问的因素（一）学习兴趣有待提高原本初中数学的知识点规律性较强，不少知识点学生不易理解，再加之有些学生的数学底子本就稍弱，从而使得数学成绩停滞不前，学生在
新一代 2020年14期2020-12-23
- 初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径①
;培养;主动提问能力;效途径通过平时的调查了解发现，发现学生的提问能力存在着很大的缺陷，主要原因就是不敢问、不会问、不想问、没时间问。据相关资料显示，在初中数学教学过程中，喜欢问问题的学生非常少，不经常提问或者从来不提问的学生非常多，为此，学校和家长有必要对这一问题进行纠正，让学生善于发现问题，并将问题说出来，通过教师或者学生的帮助解决问题，让初中学生的数学成绩显著提高。一、影响学生提问的因素（一）缺乏对数学学习的兴趣很多初中生不愿学习数学，他们认为数学非
新一代 2020年14期2020-12-23
- 关于小学数学中段课堂提问有效性策略探究
;学生;主动提问能力;策略一、注重培养学生的数学问题意识要想在小学数学教育活动中，实现数学课堂提问的有效性，并且培养学生良好的主动提出问题能力，教师需要展现出学生在数学学习过程中的主体性地位，让学生通过主动提出问题来探究数学知识、自主学习数学知识。学生如果缺乏质疑，那么就不存在数学问题，更加无法保证数学课堂提问的有效性，学生也无法对数学知识展开深层次的掌握与理解。首先要鼓励学生去大胆质疑，学生在质疑过程中逐渐发展自身的数学问题意识。在具体的小学数学教学期间
科学导报·学术 2020年47期2020-11-17
- 初中数学教学中培养学生主动提问能力的途径
升学生的主动提问能力，同时也能够满足对人才培养的要求。关键词：初中数学;培养;主动提问能力;途径引言：初中是学生学习生涯中最为关键的阶段，也是学生形成完整人格最重要的阶段，所以初中数学教学更应该从学生的实际情况出发实施适合的教学计划。在初中数学教学中，教师要安排好教学时间和教学任务，并且要留给学生足够的时间和机会在学习过程中进行提问，学生自身也要积极参与课堂教学活动，要学会主动进行提问，而不是等着教师提问，所以培养学生的主动提问能力需要教师和学生的共同努力
数理报（学习实践） 2020年35期2020-11-02
- 论初中数学教学中培养学生主动提问能力的实现途径
养学生 主动提问能力 有效途径中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2020）09-0-01在初中数学的教学开展过程中，对学生进行发现问题和解决问题能力的培养，在数学学习中对学生具有重要的作用。学生如果在数学课堂和数学学习中能够积极主动地发现问题，主动提问，那么课堂教学成果和学习效率都会提高，而如果学生在学习中只是被动地接受，那么相应的课堂教学成果和学习效率也会下降。就目前而言，有不少数学教学模式还是采用传统的教学，以
中文信息 2020年9期2020-11-02
- 初中数学教学中学生主动提问能力的培养策略
培养学生主动提问能力，给予学生正确的引导，促进学生数学综合能力的培养。关键词：初中数学;主动提问能力;培养策略中图分类号：G633.6 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）21-0171-01随着科学技术的不断发展，创新能力成为社会选择人才的必备能力，但在目前的初中数学教学中，还存在学生自学意识差、提问能力弱等问题，不利于学生创新能力的培养，影响了初中数学教学效率。因此，教师应培养学生主动提问的能力，通过合作讨论、探究的方
读与写·下旬刊 2020年7期2020-10-22
- 初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径
需要学生主动提问能力，因为只有主动提问才能够补充学习中的疑点等，这不仅仅只针对数学这门学科，在每一个学科中都需要学生的这种能力。关键词：初中数学;主动提问能力;有效途径中图分类号：G633.6 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）18-0183-01初中生是能力培养的关键时期，因此老师应该重视起来，通过改变教学模式或者其他的方式来提高学生的能力。数学一直都是学生学习生涯中比较重要的一门课程，但对于数学学习来说有一定的难度，
