探析职业技术学院就业指导工作

文/张馨予

在职业院校进行人才培养的过程中，其教学目的决定了学校的教学重点是学生对于技术的应用以及技能的操作[1]。在目前社会就业难的形势下，职业院校学生的就业问题更加严峻，因此学校应该加强对学生就业指导工作的力度，完善学生就业指导服务制度，帮助学生转变就业心态，实现就业目标。本文通过分析职业技术学院学生就业难的原因，探究职业技术学院进行就业指导工作的具体措施。

一、职业技术学院学生就业难的原因

首先，是来自社会的因素。目前社会上对于职业技术学院的学生普遍存在误解，认为学生本身能力和综合素质不够；除此之外，从用人单位方面角度来说，大多数用人单位喜欢高素质的全面型人才，因此招聘人才倾向于研究生和本科生，有的招聘会甚至不设置专门针对职业技术学院学生的招聘位置和职位信息。

其次，是来自学生自身的因素。部分学生和家长对于自身能力和知识储备的认知不够准确，容易造成眼高手低的情况，对于自身就业职位的期待值过高；同时，职业技术学院的学生大多数自我管理控制能力、组织能力、心理素质以及理论转化为实践的能力都较弱，还需要进一步培训提高。

最后，是来自地区差异化方面的因素。由于我国不同地区之间的经济发展存在较大的差异化现象，因此这对于毕业生的就业问题也会存在较大的影响。一般规律发展为在经济发展比较发达的区域对于毕业生的需求量较大；反之，在经济发展比较落后的地区对于人才的需求量较小，所以说地区差异化是造成职业技术学院毕业生就业难的原因之一。

二、发挥职业技术学院就业指导工作有效性的实践措施

（一）学校应加强对就业指导工作的认识

对于职业技术学院来说，应该认识到学生就业工作的重要性，重视并开展毕业生就业指导工作，将就业指导工作纳入到学校的常态化工作之中[2]。学校在组织与开展就业指导工作的过程中，应该提前分析目前社会的就业形势与我国社会主义市场经济的发展方向，为学生提供最真实有效的就业指导，并且及时做好毕业生就业跟踪调查工作。

（二）就业指导部门要成为专业部门

现阶段，部分职业技术学院负责就业生毕业指导工作的人员，每天忙于应对用人单位的要求以及学生自身的就业问题，因此难以对学生的就业问题进行深入研究，也很难实现学生就业的专业化指导。针对这一现象，学校应该尽快组建一支专业化的就业指导师资队伍，选择有经验的人员参与其中，为学校毕业生成立专门的就业指导部门机构，更好地服务于毕业生的就业工作。除此之外，学生的毕业指导工作是一个比较复杂的项目，因此除了需要有专门的部门负责之外，还需要学校领导的重视以及其他部门的协同配合，这样才能够保证毕业生就业指导工作的顺利进行。

（三）加大对就业指导工作的财政投入

在新的就业形势下，要想保障职业技术学院就业指导工作的顺利进行，学校应该创新制度体系，建设符合现阶段社会形式的工作模式。学校应该结合发展实际，转变思想观念，根据社会对于人才的新要求，对传统的就业指导工作进行创新改革，逐步形成科学有效、合理便捷的就业工作新模式。除此之外，学校应该加大资金投入力度，保障就业指导工作各项活动的顺利开展，比如专业就业指导讲座、大型招聘会以及相关市场调查等。

（四）加强新形势下的信息化建设

随着科学技术的不断发展，新媒体时代的到来，人们接受信息的渠道和方式也逐渐增多[3]。学校应该抓住这一机会，加强对于毕业生就业工作的信息化建设。学校应该通过各种渠道和方式广泛收集就业信息，通过先进的科学技术手段加强网络数字化建设，实现就业信息的资源共享，帮助毕业生获得更多的就业机会。

