试论性成熟对青少年自我意识发展的影响

陈银来

摘  要：青少年的性成熟对于初中少年身体心理正在发展阶段来说影响尤为明显对于学生的身心健康发展学习活动进展都有影响。初中阶段的青少年身体激素正在快速发育，性成熟一定会对他们的心理带来影响。初中阶段的学生正在面临身体发育过渡期，教师必须要做好引导者帮助学生在这个阶段度过难关，培养好正确健康的价值观与心态。培养好学生综合素质与良好行为品质，本文就对青少年自我意识发展的影响作出探讨与分析。

关键词：性成熟;青少年;意识发展;影响

初中阶段的学生走入青春期，生理、心理都在逐渐成长，产生巨大的变化。这一时期是青少年学生自我道德意识价值观形成的关键期，主要是需要充分认识到青少年这一时期的身心发展与心理情绪，开展一系列对学生身心发展有作用的教学活动，时刻关注青少年良好行为品德与道德规范，意识到新成熟对青少年的影响采取最贴近青少年心理生理的行动对青少年进行保护、教育。

一、性成熟对青少年产生的影响

1.自我意识的出现

青少年的性成熟心理的产生让青少年更多的想得到社会的关注与他人的认可。此刻的青少年已經产生独立思想，开始对教师家长的言语出现叛逆心理，已经有了一定的独立思考能力，开始质疑这个世界。这个时期的青少年表现出更多自己的看法，他们的世界观正在初步产生、自我意识开始觉醒。然而这个阶段青少年的心智还未发展成熟，所以他们的主观意向都过于片面性、幼稚性，所以教师要及时对学生进行良好的心理指导，关注青少年的情绪，灌输健康向上积极的思想，营造良好的氛围[1]。

2.青少年对于身体变化产生的压力

由于青少年这个时期身体开始发育，然而每个人的情况都不相同，有些人发育的快、有些人发育的慢。所以导致青少年常常将自己与他人进行比较，有的过于担心自己发育得太快，而与其他人格格不入，而另一部分青少年会感受到自己发育的慢而感到压力与自卑感。青少年这个时期很容易胡思乱想，性早熟的心理通常会怀疑自身是否健康，自己是否与他人不同，背负了莫名其妙的压力，导致情绪、心理健康都产生问题，严重影响日常学习生活[2]。

3.封闭自己的想象

青春期的少年由于身体心里开始发育，第二性征的出现给青少年带来更多的秘密，而这种新鲜陌生的感觉，让青少年轻易不向外人吐露。所以导致青少年心理埋藏很多的秘密，造成压抑封闭自己的现象，如果缺少正确的指引与教师的及时帮助很容易让青少年走向抑郁走向，沉默与周围人格格不入，无法正常的融入集体，造成消极的思想态度。

4.性意识的产生

青少年这个时候的性意识逐渐成熟、开始萌发，他们渴望了解异性、与异性交往，所以会导致学生出现早恋现象，但由于青少年的心智不成熟很容易让学生出现过节错误的行为，造成严重的后果。

二、对于青少年性早熟有效的措施

1.及时的心理指导

青少年教师需要对学生及时进行心理咨询与性课堂教育，让青少年正确认识自己身体发生的变化，消除他们的压力与担心。对于学生出现的问题要给予帮助与鼓励，需要照顾到学生的自尊心，保护他们的隐私。由于这个阶段的青少年开始有自己的秘密，不希望他人过多的干预，所以教师要尽量与学生之间建立起良好的关系，帮助学生保守秘密，建立起良好的师生关系，让学生乐于向教师吐露心声。学校要大力组织班级心理健康教学活动，让学生们对于新发展的知识了解得更深入、更积极健康[3]。

2.开展多项阳光、健康的活动

学校教师可以多组织户外活动，转移学生的注意力，让学生们走向实践、走向阳光。青少年性成熟的发育，让男同学女同学之间产生羞涩、神秘感，教师需要通过组织正确向上的活动，让男女生正常接触，营造正确和谐的班级氛围，帮助同学建立良好的关系与健康的心理。由于青少年的不成熟思想很容易导致学生们心中存有大量疑问与困惑，所以户外运动的开展能更好地转移他们的焦虑，消除他们的压力感。团队活动的开展也更有利于学生走向开放，融入集体。

3.个别谈心

教师对于出现心理问题出现困难的学生要及时地与其沟通，解决学生的困难、让学生放下防备。教育师对于学生犯的错误要及时鼓励，注意方式方法，以温和、宽容的态度感染学生，从而让学生及时的更正错误，建立正确的性观念。发现个别心理畸形的现象，需要在保密的情况下及时与家长沟通，争取家校互相合作，共同帮助学生走出困境，走到正确的性心理之中。

三、结束语

青少年这个阶段性成熟现象是非常正常的，教师需要让学生建立正确的性观念。对于出现的性问题，教师要及时与学生沟通，让学生们正确的认识性观念，青少年也是国家未来的希望、未来的主力军，所以教师必须维护好青少年的心理健康发展，让学生更好的进行学习、生活活动。

参考文献：

[1]李红云.性成熟对青少年自我意识发展的影响与对策[J].广东教育：职教.

[2]王威.论性成熟对青少年自我意识发展的影响[J].读写算：教育教学研究，2012，000（046）：308-308，309.

[3]周慧艳.论性成熟对青少年自我意识发展的影响[J].时代青年：教育，2012，000（001）：P.10-11.