高职《网络营销》课开展思政教育的思考

汤飞飞

摘  要：党的十八大以来，习近平总书记特别强调要对准焦距、找准穴位，精准解决改革发展中的突出问题，这就为新时代高职院校深化思想政治教育改革和贯彻落实“精准思政”思想指明了新的方向。“课程思政”是达成全面育人的重要方法。高职院校将思政教育与专业课程相结合的举措是强化学生职业道德的有效途径，该文以高职院校开展的《网络营销》这一课程为研究对象，探索专业课程思政教育的思考。

关键词：高职院校  网络营销  思政教育  课程思政

中图分类号：G642                            文献标识码：A文章编号：1672-3791（2020）11（a）-0155-03

Thoughts on Carrying out Ideological and Political Education in Network Marketing Course of Higher Vocational Education

TANG Feifei

（Department of Economics and Trade， Hunan Finance & Industrial Vocational-Technical College， Hengyang， Hunan Province， 421002  China）

Abstract： Since the 18th National Congress of the COMMUNIST Party of China， General Secretary Xi Jinping has emphasized the need to focus on the key points and accurately solve prominent problems in reform and development. This has pointed out a new direction for higher vocational colleges in the new era to deepen ideological and political education reform and implement the thought of "precise ideological and political thinking". "Curriculum thinking and politics" is an important way to achieve comprehensive education. Combining ideological and political education with professional courses in higher vocational colleges is an effective way to strengthen students' professional ethics. This paper takes the course network Marketing carried out by higher vocational colleges as the research object to explore the thinking of ideological and political education in professional courses.

Key Words： Higher vocational colleges; Network marketing; Ideological and political education; Curriculum ideological and political

習近平总书记在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，在讲话中要求推动思想政治理论课改革创新。这就为新时代高职院校深化思想政治教育改革和贯彻落实“精准思政”思想指明了新的方向。

1  开展专业课程思政改革的意义

按全国高校思想政治工作会议的会议精神要求，坚持突出立德树人的核心目标，把思想政治工作贯彻到学生的每一阶段的学习过程中，要求达成全面育人的效果，引领我国高等教育事业达到一个新高度。高职院校思想政治教育不能仅仅局限于思想政治理论教育，更要符合国家的教育高度标准，以“立德树人”为基础，结合专业课程进行德育，在专业课程教育的过程中给予学生一定的价值导向，进而充分教育学生，实现全面育人的目的。根据中央下达的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，要提高学生的道德素养，培养学生形成一个积极健康的价值观，全国构筑课程教学和各类思想文化教育的教学体系，为思政教育统一化、高效化打下坚实基础。

2  《网络营销》课程思政教育的现实意义

在互联网技术愈发重要的今天，网络营销在各类营销方式中占有极大的优势。在一个正常的网络营销环境中，消费者享有信息权与自我保护权，然而现阶段我国网络营销环境中充斥着一些违法乱纪现象，如发布虚假广告、剽窃他人劳动成果、隐私权等行为，这些违法行为对网络营销市场的发展极为不利，不仅营造了恶俗的市场环境，同时严重损害了消费者的权益，败坏了社会风气。造成这种局面的原因主要有3点：一是在网络营销过程中网络市场的信息不透明性，由于网络市场上是一种虚拟的市场，消费者往往无法获得商家准确的商品、服务、价格、经营状况等信息。二是当前我国网络创业者年龄普遍较小，文化程度不高，难以匹配成熟的市场道德。三是目前我国的计划经济正在逐步向新的市场经济转变，市场变化快，而伦理道德难以匹配相应的发展速度，法律体系也得不到及时的更新与完善，从而暴露了社会道德低下，社会价值取向紊乱的社会道德缺失的现象。

3  《网络营销》课程思政教育改革的探索

由于我国互联网普及时间晚，互联网市场建设时间不长，对于网络营销的研究及《网络营销》课程体系的建设与国外相比较为落后。目前，像国外《网络营销》的教材中都涉及到了“道德与法律”章节，在这些章节中，详细讲解了关于网络市场中所坚守的基本道德准则，以及适用面积广泛的基本法律知识。这些内容能有效地帮助学生了解网络市场中存在的问题，以及如何保护自身权利等。而反观国内教材大多数都没有强调法律，法律知识教育的缺失将严重影响学生的价值观，甚至存在个别关于违反网络营销伦理道德及法律法规的负面案例，这些负面案例向学生传递了一种不良信息，对于网络市场法律知识的普及极为不利。