读与写·下旬刊 2020年6期2020-10-22
- 初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径
;培养;主动提问能力;有效途径初中数学的教学是教学体系中很重要的一部分，是数学教学的地基。现在新课程教学改革在不断推进，传统教学已被新的教学模式、教学方法及教学理念取代，初中的数学教学有了很大的改革，重要的一个方面就是培养学生主动提问的能力。学生通过主动提问可以开阔自己的思维加深对数学的理解和认识，也可以提高数学成绩，应用有效措施提高学生主动提问的能力。一、学生不提问的因素1.对数学的学习没有兴趣和信心很多初中生认为数学很难从还没学习就有畏惧心理，就算自己
学习周报·教与学 2020年12期2020-10-21
- 初中数学教学中学生主动提问能力的培养策略研究
中数学;主动提问能力;培养策略“学源于思，思源于疑”。初中数学教学过程中，教师的培养重点就是提高学生主动学习和思考的能力以及意识，这是综合素质的体现。受到应试教育的影响，教师对于初中学生的综合能力培养并没有一定的重视，从而也就忽视了对学生主动提问能力的锻炼。因此，初中数学教师为了更好的满足新课程改革所提出的教学要求与标准，应该从改进教学方式出发，来提高学生的学习效率，鼓励学生在初中数学学习的过程中积极主动提问，从而更好地实现自己的教学目标。一、在初中数学教
速读·中旬 2020年2期2020-10-20
- 浅谈培养学生主动提问能力的有效途径
中数学;主动提问能力;策略由于農村初中学生在学习过程中受到各种因素的影响，在教学活动中只是被动地接受知识，听老师讲、看老师做，对于所学的知识不能够更好的进行深入研究，缺少举一反三的能力。当学生在学习过程中遇见不会解决的问题时，学生也不敢主动地请教老师帮助解答。提问是学生充满好奇心的表现，也是学生进行探究的过程，在实际生活和学习中，提出问题的能力比解决问题的能力更加重要。因此学生在学习过程中要敢于提问、勇于提问、乐于提问等。教师在教育教学过程中，要培养学生主
文理导航·教育研究与实践 2020年9期2020-10-12
- 初中数学教学中培养学生主动提问能力的途径探寻
中学生的主动提问能力，探索有效的教学途径，进一步提升学生提问的积极性，变枯燥乏味的教学过程更加精彩，是数学教师必须完成的教学任务。培养初中学生主动的提问能力无法一蹴而就，具体实践过程中，做到有的放矢、寓教于乐，始终坚持以生为本的原则，才能取得最优化的教学效果，并为初中生个性化发展目标的顺利实现提供多重保障。本文具体总结了初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径。关键词：初中数学;课堂教学;主动提问能力;培养途径;分析;研究引言：以前，初中数学的课堂教学
江苏广播电视报·新教育 2020年43期2020-09-10
- 初中数学教学中培养学生主动提问能力的途径
养学生的主动提问能力。关键词：初中数学;培养;学生;主动提问能力引言：新课标中指出“应使学生具有数学思维，让他们形成数学应用意识，助力学生创新意识与应用能力的协调发展[1]”。为了提升课堂教学效率，教师作为课堂授课主导者，应不断创新教学方法，善于设问并学会科学合理地引导学生进行提问，在教学活动开展中有针对性地培养学生的自主提问能力，让学生独立发现问题、提出问题、解决问题，并参与到学习的全过程中来，以提高教学质量。1、数学教学中培养中学生主动提问能力必要性提
数理报（学习实践） 2020年34期2020-09-10
- 简析初中数学教学中培养学生主动提问能力的途径
堂中学生主动提问能力有效培养展开合理分析论述，以资借鉴。【关键词】初中数学;主动提问能力;有效途径引言在初中数学课堂教学中，学生学习效果主要取决于学生发现问题与解决问题能力，由此我们可以看出，学生思考能力培养对促进学生发展及养成良好学习习惯有着重要意义。纵观我国初中数学课堂教学方式来看，始终摆脱不了传统教学思维，学生听课积极性不高，与教师互动较少，习惯了被动灌输式学习模式，长此以往只会限制学生思想发育，教学效果也会受到影响。对此，要求初中数学教师因意识到传
学生学习报 2020年12期2020-09-10
- 初中数学教学中培养学生主动提问能力的途径探讨
