新时期党校干部教育培训工作创新研究

重庆市江津区委党校

党校是对党员干部进行教育培训的主要渠道，对培养高素质的干部及领导来说是非常重要的。党校对干部的培训需要紧跟时代的脚步，不断的去进行创行和改进，尽最大的努力去培养出高素质以积极高能力的干部人员。在党校的培训工作当中如更好的去提高这些干部的素质以及能力是一个非常关键的问题，因此，在一切都快速发展的时代当中，党校培训工作也需要不断去进行研究以及创新。在对领导干部进行培训的时候需要在理论教育的同时也去注重实践能力的提升。

1 紧把时代脉搏，在培训理念上突出“科学发展”

在进行党教育的培训工作时需要将以人为本的观念放在首位，这也培训工作当中的核心观念。因此，在对党校干部进行教育培训的过程当中需要将以人为本的观念贯彻在其中。作为党员干部不论是负责什么样的工作，最终目的就是服务于人民，因此，在对干部进行教育培训的过程中需要将这样的观念表达出来，让这些来学习的学员深深记在脑海当中。

2 新形势下党校教育培训工作的目标

在这样的新时期当中，党校培训工作也需要从教育的根本上进行改变，不断去完善培训的过程，从而让这些来学习的学员能够有非常大的收获。首先，党校的培训目标需要进一步的进行明确。其次就是培训内容需要更加完善。

2.1 实现信仰教育

对党员干部进行培训的重点就是要去帮他们培养强烈的信仰观念。只有当学员梳理下正确的信仰时，在工作当中才能够坚持自己的初心，不会被其他的一些因素而迷失自己。因此，在进行培训的时候需要教育学员培养坚强的意志力，在工作当中永远忠于党。培训老师在给学员进行培训的时候，还需要将理论教育融入到实践工作当中，这样的教育方式才能够让学员更加清楚认识到信仰在党的工作当中的重要性。

2.2 实现责任教育

党校想要在培训的过程当中去提升干部的工作能力，就需要在培训过程当中深入的去引导学员增强责任感，让学员在培训过程当中深刻认识到自己的使命，从而提高自己的责任感。提高干部的责任感会让党的建设工作更加好做，会有一个更好的发展。党校在培训的时候需要从各种角度对学员进行培训，有效提高学员的奉献精神以及服务精神，这样在工作当中如果遇到的一些困难时会尽自己最大能力去解决工作中的问题。

3 新时期的党校教育培训工作存在的问题和产生的原因

3.1 教学方面

目前的党校在培训教育当中存在一些问题，从而影响了整个培训的结果，导致培训干部并没有实质性的提升。首先是党校在培训过程中教学方面的问题，一些党校干部培训安排上做的不够好，在进行培训之前没有计划好培训的课程，没有设置合适的培训目标，从而导致学员在经过培训的时候学不到重点，进而导致此次干部培训对学员的综合素质无法进行有效的提高。其次就是教学内容的不够丰富，深度达不到要求。因此，党校的培训讲师在对学员进行培训之前需要做好准备工作，计划好培训内容，只有在给学员进行培训之前就准备好教学的内容才能够让学员在此次的培训过程当中收获更多东西。最后就是党校的培训讲师在培训过程中培训的方式过于单一，这个问题也是党校在进行干部培训的时候比较容易出现的问题。讲师在进行干部培训的时候大部分都是采用传统的培训模式，讲师在上面讲内容，培训的学员坐在下面单纯的听讲师讲课。这样的培训方式并不能有效提高干部的素质。

3.2 管理方面

在新时期的社会发展当中，党校教育培训工作也需要有一个比较规范的管理方式。就目前党校的培训过程来看，党校在对学员的教育培训过程当中并没有一个相对规范的管理方式。由于接受教育培训的学员基本上是一些领导干部，因此党校在对其进行教育培训的时候管理起来有一定的困难，讲师在进行培训的过程当中可能会有“过度服务”，在学员上课考勤上的管理也不是很严格，这样就会导致学员对这次培训不够重视，在教育培训过程当中不够认真。因此党校需要制定规范的管理计划，并且在培训过程当中严格执行下去。只有在规范的管理之下，才能够进行有意义的培训。

4 新时期下党校教育培训工作创新措施

想要在新时期的发展当中培养出更高层次的领导干部，党校必须做出顺应这个时代发展的改变以及不断创新。首先，干部的培训工作需要有一个明确的定位，讲师培训观念也需要随着这个时代发展而做出改变，对于培训过程需要不断完善，在培训过程中尽可能去提升这些学员的综合素质以及工作能力，在培训过程当中讲师需要时刻关注学员的培训状态，要善于引导学员主动学习。其次在培训方式上進行创新。如果在新时代当中采取以前的传统培训方式是远远不够的，随着科学技术的日益发展，党校的教育培训过程当中也可以利用科技的力量来进行教育。

5 结语

总而言之，党校教育培训工作对于干部培养来说是非常重要的。在新时期发展当中，党校培训工作也需要不断的进行创新以及完善。因此，党校需要顺应时代发展，尽最大的努力去为国家培养高素质、高能力的领导干部。