基于网络学习空间的德育教育模式研究

吴蝶影 赖水琼 岑颖娟

摘 要：随着网络的普及与运用，网络在各领域已发挥极大的作用，在教育领域的运用潜力极其潜在的价值还有待于教育工作者们通过自己的学习和实践去开发，例如建立校园网站、班级网页，个人主页，运用这些新时代的信息产物服务于教育教学，服务于学生的思想道德建设，使我们的育人方式也随着时代的进步而开出鲜艳的花朵，结出新鲜而丰硕的果实。

关键词：网络;学习德育;教育;模式;研究

引言：

德育是素质教育的基础和学校教育的重要组成部分，重视和加强学校的德育工作，是贯彻党的教育方针，实现学校育人目标的重要措施。如何发挥网络的优势，促进学生德育教育的健康发展，是摆在我们广大教育工作者面前的又一个新的课题。本人就此问题作为本课题的研究展开讨论。

一、创建德育网站，促进德育工作全面开展。

网络德育教育是不受时空所限制，它具有内容可更新，周期短，面广的特点。学校可以利用这些优势建立学校的德育网站，用正确、积极、健康的新时代思想占领网络阵地，拓展学生德育工作的领域，开辟网上德育教育的新途径。通过“中国移动”为我校建立的校通工程教育主干网为通道，以建立德育网站主页为蓝本，创造网络德育链接网站，为学生提供一个网络交流平台。内容具体包括：

①建立“网上法律必读”专栏

本栏一方面为学生主动学习了解常见的法律法规如宪法，未成年人保护法，教师法，教育法，义务教育法，预防未成年人犯罪法等，另一方面通过上传最新的重要典型青少年犯罪案件让学生浏览阅读，从而增长他们的法律观念，提高法律意识。

②建立“网上论坛”专栏

学生与老师之间、学生与学生之间、老师与家长之间可以在“网上论坛”上互相讨论，学习体会，可以就学校的教学，管理等事件发表自己的看法，提出自己的观点，通过充分的研讨，达到求同存异之效，可以对学校工作进行讨论，指出存在的不足，提出自己的建议。

③建立“网上社区德育”专栏

本栏目一方面通过网络传递最新的社区活动信息，并通過在线视频让没有参与社区活动的学生都能看到活动的真实场面，动人的一幕，另一方面可以发挥网络的优势让更多的学生不出校门也能参与积极有益的社区活动，如;清明网上祭英烈、网上献花、网上夏令营活动等。

④建立“网上团员先锋”专栏

利用纪念日开展公益性社会活动。每年的5月4日前后，组织共青团员以自己特有的方式庆祝这一节日;每年的重阳节组织共青团员开展慰问退休教师，共度老人节的活动;每年的3月5日组织共青团员开展学雷锋行动;每年的清明节组织共青团员开展扫墓活动，祭英烈，使共青团员在特殊的节日里感受到特殊的情感教育，并把特殊的情感内化为自己的习惯与行为。

⑤建立德育在线聊天室

学生也可以进入聊天室与老师、与同学海阔天空谈未来、谈理想、谈人生、谈社会，广结朋友，广纳善言，在消遣娱乐中坚定自己的信念。家长也可以通过聊天室直接与老师沟通交流，及时了解掌握孩子在学校的表现、学习等具体情况。老师也可以通过聊天室进行网上家访，既可以发扬原有我校的德育优良传统，又可以节约时间，提高家访的效率。

⑥建立网上德育视频

德育视频是学校开展德育工作的重要手段，对学生进行规范教育，道德教育等都会收到显著效果。学校应根据学生兴趣、爱好上传有关爱国主义影片，革命歌曲等，同时也可以把学校组织的学生社会实践活动，文艺科技活动等通过摄像上传到网上供学生观看，既满足学生要求，又达到教育的目的。

⑦建立网上心理咨询室

利用网络资源开展网上心理健康教育势在必行，成立网上心理咨询室进行心理辅导，避免了面对面的尴尬，有利于克服心理障碍，能够谈心生活，容易沟通，学生有些心理话或一些敏感的话题，心理存在困惑又不便当众讨论，就可以用网上心理咨询的方式进行，老师针对这个学生的疑问，直接解答，这样既解决了思想上存在的问题，帮助学生树立正确的人生观、价值观，又不会让学生丢面子。

⑧开展网上“德育信箱”

校长、老师、学生、家长公开自己的E-mail，通过电子邮箱进行沟通交流，相互了解相关情况，及时反馈信息并解决存在的问题，社会各界也可以通过德育信箱反映问题，提出合理的建议。

二、创建班级网页，开辟网络德育教育的新途径

随着网络技术的迅速普及，特别我国是世界上第一个进入5G时代的国家，我们可以利用这些丰富资源制作精美、形象生动的班级网页吸引学生，对学生潜移默化、滴水穿石，人格塑造，自觉调整好自己的思想和行为，努力在自己的思想和行为上在班级网站中有所体现，获得满足感和成就感，学生的思想越来越进步，班风学风就会逐渐形成。

三、创建个人主页，促进自我教育的发展

辅导或帮助学生创建自己的个人主页，为学生建立一个可以畅所欲言、存放心灵的“网络家园”。这对网络德育工作有以下帮助：一方面，教师可以通过对学生个人主页的访问及时了解学生思想动向，有针对性地开展德育工作;另一方面，学生可以通过对个人主页的互相访问加强学习交流，提高道德认知，坚定道德信念。

四、居家学习，借疫情进行德育渗透

针对目前新冠肺炎的实际情况，结合教育主管部门“停课不停学”的要求，我校利用网络学习空间对学生进行德育渗透教育，把学生的德育教育渗透到居家学习中，开展“你所不知的新冠肺炎病毒”生物课堂，使学生了解新冠肺炎病毒，从而正确面对，降低恐慌，避免产生不良舆情，共同营造良好的疫情防控氛围，坚决打赢这场疫情防控阻击战。

五、联系节日，提高德育工作的实效性

2020年新春，新冠肺炎突发，疫情防控期间，我校利用网络学习空间加强对未成年人思想道德建设，线上开展一系列的德育专题系列活动。如学习雷锋纪念日活动中，通过“看一看、讲一讲、唱一唱、画一画、做一做”了解雷锋精神;向奋战在战“疫”一线的最美“逆行者”们送上最真诚的祝福;清明节期间，通过线上升旗敬英雄、祭英烈、清明习俗我知晓等活动;世界地球日宣传活动中，珍爱生命，增强环保意识。

结束：

网络让我们的教育搭上了时代的快车，让今天的德育工作更富有了时代气息。我们的学校网络德育还有很长的路要走，还有更艰巨的挑战等着我们，我们坚信，随着我们对网络地不断学习、了解、认识，它终将成为德育工作的大舞台。