用微信公众号加强对高校学生思想引领的路径

2020-10-15 00:53李绅政
时代人物 2020年17期
关键词:微信公众号

李绅政

關键词:微信公众号;大学生思想教育;引领路径

凭借互联网技术和移动通信技术飞速发展的基础,以微信、微博为代表的微媒体开始发展,并成为当下最重要的信息传播媒介。而如今的大学生接受能力较强,适应新事物的能力也非常快,大多数学生手机上都会安装微信,对于微信的使用更是游刃有余。因此,高校可以通过建立微信公众号对大学生思想的积极向上发展起到推动作用。

关于微信公众号及学生微信使用情况

微信公众号。作为一种新的生活交流互动方式,微信越来越受到众多人的关注,男女老少都能容易的对其进行操作。微信的急速发展促使微信公众号得到广泛传播。人们可以从公众号中翻阅资料、看一些心灵鸡汤类的文章,各高校官方微信公众号也包含其中。微信公众号还分为订阅号与服务号等,分布着不同的功能,构建了与读者良好沟通与管理的一种方式。

学生微信使用情况。对于微信的用途大多数学生都只会用其进行聊天、消费、娱乐等,学生非常热爱与对微信上的朋友之间关系的建立,以及在朋友圈分享自己的趣事。除此之外,微信可以实时聊天、发红包、转发表情包等等,完全符合大学生对于新鲜事物的探索热情,从而微信在大学生之中是广受欢迎的,通过微信公众号加强学生的思想是值得进一步发展的方式。

用微信公众号加强学生思想引领的具体策略

完善平台建设。每一个微信公众号的开设,都有其符合需求的人群,高校可以根据自己学校的特色建设适合学生交流、学习的微信公众号,让学生在关注的公众号里看到关于思想政治教育的推文。同时,公众号内容要精准定位,这对推送的内容和推送形式都有极大的好处。打造具有品牌效应和宣传性广的高校微信公众号,通过多种方式培养大学生阅读收听关于思想类的内容。久而久之,大学生的政治素养、思想道德素质都会得到提升,这对处于当今蓬勃发展的新时代学生来说,是一次进入社会前的重要课程。

此外,还要打造一支专业的团队,维持好公众号的运营,定时发布高质量的信息。高校中媒体工作队伍的精神面貌、道德素养在很大程度上也决定了公众号的宣传力度。公众队伍发布的内容一定要严格谨慎,甚至可以让思想教育老师参与对微信公众号的运营,从内容上进行方向的掌控。

丰富内容。内容的丰富是媒体能持久传播的一大定律。高校微信公众号的受众主要是学生,如何吸引学生主动去学习较为枯燥的思想政治,激发阅读兴趣,最重要的就是内容质量。思想传播的内容要贴近生活,贴近学生,坚持弘扬和培育社会主义核心发展观。内容基本包括:国家实时方针政策;积极向上的道德规范;热点问题等,人们也可以通过公众号对榜样人物进行宣传,让学生学习人物事迹中体现的道德素质,通过学习榜样的言行举止来对自我进行完善,并规范自己。

方式多样化。通过公众号学习的方式也可以是多样的。学生可以在公众号平台上进行互动交流。在阅读的同时,学生可以对自己感兴趣的内容进行评论、转发,让其他学生更好地获知思想知识。通过网上相关数据,高校可以清楚的获知学生地真实想法,针对宣传思想上的难点进行改善,有效地提升大学生思想政治学习的效率。高校也可以组织宣传政治思想活动,对于当下的热点问题组织主题讨论,让学生发表每个人的想法。教师可以通过活动对学生的人生观、价值观进行引导,引领学生培育健康的思想道德规范。

发展微信公众号对大学生思想引领的影响

积极影响。教师在课堂上教授思想政治教育一直是高校的教学方式,教师对学生的学习起到关键作用,但这样会导致学生被动地接受理论的灌输,缺乏学习的主动性与积极性。但通过微信公众号就减少了该问题的存在,微信公众号的不断发展,种类不断丰富,学生可以根据自己的兴趣阅读相关知识,拓宽知识范围,学生在公众号上也会了解到平常涉及不到的层面,对其教育有了全面的发展。通过微信公众号,大学生可以广泛了解到政治方面的国家政策,知晓国家大事。就像如今传播于大学生之中的青年大学习,里边通过每一期主持人的讲解,大学生可以清楚的获知国家发生的相关事情,包括党的一系列思想,通过在公众号观看影片,做问答题,这样学习可以加深相关的理论基础。

消极影响。微信公众号是公众使用的,每个人都可以观看或者发布内容。大学生若经常阅读公众号内容,观点极容易收到其他言论的影响,观点会变得扭曲,甚至发布恶劣内容信息的公众号,会对学生的心理发展造成严重影响。虽然微信公众号存在消极的影响。但总体来看,借助微信公众号的发展对引领学生思想的引领是起到推动作用的。

综上,高校能进一步地了解到学生的思想情况,也使得高校思想政治教育不断发展,在潜移默化中提升着高校对学生的思想教育水平。

参考文献

[1]张静怡.微时代背景下高校思想政治教育优化路径探索[J].教育现代化.2020(05):38.

[2]杨晰策.以微信公众号助推高校学生就业创业指导工作探究[J].西部素质教育,2017(24):144.

[3]郑颖,尹宗毅,闫凯.高校学院中微信公众号的建设与开拓[J].文化创新比较研究,2018(27):75-76.

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