试论就业导向下的高校公共英语教学改革策略

吕文平

摘  要：高校作为人才培养基地，就要从行业人才需求出发进行人才培养。但是，目前也存在一种现象，高校每年都输出大量的人才，而各个行业依然存在人才缺乏的问题。高校学生的就业存在专业不对口的问题，学生的专业不能得到有效应用。为了保持当前高校毕业生的高就业率，同时提高学生的就业水平，在高校公共英语教学中就需要发挥就业导向作用，实施教学改革，这是促进学生就业的重要途径。该论文着重于就业导向下的高校公共英语教学改革策略进行了研究。

关键词：就业导向  高校  公共英语  教学改革  有效策略

中图分类号：G64                              文献标识码：A文章编号：1672-3791（2020）11（a）-0179-03

On the Reform Strategies of College Public English Teaching under the Employment Orientation

LV Wenping

（Public Foreign Language Teaching Department， Hengshui University， Hengshui， Hebei Province， 053000 China）

Abstract： As a talent training base， colleges and universities must start from the needs of industry talents for talent training. However， there is also a phenomenon that colleges and universities export a large number of talents every year， and there is still a shortage of talents in various industries. The employment of college students has the problem of unmatched majors， and students' majors cannot be effectively used. In order to maintain the current high employment rate of college graduates and improve the employment level of students， it is necessary to play an employment-oriented role in college public english teaching and implement teaching reforms. This is an important way to promote student employment. This dissertation focuses on the research of employment-oriented reform strategies for college public English teaching.

Key Words： Employment orientation; Colleges and universities; Public english; Teaching reform; Effective strategies

現在的高校在人才培养方面正在向应用型方向发展，当前各个领域对人才的要求都很高，应用型人才奇缺，即便每年都有很多的毕业生进入到社会中，但是依然需要着力于实践能力的培养，这样就会提高成本，这也是高校的人才培养质量不符合行业需求的一种表现，一方面人才难以就业，另一方面行业缺乏人才，要解决这种矛盾，就需要实施教学改革。高校公共英语教学中，就需要对高校当前的就业特点有明确认识，发挥就业的导向作用并展开教学，实施必要的教学改革，切实地帮助学生解决就业问题。

1  当代大学生就业所存在的特点

1.1 主动关系和被动关系发生了改变

高校不断扩招，大学生数量逐年增多，大学毕业生已经不再是精英群体，而是大众化，在人才培养中也不再采用精英化的模式，而是应用普通的培养方式，主要的目的是让学生顺利完成学业，却没有与学生的就业挂钩，这样就会导致大学生缺乏主动就业意识，在学习中脱离了就业，当进入到社会中的时候就会感觉被动，不具有自主选择权，导致就业困难。高校大学生就业率低已经成为备受关注的社会现象。

1.2 存在地域性

多数大学生希望高校毕业之后到经济发达的地区发展，让自己将来有更多的见识，发展空间得以扩展。但是多数的大学生都这样想，就会导致经济发达地区的人才济济，高端人才都聚集在这里，而岗位有限，对于没有工作经验的大学毕业生而言，就业难度必然会增加。虽然大学生的竞争意识非常强，就业问题依然无法解决，与此同时，经济发展相对之后的地区则面临人才匮乏的局面，这就导致大学生就业存在地域性矛盾，人才就业结构缺乏合理性。

2  大学生就业现状

2.1 由于个人因素导致的就业困难

高校的大学生认为学历会影响就业，如果学历比较高，就业就相对容易一些，在大学生群体中，超过90%的学生是这样认为的，学历越高，就越是会存在就业优势，不仅在薪酬方面体现出优越性，而且有更多的提拔空间。一些大学生对自己的薪酬有很高的要求，初次就业就将薪酬定位在3 000元，甚至一些大学生希望月薪达到5 000元，存在这种想法的主要原因是由于大学生在校期间已经完全脱离了社会，没有了解市场的行情。如果当地的最低月薪标准仅为1 100元，如果提出3 000元的月薪，就业难度就会增加，同时大学生也不愿意在这个地区就业。既然高校的大学生在就业方面不占有优势，可以选择创业，但是创业不是适合每个人，多数的大学生在综合素质上无法满足创业需求。大学生要选择创业之道，不仅要具备组织能力，也要具有团队精神，遇到突发事件能够应变。由于个人素质不符合就业要求，必然会影响就业。

2.2 由于地域环境因素导致的就业困难

环境因素对学生就业产生的影响主要体现在家庭环境方面，加之大学生对个人发展以及工作的稳定都有较高的要求，对于工作地点有明确选择，对薪资待遇有较高的要求，就会导致就业难度加大。当前的大学生更为重视职业发展，同时对工作地点也非常关注。高校学生由于接触社会比较少，对各个地区的薪资待遇不能全面了解，因此在要求上会存在虚高的问题，由此可见，他们对职业不抱有理性的态度。对于多数学生而言，对工作地点是刚性要求，如果地域环境不能满足自己的要求，就不愿意在这个地方就业。

3  以就业为导向进行公共英语教学改革的有效策略

3.1 公共英语教学中要注重培养学生的综合能力

公共英语教学中，将与学生专业相关的职业内容作为案例引入到课堂上，针对企业单位的人员素质标准与学生之间进行交流，指导学生注重自我形象的塑造，让学生在英语学习中接受锻炼，还可以检验自己的职业能力。学生在学习英语的过程中就可以从职业的角度出发不断地检验自己，对自己的特长有所认识，同时完善自己的不足，为自己补充“能量”，增强自信心，由此提高自身的职业能力，还能够树立团结协作意识，这些都是就业中所需要的。比如，对市场营销专业的学生进行公共英语教学，教师可以在课堂上创设社会实践活动环境，学生扮演销售员的角色参与到课堂“义务服务”环境中，学生从中可以认识到，作为销售人员不仅要具备很强的表达能力，还要能够与人进行有效的沟通，有较高的文化素养，只有这样才能提高销售水平。采用这种教学模式，学生的综合能力得到培养，以在将来更好地就业。

3.2 公共英语教学中注重对学生的职业指导

公共英语教学中，教师使用各种媒体展开教学，将职业教育融入其中，诸如学校的报刊内容、校园网上有关就业的内容等都可以引入课堂中，用英语表达。教师还可以在课堂上引入就业案例，对学生进行引导式教育，让学生对自己的未来的职业有所认知。课堂上，教师可以将学生划分为多个小组，针对于专业相关的职业展开讨论，如果条件允许，还可以让该校毕业并岗位上有突出贡献的人士到课堂上听课，利用10 min时间与学生针对职业方面的问题进行英语交流，甚至可以为学生创造接触企业环境的机会，了解成功人士的创业之路。

3.3 公共英语教学中要与岗位需求相契合

公共英语教学中，针对就业方面的信息展开讨论，教师可以组织学生展开就业讨论竞赛，让学生用英语表达，各抒己见，对于当地各个行业的人才需求信息都可以发表自己的看法，说明自己选择的就业方式。这样不仅可以提高学生的英语交流能力，而且还可以针对就业问题交流经验，以提高学生的就业率。

4  结语

通过上面的研究可以明确，高校公共英语教学中，要发挥就业的导向相作用，注重学生综合能力的培养，帮助学生转变就业观念。在具体的教学中，还需要了解学生的就业特点，将职场内容引入课堂上，让学生在学习英语的过程中积累就业经验。

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