（五）提升毕业生的专业素养与心理素质

首先，学校应该按照国家提出的社会经济发展以及科学技术的趋势，分析未来的就业方向，对现阶段的人才培养方案及时进行改革创新，培养高素质的符合社会需求的人才；其次，学校在开展教育活动的过程中，除了培养学生的专项技术能力以外，还应该重视学生素质教育的培养，比如自我行为约束能力、活动策划组织能力等。同时，引导学生树立艰苦奋斗、勤奋学习以及自强不息的观念，积极参与社会竞争，面对挑战要表现出勇于攀登的精神；最后，提高学生的心理素质，若是在进行就业指导过程中遇到攀高、自负以及自卑等情绪，则不利于学生进行就业应聘，学校应该对此种情况进行及时的疏导，帮助学生转变心理观念，以积极正确的心态面对就业工作。

三、就业指导工作的具体实施策略

（一）就业指导要长期化、经常化

学生由于刚毕业或者快要毕业时，对于就业比较迷茫，并且不了解国家的就业政策，或者对企业的就业需求以及自身的情况未进行全面的、充分的了解，这时如果盲目地就业，就会对学生的未来发展造成极大影响[4]。所以职业技术学院需要综合分析学生的自身情况，制定可靠的、符合学生实际情况的就业指导方案。第一，将就业指导纳入到教育体系中，并非是临时抱佛脚，在学生快要毕业时开设一些座谈会之类的活动，要在具体的教学实践过程中，逐渐渗透正确的就业、择业与创业观念；第二，就业指导的内容要贴合当下就业的实际情况与热点话题，不仅可以提升课堂的趣味性，还能让学生真正了解企业的实际情况；第三，让学生了解国家政策，并且让学生能够学以致用，这样才能对于学生的就业起到帮助。同时也要设置长期的就业咨询岗位，及时对学生的疑惑或者困难进行解决[5]。

（二）分阶段、序列化进行

长期的、经常性的就业指导，才能对学生的就业起到建设性作用，在此过程中，由于市场的变化、政策的调整、行业的变动等都会对就业形势造成影响。所以需要分阶段地进行就业指导，针对当时的就业实际情况，制定阶段性的就业指导方案，在达到小目标后再开启下一个阶段的目标。同时由于学生的年龄不同、学习能力不同，就业指导一定要具有层次性，这样才能针对学生的具体情况进行有层次性的指导与培训，不断提升就业指导在职业技术学院学生就业发展中的积极促进作用。同时也要对市场进行深入了解，及时对行业及岗位的变动情况进行分析，创新就业指导课程，并设计出具有针对性的、科学的教学内容，让学生能更好接受与理解就业指导课程，适应社会的发展需求。加速学生对国家政策的了解与掌握程度，并能对就业、择业与创业期间遇到问题进行更加妥善的处理。

（三）争取社会更大的支持

为不断提升学生的质量，达到让学生自我教育的目的，一定要让学生在就业指导教育中实现自我价值。所以，教师需做好引导与启示工作，可以邀请社会上的知名企业家、成功人士现场演讲，与学生面对面沟通，让学生能快速、直接地了解行业需求及变化。同时，为对学生进行科学的就业指导，也可以带领学生到企业进行实地了解，让学生能够认识到岗位的需求。教师应该结合实际情况，为学生制定个性化的就业指导或者职业规划方案，为学生的就业发展做出正确指导。

（四）科学应用网络教育

互联网时代就业指导也要与时俱进，加强互联网的应用，实现职业技术学院就业指导的现代化与信息化，帮助学生更好地认识与了解就业及职业相关方面的知识。可以在学校网站上设置就业指导栏，在上面发布一些最新的就业信息资源，让学生可以对就业方面的相关资讯进行及时的了解。同时也可以开设微博、公众号等对就业方面的信息进行推送，让学生在智能手机上就能随时随地了解就业信息。如果遇到有问题的学生，也可以在线帮助学生答疑解惑、解决问题。职业技术学院也要及时公布最新的社会招聘信息，帮助学生更好地确定就业方向。

（五）做好就业评价工作

对于职业技术学院的发展来说，学生的就业及未来发展十分重要，院校要在做好就业评价工作、保证就业率的同时，也要对学生的反馈、企业的反馈，以及教育的整体质量等进行全面的评价。根据当下的实际情况来看，职业技术学院由于过度重视就业率，忽略了就业质量以及企业的评价。针对实际情况，院校要建立起就业评价体系，对评价的方式、指标等进行完善，并且将企业、学生、院校纳入评价的主体，这样才能在满足学生发展需求的同时，也能得到社会的广泛支持。