培养学生主动提问能力重要意义加以阐述，其次对初中数学活动中培养学生主动提问能力的途径提出几点建议，望借此可切实提高学生数学能力.关键词：初中数学;数学教学;主动提问能力传统教学模式下，教师所采用的灌输式教学方式，无法为学生进行自我思考提供充足的空间，学生在这模式下无法对新知识形成真正理解，这也是导致初中数学教学质量难以有效提升的重要原因，学生自身问题解决能力、知识灵活应用能力难以得到有效提升.因此，为提高学生问题解决能力及数学知识应用能力，要求数学教师在教
数理化解题研究·初中版 2020年12期2020-09-10
- 初中数学教学中学生主动提问能力的培养策略
培养，而主动提问能力的培养则是清扫学生数学学习障碍的重要工具。在初中数学教学过程中高效培养学生主动提问的能力，不仅能够让学生在自主探究过程中高效地掌握数学教学知识，还能逐步提升学生的数学综合素养，实现学生在初中数学学习过程中的综合性成长，进而加快初中数学教学任务的高效完成。关键词：初中;数学教学;学生;主动提问能力;培养策略提问是初中数学教学中的一项重要环节，在课堂教学过程中教师通过提问可以及时地了解学生对课堂知识的掌握情况，进一步集中学生在课堂学习过程中
世界家苑·学术 2020年3期2020-09-10
- 初中数学教学中如何培养学生的主动提问能力
学生 主动提问能力中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.24.010 初中阶段的学生正值青春期，是他们身体和心理发展最关键的时期，初中生已经产生一定的心理素养和道德情感，所以在进行学习活动时，更加希望得到教师和其他学生的肯定和鼓励，因此，他们具有较强的竞争意识和合作观念。伴随着新课程改革的全面推行，初中数学在初中教育系统中的地位逐渐提升，人们更加关注初中生数学能力和思维的发展和
南北桥 2020年24期2020-09-10
- 初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径
初中生的主动提问能力已经成为当代学校和教师的教学目标与任务。本文将深刻分析影响学生主动提问能力形成的因素，并制定相应的有效策略，以此不断完善初中数学课堂教学的质量。关键词：初中数学教学;主动提问能力;有效途径引言初中数学是学生学习数学的中期阶段，并且小学时期的学习已经为初中数学的教与学奠定了良好的基础。初中数学可以有效的培养初中生的数学思维以及发现问题，提出问题并解决问题的能力，它所涉及的教学内容具有较强的逻辑性和抽象性。但是，以往的数学教学模式已经不足以
学习与科普 2020年12期2020-09-10
- 初中数学教学中学生主动提问能力的培养策略
中数学;主动提问能力;培养学生是课堂学习的主体，在实际教学中教师应该将提问权利交到学生手中，在调动学生学习兴趣的过程中还能够检测学生对所学知识的掌握程度。初中数学知识相对与小学來说有了一定难度，学生理解的时候有些困难。在新课改的下必须利用有效教学策略提升学生的学习效率。培养学生主动提问能力有利于打破传统教学的诸多限制，激发学生课堂参与性，培养学生的探索求知精神，这对学生学习数学具有很大的帮助。因此，作为一名新时代下的初中数学教师来说必须要认识到培养学生主动
世界家苑·学术 2020年4期2020-09-10
- 如何在初中数学教学中培养学生主动提问的能力
中数学;主动提问能力;培养策略在初中数学新课改实施下，教师改变了以往传统教学模式，创新出科学合理的教学方法，通过培养学生主动提问的能力，改变学生课上不爱主动提问的现象，激发学生在课堂中学习的兴趣，让学生积极主动地进行数学知识的学习，进而提高学生的课堂学习效果。一、初中数学教学中学生主动提问的现状1.教授方式缺乏创新目前，在初中数学教学中，部分教师仍旧采用传统教学模式，在教学中学生被动地接受知识，教师对于知识的教授也只是采用照本宣科的方式，数学课堂教学氛围凝
数学大世界·上旬刊 2020年8期2020-08-31
- 初中数学教学中学生主动提问能力的培养与提升措施探究
数学问题主动提问能力提出了很高的要求，然而时下不少初中的数学教学中存在着机械、被动提问等不利于学生主动提问能力培养的现象，这直接影响着学生学习数学的主动性。文章将从初中数学教学培养学生主动提问的必要性与重要性入手，分析当下初中数学教学中阻碍学生主动提问的因素，并提出可行的培养措施。关键词：初中数学教学;主动提问能力;阻碍因素;可行措施一、 初中数学教学培养学生主动提问能力的概述（一）主动提问能力的定义主动提问是指在课堂教学的过程中，学生对未知知识或已知知识
