浅析新媒体环境下传统文化的传播

王 然

山东工程技师学院，山东 聊城 252000

一、新媒体概况

新媒体的概念是基于传统媒体提出的。在报纸使用较多的年代，广播的传播模式就相对较新，所以可以称为新媒体；而在广播广泛使用的年代，电视的传播模式就相对较新，所以就成为新媒体。目前，科技发展速度不断加快，各种技术更新换代速度持续增长，各种媒体，如：手机、网络等发展较快，应用较广，所以将它们归为新媒体的范畴。然而，现在关于新媒体的定义，学术界还没有一个统一的意见。美国《连线》认为所有人向所有人进行传播的途径就可以称为新媒体。而熊澄宇学者认为新媒体是由于计算机信息技术发展而出现的一种媒体形式。

二、新媒体对于传统文化传播的作用

（一）增加了传统文化的传播途径

传统文化的传播途径大致可以划分为以下几个时期，首先是口头传播时期；然后是文字传播时期；接着是电子传播时期；最后是目前的网络传播时期。目前，新媒体是在基于数字科技的前提下，通过网络，实现信息传播的一种传播途径，不仅具有人际传播的特点，同时还含有大众传播的特点，极大地突破了各种传播过程中的障碍，极大地提高了传统文化传播的范围和效率。以MOOC 为例，该款软件极大地提高了信息传播的范围和效率。无论任何年龄、学校以及专业都能够在该软件下学习想要学习的各种课程，极大地突破了知识传播的障碍。有关调查显示，无论是果壳网下属的MOOC 学院，还是中国大学MOOC，都开设了许多关于传统文化的相关课程。受众能够在这些网站上学习传统文化课程，同时可以在学习过程中随时记录笔记，课后提交作业等操作。

（二）改变了传统文化的传播模式

新媒体的出现，在很大程度上增加文化的传播途径，同时也极大地减少了传播障碍，极大地增大了传播效率。传统的传播媒体和新媒体都具有各自的优势，通过结合两种方式进行信息的传播，使两种媒体的缺点被弥补，增加了传播的可能性，极大地减少了传播过程中可能出现的各种阻碍，同时也在很大程度上提高了信息的传播效率和传播范围。在进行传播文化的传播过程中，选择传统媒体以及新媒体结合的传播方式，在很大程度上增加了传统文化传播效率以及传播范围。

通过新媒体进行传统文化的传播时，传播方与接收方构建起一种相对比较自由的对话方式，极大地突破了传统传播模式存在的各种限制，这种新的传播模式，不仅提高了传播效率，同时也极大地提高了传播效率。无论任何年龄、任何阶层、任何职业都拥有参与文化传播的权利，在进行文化的传播过程中，不仅传播者自身受到影响，同时也给其他人带来了一定的影响，从而在很大程度增加了社会的团结性、凝聚力。所以，波斯特提出，事实上，新媒体的出现也在推动文化的传播。

（三）提高了传统文化的传播格局

麦克卢汉提出，目前迅速进步的各种新媒体在很大程度上改变了人们的日常交往行为以及文化观念。因为，新媒体进行文化的传播过程中，也在对传统文化进行持续的创新发展，使文化得到不断的丰富发展。部分文化，虽然我们已经非常熟悉，然后经过新媒体进行传播后，发生了很大的改变和发展，人们需要以新的眼光来看待，再次进行文化的理解。目前，大量的文化艺术表演过程中都需要使用虚拟影像等技术，这些技术为技术表演提供了更多的表演模式，减少了人们对于文化的理解难度，极大地提高了文化的传播范围，使更多的受众参与到文化的传播过程中。

新媒体的快速进步在很大程度上减少了传统传播方式的障碍和限制，增加了传播途径的多样性；不同用户可以通过关注或者留言等方式来增大自己的人际关系，这类人际关系可以归入现实社会关系的范围；用户和粉丝进行大量的互动可以认为是一种群体传播模式；在以各种价值为标准构建的各种圈子进行传播可以认为是一种组织传播；如果传播者是能够发挥较大影响的组织或个人，这种传播模式则可以认为是一种大众传播。结合各种传播模式进行信息的传播，一般情况会增加信息的传播范围，增大信息的影响范围。新媒体的不断进步在很大程度上增加了传播文化的传播途径，而且通过新媒体进行传播能够极大地突破传统传播方式的限制，极大地增加了传播的效率和范围。