现阶段，笔者学院《网络营销》课程已逐步展开“课程思政”试点教学，采用理论结合实践的双重教学模式。课程中，理论教学旨在帮助学生掌握网络营销的专业知识。在学习的过程中，老师们致力于将理论知识融入案例，并在课程中加入学生讨论等环节，帮助学生充分理解并学会运用课程知识。实践教学部分主要包括包括博星软件平台实训和淘宝网店创业实训两项内容，以此来帮助学生充分掌握现阶段各类网络营销业务的基本操作。在教学的过程中，增添了思政元素，如网络营销的基本道德规范等。笔者学院通过过程性考核的方式，考察学生对于《网络营销》这门课程的掌握程度，综合学生的学习过程及阶段性学习成果检验等多方面指标，督促学生自主、自觉地进行学习，培养学生独立学习的能力。《网络营销》课程将课程思政内容融入课程考核方案，以此来进一步衡量学生的职业道德素养。

4  《网络营销》课程思政改革的实践

4.1 改变课程标准，将课程思政模块也纳入了《网络营销》的课程标准

要求学生在充分掌握知识的同时也要形成积极健康的价值观，围绕专业技能、道德素养等方面构筑一个完备的课程教学体系。使学生重视法律知识并加以运用保护自身权益，同时要求学生提升甄别网络信息的能力，在提升自身专业技能的同时，坚守职业道德。进一步开发《网络营销》课程中的思政教育资源，充分归纳并树立各类知识点，形成思维导图，帮助学生学习记忆。例如，在讲解网络信息安全问题时，可以利用《网络商品交易及有关服务行为管理暂行办法》等具体法律法规帮助学生学习相关知识，并培养学生灵活应用知识的能力。

4.2 革新课程考核方案，在原来的考核基础上，加入了课程思政模块

要求将课程思政模块考核内容从零增加到20%。课程思政考核模块主要考查相关法律知识与网络营销的职业道德两部分内容，在实际考核的过程中，结合与法律法规相关的主客观题目，以及论文写作的方式进行考查，以此来考查学生是否具备良好的职业道德。

4.3 创新教学方法，引领行动自觉

《网络营销》教学中，一是要引导学生主动了解网络市场相关的法律法规，将思政课程不断延续下去，以此来帮助学生无论在何时何地都能进行知识补充以及自我道德素养的提升。二是帮助学生充分认识网络营销市场，并形成一个正确的价值观，将市场营销中“以顾客为中心”“公正”“法治”“平等”的核心价值观为基础，构筑一个符合市场要求的积极健康的价值观，培育并践行“诚信经营”“公平交易”等健康的网络营销价值观。三是要大力支持学生走出课堂，在课堂之外的实践活动中加入课程思政教育。例如，成立相关的学生社团，开展各种实践活动，提高学生自主思考，解决问题的能力，以此来保护学生自身利益不受侵害;此外，大力支持学生参与志愿者服务等社会实践活动，帮助学生在实践活动中形成与社会相匹配的人生观，同时也能培养学生奉献社会的精神。

5  结语

《网络营销》课程作为高职电子商务专业的重点课程，高职电子商务专业必备的理论基础。该院电子商务专业部分学生已经初步了解与电子商业有关的相关工作，如经营网店、微店和海外代购等相关工作，但学生在一开始接触网络营销时往往对网络市场的认识不全面，没有一个成熟的网络市场价值观。而在学习《网络营销》课程之后，学生能够使用多种方式，借助多种渠道学习网络营销的相关法律规范，以提升学生的道德素养，培养学生成为专业技能与道德高尚的高素质人才。《网络营销》课程的思政改革，能够充分把握全国思政工作会议的主旨，形成完备的思政教育体系，为培养全面发展的高素质营销人才做出重大贡献。

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