考试周刊 2020年61期2020-07-23
- 初中数学教学中培养学生主动提问能力的实现途径
;培养;主动提问能力;途径引言对于传统的数学教学模式，整节课都只是老师一个人在讲台上自己讲课，很少会和学生进行互动。原本就抽象，枯燥的数学内容，在老师这种毫无创新并且没有趣味的讲课方式下，变得更加没有意思。对于数学的教学如果一直以原来的教学模式展开，课堂效率不仅会一直呈现出低效率的状况，对提高学生的学习成绩也会帮助不大。数学老师要适当地改变教学方式，让数学课变得有趣，所以课堂上培养学生主动提问问题的能力，是老师重点要做的事。一、培养学生主动提问能力的必要性
大众科学·中旬 2020年6期2020-06-29
- 初中数学教学中如何培养学生的主动提问能力
生课堂上主动提问能力进行分析和探讨。关键词：初中数学;情境教学法;主动提问能力随着科学技术的发展，人们开始认识到创新和思考的重要性。在现代教学中，教师的教学方式也在不断变革，为的是摒弃传统“灌输式”的教学方式，发挥学生的课堂主动性，培养学生自主思考和学习的能力。但是在实际教学中还存在一些问题，如学生自学能力差、提问能力不足等。针对这种情况，教师应该努力构建和谐课堂，采用探究式或者小组合作方式提高学生的探究能力和自主思考能力，促进学生综合能力的提高。一、创设
新课程·上旬 2020年49期2020-05-23
- 初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径
，学生的主动提问能力对于学生来说非常的重要，可以让学生在上课的时候精神更加的集中，思维也更加的活跃。本文对初中数学教学进行分析，并且提出了几点关于在初中数学教学中培养学生主动提问能力的浅见。关键词 初中数学教学;教学效果;主动提问能力初中数学中包含了许多的知识点，对学生的能力有一定的要求，而且学好数学是初中学生必须要完成的任务。基于数学的重要性，老师在初中数学教学的过程中，必须要有一个正确的教学理念，而且还要掌握有效的教学方法，对于学生的诉求和各种情况要及
读写算 2020年4期2020-05-19
- 初中数学教学中学生主动提问能力的培养策略探究
培养学生主动提问能力进行相关的探索，并且提出具体的培养策略，希望可以为广大数学教师提供一定的借鉴。关键词：初中数学;教学活动;主动提问能力;培养策略初中生应当是数学课堂的主角，作为初中数学教师，应当将培养学生主动提问能力放在心上，为学生进行相关的培训，使得学生养成良好的思维习惯和提问习惯，进而为自身相应能力的养成和培育发挥重要的影响。但是，部分初中数学教师仍然在采取陈旧的教学方法进行数学学习，受到传统教学理念的束缚对学生的主体地位不能进行科学有效的理解，不
考试周刊 2020年17期2020-04-07
- 初中数学教学中培养学生主动提问能力的路径分析
针对学生主动提问能力进行塑造，实际上是初中时期数学教学活动中十分重要的一种教学方法。关键词：初中数学;课堂教学;主动提问能力;培养路径一、打造愉悦的主动提问氛围步入初中学习阶段的学生，普遍对文化知识具有较强的探究欲望，尤其是数学这项学习科目，中学生对其具有更大的好奇心。初中生在处理数学课程的相关问题时，极易感受到学习成就。因此，初中数学教师在开展课堂教学的过程中，应当针对数学学科的学习特点，以及中学生的心理特征进行综合参考，为学生打造出愉悦的数学课堂氛围，
教育周报·教育论坛 2020年48期2020-03-08
- 初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径分析
动性，而主动提问能力作为学生發挥能动性的内部力量，因此，培养学生主动提问能力是教师值得关注的话题，这种能力不仅能够激发学生主动思考的意识，还能使学生的学习从被动转变为主动，以实现全面发展。因此，本文笔者对此展开研究。关键词：初中数学;主动提问能力;竞争环境;生活情境初中是学生发展数学思维的高峰期，也是养成良好学习习惯的重要阶段，教师常常受传统教育理念的影响，忽视学生思维的发展，将知识以灌输的形式传授给学生，使学生被动接受知识，导致学生逐渐产生依赖心理，对学
科学导报·学术 2020年6期2020-03-07
