现代信息技术视野下小学语文课堂构建策略探究

张其卉

摘  要：随着社会和信息技术的发展，信息技术已经被运用到社会的各行各业，教育行业也不例外。实践证明，信息技术打破了传统教学在时间和空间上的限制，能够有效地提升教学质量，符合社会发展和新课标的要求。因此，信息技术与小学语文教学的融合是一种有效的教学策略，值得教师对其进行教研，以进一步提高教学质量。本文基于现代信息技术视野下，结合自身教学经验，对在小学语文教学中落实信息化教学进行了探究。

关键词：信息技术;小学语文;信息化教学;教学策略

国家教育部颁布的“关于在中小学普及信息技术教育的通知”中明确提出：“努力推进信息技术与其他学科的整合，鼓励在其他学科的教学中，广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。”由此可见，语文作为小学阶段重要的科目之一，落实小学语文信息化教学已势在必行。为了满足新时代教育的需求，教师需要不断创新教学方式，来激发学生学习兴趣，提高教学质量。信息技术就是一种非常有用的教学工具，在教学过程中科学合理的使用信息技术，可以帮助教师搜集更多的教学资源，丰富教学内容，还能够创新课堂形式，增加课堂的趣味性，激发学生的学习兴趣，调动他们的课堂积极性，从而实现高效的教学效果，帮助学生更好地学习和掌握小学语文知识。本文探究了信息技术在小学语文教学中的有效运用，提出了几点有效的教学策略，以供大家参考。

一、信息技术在教师备课中的运用

在没有信息技术的时代，教师备课往往只能通过教材和查阅相关纸质资料来完成，会使得教学内容很单一，缺乏趣味性，导致学生失去学习兴趣。如今，信息技术已经走入我们的身边，教师在备课时就要充分利用起来，教师可以在网上去查询优秀的教学案例，去学习其他老师好的教学方法;还可以利用网络搜集与教学内容相关的图片、音频、视频、资料等，来丰富教学内容，将不动的文字内容变得动起来，激发学生的学习兴趣;还可以利用网络下载课件模板，制作出更加生动有趣的教学课件，因此来吸引学生更加投入到课堂上。[1]

以《找春天》一课的备课为例，教师就可以把课文中体现出的关于春天的景物都罗列下来，在网络上找到对应的图片或者视频，再找一些其他季节类似的内容。然后设计一个“找一找”的游戏环节，将这些内容加入课件中，让学生在众多图片或者视频中找到课文中描绘的景物。通过这样的设计不仅使得课堂变得生动有趣，激发了学生的学习情绪，而且拉近了学生和课本知识的距离，让他们能够更加真切的观察春天，发现春天，实现更好的教学效果。

二、信息技术在语文课堂中的运用

传统的课堂上，学生总是处于被动学习的状态，教师一个人讲，学生坐在下面默默地听，互动性较差，学生失去了学习的主动性。新时代的教育理念要求学生成为学习的主体，做课堂上的主人，要想实现这样的课堂，就可以充分利用起来信息技术。教师可以将信息技术与情境教学法进行有效融合，创设丰富多样的教学情境，将学生带入其中，带给学生身临其境的感觉，同时利用课件设计更多的互动环节，让学生加入教学中来，自主的学习和探索，培养他们的自主学习能力。[2]

比如在进行《太空生活趣事多》一课的教学时，这是一篇想象类的文章，对于小学二年级的学生来说，他们对太空生活很陌生，想象力也没有那么丰富，从而学习起来可能有些困难。这个时候，教师就可以利用多媒体把“太空博物馆”搬到课堂上来，在学习课文之前，利用微课视频带着学生了解一些真实的太空知识，在小学生脑海中先建立一个基础的认知。然后再利用一段穿越场景的視频，把学生带入到虚拟的太空生活，此时抛出一个问题：请大家描绘一下此时看到的太空，引导学生去想象太空的样子。在大家踊跃发言以后，再带着学生学习课文的内容。

三、信息技术在课外拓展活动中的运用

新课改要求现代小学语文教育要注重教学的拓宽性，不能只局限在课堂上，要开拓课外教学，丰富学生的学习资源，强化学生的学习效果。[3]因此，教师要重视课外拓展活动的开展。教师在设计课文拓展活动的时候少了教材的支持，要想内容变得丰富有趣，就可以充分利用信息技术，在网络上去搜集更多的活动形式、活动素材、活动内容等，来帮助自己创设课外活动。同时在活动进行中，也可以利用信息技术来增添活动的趣味性，激发小学生的参与兴趣。比如，教师可以结合课文内容为学生创办“话剧比赛”，可以利用多媒体播放课件和声音为学生营造更加真实地表演环境，实现更好的表演效果。通过这个活动来锻炼他们的自主学习能力和团队协作能力，在表演中学习一些小故事，并更加深入地体会其中包含的道理，拓展他们的知识面。

四、结束语

综上所述，信息技术与小学语文教学的融合是社会发展的需要，也是提升小学语文教学质量的有效途径。[4]信息技术的出现为小学语文课堂引入了更多高科技的元素，可以将抽象的知识具象化，降低学习的难度，带给学生耳目一新的感觉，激发学生的学习兴趣和积极性，从而达到事半功倍的教学效果，帮助学生更高效地学习语文知识，促进学生综合素质的全面发展。

参考文献：

[1]张蓉清. 巧用现代信息技术助推小学语文高效课堂的构建的策略[J]. 考试周刊， 2019（79）：2.

[2]訾民兰. 融合信息技术的小学语文课堂教学策略探究[J]. 文学少年， 2021（9）：1.

[3]肖静霞. 小学语文教学中现代信息技术的运用探究[J].  2021（2016-10）：173-174.

[4]王家先. 浅谈信息技术在小学语文教学中的应用[J]. 读写算（教育教学研究）， 2020， 000（052）：96-96.