全程式健康教育对冠心病合并心力衰竭病人的影响

石华凤

（淮安市淮阴医院，江苏 淮安 223300）

当机体的冠状动脉血管出现粥样硬化性病变时，机体的血管将会因为这些病变而出现堵塞，久而久之就会造成血流不畅，冠状动脉血管的血液供应不充分，心脏就有产生缺血、缺氧性反应，从而造成病人出现冠心病[1]。作为常见的心脑血管疾病之一，各类疾病的危险因素众多，例如不好的生活习惯，油、盐摄入过多，躯体肥胖，高血压等[2]。众多研究表明，冠心病病人常合并有心力衰竭，冠心病的存在使得心率衰竭病人的病情得到了加剧。健康教育通过科普宣传等一系列活动，使病人获得知识的同时，对自身疾病也有了一定的初步认识，但常规的健康教育仅限于病人入院前，普教的时间较短，因此病人回家后很大程度上无法按照医嘱来执行[3]。全程健康教育普及时间较久，贯彻病人治疗全程以及出院后指导。本文主要探讨全程式健康教育对冠心病合并心力衰竭病人的影响，并取得了不错的效果，结果研讨如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

研究对象为住院医治的40例冠心病合并心力衰竭病人，所有病人与医院均在自我愿意的基础上签订了知情同意书。根据随机分组的原则，病人在不知情的情况下分成了两个大的组别。观察组、对照组患者人数相同。对照组有男性病人10名，女性病人10名，病人年龄在43～78岁，根据计算病人的平均年龄（60±3.2）岁；观察组有13名男性病人，7名女性病人，病人年龄在44～76岁，患者的平均年龄（60±4.3）岁，对比分析两组病患的治疗成效。

1.2 方法

对常规组采取一般健康教育的护理方法。主要包括以下方法：对冠心病合并心力衰竭防治的相关健康手册和宣传资料进行发放，对社区或者医院以及居民住宅小区的健康教育栏进行宣传画报的张贴。

观察组全程教育的方法包括：①对患者进行一对一健康教育，对冠心病患者进行全面检查，深入了解患者的身体健康状况并且详细记录冠心病病人的一般资料（年龄、性别、病史等），制定更有针对性的独一无二的健康档案，对患者进行健康教育时，要耐心、透彻以及详细的讲解冠心病合并心力衰竭疾病的基础知识，用通俗易懂的语言让患者对该类疾病有一个大体的了解。②饮食护理：根据患者的生活习惯以及自身特点为其分析该类疾病的风险，指导患者采取有效的预防控制措施，尤其注意对不良生活习惯的指导，包括指导患者改善高脂、高油、高热量的饮食习惯，指导患者戒烟戒酒，为患者制定低胆固醇、低脂肪的营养食谱，嘱咐患者要进行规律的作息和锻炼。③出院护理：积极与患者沟通，定期上门回访，由于该类疾病的病程较长，患者会随着时间的推移产程懈怠心理，因此要加强与患者沟通，加强上门回访的次数。④定期开展相关的知识讲座，邀请患者和家属一起参加，为了增加健康知识宣传的趣味性，可以利用多媒体的形式进行知识普及，包括如何进行合理的饮食、如何进行有效的运动保健以及如何有效的预防和控制冠心病心力衰竭的相关并发症，鼓励患者进行提问以及患者之间深入的交流。

1.3 统计学处理

使用Excel2019版进行数据的双录入，数据处理使用SPSS 22.0软件进行处理和分析，计数资料使用Z检验，计量资料使用x2检验，P＜0.05表示差异有统计学意义。

2 结 果

两组患者护理后满意度对比，观察组满意率84%；对照组满意率60%。观察组高于对照组，两组对比有统计学意义(P＜0.05)。

3 讨 论

全程健康教育与普通健康教育相比，在护理上护理范围更广，对病人的护理方法更为深入，以病人的角度出发制定一系类适合病人的护理流程，做到全程无误贴心的护理[4]。

全程健康教育通过对病人以及家属进行健康教育、饮食护理、心理护理以及出院指导护理等方法，进一步提高了病人对疾病的了解，提高了病人的依从性和配合程度。由于全程健康教育更贴合病人的需求，病人的接受程度更高，可以牢记护理时各个注意事项。从而改善了病人的生活质量。通过结果也可看出，观察组病人的满意率高于对照组病人，差异显著，具有统计学意义。

总之，对冠心病合并心力衰竭病人除普通健康教育外，全程式健康教育护理的效果更好，可以提高患者生活质量，在临床中起显著作用。