- 初中数学教学中学生主动提问能力的培养策略
具备良好主动提问能力的学生，大多依旧被应试教育影响着，被动地学习解题技巧和方法，而缺乏主动提问意识和能力。这与教师教学策略不当有关。初中数学教学需要教师改进教学策略，关注对学生主动提问能力的培养。关键词：初中数学;主动提问能力;培养策略中图分类号：G63 文献标识码：A文章编号：1673-9132（2020）04-0035-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.04.031“学源于思，思源于疑”
学周刊 2020年4期2020-02-14
- 初中数学教学中培养学生主动提问能力的路径分析
学教学;主动提问能力中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1006-7485（2020）35-0176-02Analysis the Path of Cultivating Students'Ability to Ask Questions in Math Teaching in Junior Middle School（Chengguan Junior High School，Wushan County，Gansu Province，China
家长·下 2020年12期2020-01-08
- 初中数学教学中如何培养学生的主动提问能力
;学生;主动提问能力;培养分类号：G623.5引言：数学是一门实用性強的学科。在生活实际学习中，常常会用到数学课程知识。在初中数学课程学习时，保持数学学习的思考能力，加强数学课程知识的理论学习，思考探索数学概念知识，便于增强学生灵活处理数学概念知识的能力。调动学生主动参与数学课程讨论的热情，增加学生主动提问的次数，是学生学习数学知识的重要方法。1.初中数学课堂授课的现状分析初中数学课程在讲授课程知识时，往往采用的是教师为主导者的教学模式，学生被动接受数学课
读与写·教师版 2020年12期2020-01-06
- 浅谈初中数学课堂培养学生主动提问能力的策略
培养学生主动提问能力，尤其在初中数学的学习过程中，学生通过主动提问的方式能够在发现问题的同时，激发自身想办法解决问题的能力，使得学生的思维得到全方位的锻炼。因此，在授课过程中，教师要给学生提供更多的主动提问机会，引导和激发学生主动提问的兴趣和能力。关键词：初中数学;主动提问能力;有效方法中图分类号：G633.6文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）19-019-1主动提问能力是指在课堂教学中，学生主动向老师提出相关问题的意识和能力
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2019年19期2019-12-06
- 初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径
培养学生主动提问能力的具体方法。【关键词】初中数学 主动提问能力 培养途径传统的灌输知识点的教学方式不能给学生提供充足的思考空间，使学生无法真正理解新知识，导致教学质量无法得到提高。为了使学生在遇到问题时能够自觉地进行独立思考，进而正确的解决问题，需要老师在课堂中结合学生的实际情况，并采用正确的教学方法来培养学生主动提问的能力。一、在初中数学教学中影响学生主动提问的因素1.学习兴趣有待提高初中数学的知识点本身逻辑性较强，有些知识点学生理解起来较为困难，并且
中国校外教育(上旬) 2019年11期2019-11-19
- 初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径
培养 主动提问能力 途径学生在进入到初中阶段之后，各个学科的成绩差异会日益明显，主要是受到了基础知识、学习习惯、学习偏好以及教师态度等多个方面的影响。针对初中数学这一学科的教学情况可知，不少学生都存在学习成绩不突出以及学习兴趣不足的情况。学生需要结合具体群体的特点来改进数学教学方法，尤其要关注成绩偏差的学生的学习问题。本文根据笔者初中数学教学经验，结合体育特长生、中等生以及学困生这类学生群体的情况，分析如何提升学生的主动提问的能力。1. 新时期的数学教
考试与评价 2019年8期2019-10-17