强化幼儿园安全管理 促进幼儿身心健康发展

杨玉宝

摘 要：安全管理工作对于幼儿身心健康发展具有重要性，因此，在开展幼儿园教育时，需要充分重视安全管理工作，构建完善的安全管理机制，提高安全管理工作质量，以有利于促进幼儿身心健康成长。本文将从分析幼儿园在进行安全管理过程中存在的不足为切入点，并根据实际情况制定具有针对性的解决措施，以使幼儿获得更好的发展。

关键词：幼儿园;安全管理;身心健康发展

为了促进幼儿健康成长，需要充分重视意识到幼儿园安全管理工作的重要性，全面分析在开展安全管理工作时存在的不足，从源头抓起，做好组织管理工作，消除安全隐患，确保幼儿人身安全，使幼儿在轻松、愉快的学习氛围下快乐成长。

一、分析幼儿园安全管理工作存在的不足

（一）未构建完善的幼儿安全管理机制

在进行幼儿安全管理过程中，幼儿未构建完善的安全管理工作机制，直接影响了整体管理效果。幼儿园对于工勤人员、教师以及管理者自身安全责任存在没有明确划分情况，出现责任较差以及责任空等现象，幼儿存在多人管或无人管等比较尴尬现象。建立完善的幼儿安全管理机制，有利于全面提高安全管理整体水平。然而，部分幼儿园存在着不正规的管理模式，安全管理工作存在流于形式情况，工作人员没有全面贯彻安全管理工作制度，通常只是工作人员开展基本的、常规的幼儿安全管理防护措施，没有完善管理制度。幼儿园有关领导人员在进行安全管理过程中存在侥幸心理，常常只是注重幼儿教育、轻安全管理工作现象，缺乏完善的幼儿安全管理机制，导致监督管理不到位情况，使幼儿园工作人员缺乏完善的幼儿安全管理意识以及防范措施。由于缺乏很强的幼儿安全防范意识，直接造成监督管理工作存在疏忽现象，不能对存在的问题进行及时发现，给日后留下安全隐患现象，不利于幼儿身心健康发展。

（二）缺乏较强的幼儿园安全管理防范意识

个别幼儿教师缺乏较强的责任心，没有很强的安全管理意识。在日常幼儿管理时，存在着做事马虎情况，这种现象作为发生幼儿园安全事故的主要原因。没有对幼儿自我保护工作进行全面掌握，导致教师没有全面落实幼儿保护工作。在进行幼儿管理过程中，存在着敷衍、松散现象，从而产生一些不安全因素。此外，由于部分幼儿家长和教师缺乏较强的安全防范意识，未能承担幼儿保护相关责任，针对可能存在的安全隐患现象，不懂的如何进行防范情况，甚至出现场面失控行为，导致安全事故的发生。此外，由于没有全面开展幼儿安全教育工作，导致幼儿园的主体负责人没有全面了解应急处理方式、安全防范方式方法等内容，这些因素都留下了很大安全隐患。幼儿园教师未对幼儿开展全面的安全教育工作，导致幼儿在遇到一些安全事故现象时，没有自我保护以及应对风险的经验和相关知识内容，从而出现较严重的后果。

（三）幼儿缺乏自我保护能力

由于幼儿的心理以及身体的发展不够成熟，缺乏危险意识，使得幼儿缺乏自我保护能力。幼儿的性别、情绪以及气质类型等多个因素也会产生很多安全隐患。由于幼儿的年龄比较小，缺乏自然方面、社会方面的生活经验以及生活常识，很多幼儿的头脑中缺乏伤害、危险等有关概念，缺乏自我判断安危能力，这些都造成幼儿缺乏自我保护能力。此外，部分幼儿存在着好探索、对周围事物充满好奇以及活泼好动等情况，对危险事物不能进行正确的判断，也无法预见行为后果，导致幼儿面临危险时常常不懂得如何进行自我保护。幼儿在进行活动时，很容易存在不小心对身边小伙伴造成伤害。存在这种现象，最主要的原因在于幼儿家长没有注重开展安全教育工作，常常过度关注幼儿智力发展，导致幼儿出现一些不良的生活行为，增加了安全事故发生几率。

