爱的暖手套

张淑敏

魏书生说：“所有的人活在世界上都面对三个世界：一是宏观世界，二是自己的内心世界，三是平平凡凡的本职工作。”打开世界的钥匙就是爱的表达。我认为，老师要爱自己的每一個学生，无论他们在学习能力上还是在道德品质上有多大差别，都要全心全意地去爱他们。他们做得好，我们要为他们加油，表扬他们；做得不够好，我们更要为他们加油，帮助他们。

记得刚来学校时，我被学校安排教四年级语文并兼任班主任一职。之前教过中学的孩子，所以再教这些小学生，我是很有把握的。开学没多久，我就把班级管理得井井有条，学生们对我是充满了敬畏之情，同事们对我也是充满了赞许的目光。

可过了两三个月后，我发现，班上有个别同学作业总不能按时完成。我分别找这几个同学谈过。最后就只剩一个女同学，她叫玲玲，总是不能按时完成作业，而且借口非常多，不是说忘记是什么作业了，就说忘记带本子了，或是课本在学校没带回去，作业没法做。一天，我把她找来，狠狠地批评一顿，她保证会按时完成作业，可第二天她依旧没做好。我让她回家告诉父母，让家长来学校一趟。她说她不和父母住，和奶奶住。下班后，我分别打电话给她父母和奶奶，将这孩子一直不做作业的情况告诉他们，希望他们能督促一下。第二天，全班还是有一人没交作业，但玲玲交作业了，我很开心。课代表说一位同学作业本没找到，我让这同学回家再找找。接连两天，玲玲都交作业了，我感到很欣慰，但班上又有同学说作业本不见了，不过之前的那位同学的作业本不知道什么时候已经找到了。第三天，我批改作业时发现玲玲同学的字写得好看多了，我都不敢相信，几天时间，能让她字迹变化这么大。虽然是好事，但我还是想确定下是否是她的本子。我把她的本子翻到封面，她的名字依旧写得不好看，还用修正液涂过，连自己的名字都能写错，唉，这孩子！不对，莫不是……我不敢往下想了。但为了确认自己的想法，我轻轻用指甲刮去白色的修正液，刮掉了她的名字，结果映入眼帘的竟是班上另外一位同学的名字。顿时，我脑海中出现了一组组画面，从玲玲不完成作业到玲玲完成作业但每天都有一个同学丢作业本，这一切都有了答案。我感觉自己是多么的愚蠢，被一个10岁的小孩骗得团团转。我气愤至极，但这次我没发火，因为我知道，这孩子再不好好教育，今后在品质上可能会出大问题的。我把她找来，和她好好交谈了一番。对她晓之以理，动之以情。她感激我没责骂她，并保证以后不再偷懒，会认真完成作业。接下来一段时间，她算是有一些好转，但时间一长，又不完成作业了。在学期快结束时，她突然得了急性阑尾炎，在医院做手术。

虽说她是个让我头疼的学生，但我还是想去看看她。去之前我告诉了班上的同学，问他们有没有什么话需要老师带给玲玲的。有的同学写了小字条，写的是祝早日康复之类的话，还有个同学用纸做个不倒翁，让我带给她。去的那天正好下着大雪，我在超市选了个娃娃形状的暖手套和一袋糖果送给她。在我心里，这两份礼物代表着温暖和甜蜜，希望她能明白我的用心。当我来到她的病床前，她的眼眶就已经湿润了。当我将同学们的祝福和我给她买的两份礼物送给她时，她激动地说：“老师，我错了！谢谢你们对我的爱！以后回到学校，我一定会好好表现的。”那天，我们聊了好久，我知道了她一直跟随奶奶生活，父母一直带着弟弟生活，她的亲生母亲早已离开了她，现在的妈妈是父亲后娶的。一时间，我对这孩子充满了怜爱。我也暗下决心，等她回学校后一定对她要多一点儿关心。

新学期开始了，她终于上学了，我们像久别重逢的朋友。她这次是真的变了，变得有礼貌了，变得勤快了。不仅按时完成作业，连班级卫生打扫也很认真去做。于是，我让她当上了我们班的劳动委员，这劳动委员一直让她做到小学毕业。因为她的认真严谨，我们班环境卫生每天都是全校最整洁的。我也因为有这么一个得力助手，常在班级卫生评比中受到领导的表扬。在学习上，她态度端正，发奋图强，不断进步，终于在五年级时能进班级前三名了。六年级时，她和几个同学在小区发现有个老奶奶行动艰难，在交谈中知晓她是个空巢老人，于是找我商量，能否组织班上同学一起去看望老人，我很欣慰，为她有这样的想法而开心。我在班会课上和学生们一起探讨着什么时间去，每次哪些同学去，去的同学都带什么样的节目……看望老奶奶的那几个双休日，是我们最开心的日子。

她如此懂事、乖巧、活泼、开朗、善良，毕业前，她凭借自己的努力获得了开发区优秀少先队员的称号。虽然她已小学毕业多年了，但每年教师节，我都能收到她托人送给我的一枝鲜花和一张贺卡，贺卡上总写着一行字：“谢谢您，张老师！”

爱如同一副暖手套，伸出友爱之手，温暖每寸心田；爱如同一袋糖果，剥开包装的裹纸，甜蜜整个心间。“爱是美德的种子”，在教育的这条路上，唯有用爱心、耐心、细心、责任心去呵护学生的心灵，才能让他们绽放成最美的花朵。