软式排球在小学教学中的可行性研究

赵涛

摘 要：从硬式排球在小学排球教学中的瓶颈为出发点，深入研究软式排球对于小学排球教学的优势，阐明软式排球对硬式排球教学的过渡作用，对在小学教学中开展软式排球教学提出可行性建议。

关键词：软式排球;小学教育;全民健身;模式

硬式排球发展的瓶颈;软式排球相比较硬式排球对小学排球教学的优势;影响软式排球推广的因素;在小学排球教学中开展软式排球的可行性。

一、研究方法

1、文献资料法

在研究过程中，为了充分了解前人对软式排球引入小学排球教学可行性的研究成果，奠定必要的理论基础，利用图书馆馆藏文献及电子文献对有关软式排球的文献资料进行了查阅。共查阅了相关论文20余篇，相关图书6本，以及相关期刊。

二、研究结果与分析

（一）软式排球发展的理论概述

一直以来，排球是我国的骄傲，中国女排不仅为祖国赢得荣誉，也对国人的排球运动起到很好的推广效果。排球是高校体育教学的重要课程，它不仅能够强身健体，而且能够增强学生的合作意识和团队精神，对学生全面发展具有重要作用[1]。

2000年以来，在国家体育总局的大力推广和组织下，在国家教育部的强力推动下，软式排球在我国大、中、小学中有组织、有计划的开展。软式排球作为中小学体育教学大纲中的一项内容，得到了各级学校和师生的广泛认可[2]。

（二）硬式排球教学发展的瓶颈

1、硬式排球教学发展的现状

小学排球教学目前处于不受重视的阶段，其主要原因是采用硬式排球，对于技术要求过高，而小学生身体素质发展跟不上排球的要求。运动过程往往枯燥乏味，并且，排球垫球的过程中往往会产生疼痛感。相比较篮球，足球等激烈热闹的运动来说，学生们会产生一种明明有更好玩的运动，我为什么还要选择这种既无聊，还会产生疼痛的运动呢，这就导致在小学教学中往往只是让学生了解排球运动，并不会让学生接触[3]。

2、影响硬式排球教学发展的影响因素

首先是群众基础薄弱，虽然排球运动也是体育课程体系中的主要课程，但是除了正常授课以外，学生在选择课外活动时，更多倾向于篮球、足球、乒乓球等运动项目，却很少有学生选择排球，所以，使得排球项目在高校体育活动的普及率十分有限。其次是技术要求，排球运动传、垫、扣、发、拦五项基本技术缺一不可，要求学生除了具备较强的身体素质，还应当熟练掌握排球的各项技术应用。

（三）软式排球对于小学排球教学的优势

1、软式排球的本身特性

软式排球相比较于硬式排球，存在以下的优势：

软式排球相对于硬式排球来说， 质地轻柔， 手感好， 飞行速度慢， 使接球者可以轻松找到空间感， 增加可接受性和趣味性。 技术动作的难度低，易于掌握， 初学者的学习难度小。

2、软式排球在硬式排球教学中的影响

软式排球在技术动作上与硬式排球基本相差不大，也存在一些差别。其对于硬式排球教学的影响主要体现在：

球飞行的速度较慢，学生可以充分判断来球落点，充分完成垫球动作，并且疼痛性大幅度降低，学生抵触心理减少，可以很好的完成联系。传球过程中，没有挫伤手指的担忧，学生可以充分完成练习，同事也可以很好的控制球的传出。

（四）影响软式排球推广的影响因素

1、传统观念影响软式排球发展

目前大部分学校并不重视体育教学，排球教学更是不受重视，中国教育的观念就是分数和升学率，至于开设一门新的体育运动课程，对于学校来说比不是很需要，软式排球只是学校体育教育的一项内容，学校体育都不受重视，更不用提软式排球了[4]。

2、教学手段和场地限制

大部分学校并不重视排球运动，导致很多学校只有一个甚至没有排球场地，软式排球作为新兴的排球项目，没有特定的符合软排特点的教学方法和手段，许多教师在授课时除了倾向于娱乐性之外，学生除了一开始对软式排球略有新鲜感外，过不了几周，也就觉得仅此而已

[5]。

（五）在小学教学中开展软式排球教学的可行性

根据研究结果表明：软式排球便于初学者学习掌握。其技战术要求相比较硬式排球低，对于身体素质的要求也没有硬式排球那样严格，十分符合小学生的学习条件。

三、结论及建议

软式排球有轻、软等特点，在技术十分容易掌握，学生学习过程中不存在疼痛，挫伤手指等硬式排球极易出现的伤痛困扰，学生抵触心理小。在价格上较便宜，场地随意性大，容易展开比赛，趣味性强。

积极宣传软式排球，使软式排球进入学生眼中，在学校里多次进行软式排球宣传工作，组织软式排球的比赛，让学生了解软式排球的娱乐性、健身性、观赏性，趣味性，使学生产生兴趣，积极参与此项运动，从而使软式排球在学校得到普及和发展。

[参考文献]

[1]李宝禄.影响软式排球在我国中小学推广的因素分析[J].湖北体育科技，2005（03）：46-47.

[2]葛春林.对我国开展软式排球运动的回顾与思考.新世纪体育科学学科展望[M].北京：北京体育大学出版社，2002.

[3]陈会凤.唐山地区普通高校推广软式排球教学可行性研究[D].石家庄：河北师范大学，2009.

[4]孙丽琴.现代排球运动的社会学特征[J].南京体育学院学报，2002（3）：56-70.

[5]鄭旭东.软式排球在我国中小学开展的情况分析[J].中国学校体育，2001（4）：56-70.

（作者单位：山东省东营市利津县陈庄镇薄家小学，山东 东营 257450）