（四）幼儿园环境安全系数比较低

没有注重给幼儿构建良好的、安全的学习环境，会导致悲剧的发生。例如，螺丝存在松动、脱落情况;没有定期对大型户外的玩具进行维修护理、凹凸不平的活动场地、桌椅、玩具、物品、建筑物等存在锋利棱角;电线存在老化、过低的电源插座;没有配备齐全的消防设施;幼儿园楼层护栏存在间隔过宽、过低等不安全因素，都可能引发安全事故。因此，需要充分重视给幼儿构建安全娱乐、学习环境对于幼儿身心健康成长的重要性。

二、加强幼儿园安全管理，促进幼儿身心健康发展相关措施

（一）构建完善的幼儿园安全管理机制

第一，幼儿园进行充分重视幼儿的安全问题，加强安全管理工作，作为促进幼儿身心健康的非常重要的工作任务，才能促进社会稳定以及家庭和谐。应实施幼儿园安全管理责任机制，针对幼儿园内存在的一些不安全因素以及对应的安全保护措施，列成详细的表格。此外，要根据幼儿的实际情况，制定完善的安全管理工作标准和目标，从而明确幼儿园工作人员自身责任，全面落实安全管理工作。

第二，幼儿园应制定完善的幼儿接送卡机制。由于幼儿家长入园时存在着比较复杂情况，每天早晚接送幼儿时间，容易发生安全事故。为了实际解决这个问题，需要幼儿园领导加强巡查安全管理工作，做好幼儿进入幼儿园以及离园相关管理工作，加强进入幼儿园所有人员应出示本幼儿园发放出入证件的管理工作。管理人员应做好加强监督管理工作力度，开展登记报批工作管理机制，防止外部车辆入园现象。当幼儿进入幼儿园以及离远过程中需要配备接送卡，每个家庭幼儿园应配送一张幼儿接送卡。随着当前人们生活水平的提高，幼儿园可以给家长发放智能卡。此外，要严格杜绝陌生人进入到幼儿园内，确保幼儿的安全。只有通过制定完善的幼儿接送卡机制，才能提高幼儿园安全管理防范工作的力度。

第三，构建完善的汇报、检查以及安全监督管理机制。幼儿园应成立幼儿安全管理小组，在开展幼儿教育过程中，需要不定期以及定期开展安全抽查工作，并针对检查结果，及时进行反馈。幼儿教师应每天开展安全管理自查汇报工作，针对管理工作中存在的问题，及时进行解决，杜绝出现安全隐患问题。

第四，构建完善的幼儿园安全管理评价机制。教育行政部门应构建完善的幼儿园安全管理考评机制，针对幼儿园实际情况开展安全考评工作。考评主要内容为：安全管理、师资水平、办园规模、园舍基本设施、幼儿园的声誉以及年投入比例等內容。针对安全管理工作开展不错的幼儿园应给予鼓励和表扬，以有利于构建完善的安全保护设施。针对幼儿园安全管理工作中存在的不足情况，需要幼儿园及时进行整顿，从而给幼儿提供舒适、安全的学习和生活环境。

第五，加强幼儿园排查安全隐患工作机制。幼儿园应加强重点部位、重点时段开展安全巡查以及管理工作。幼儿园的设施以及园舍需要满足国家制定的安全标准以及卫生标准。在进行幼儿园排查安全隐患过程中，工作人员应将日常排查和重点维修检查工作进行有效结合，做好及时上报幼儿园内存在的安全隐患。将玩教具、房屋建筑、门卫以及幼儿园食堂等作为排查重点部位。同时应将幼儿园内的围墙、大型玩教具、房屋、水电暖设备、楼梯、护栏等作为重点安全管理检查工作内容。

（二）全面开展幼儿园安全教育工作

第一，全面加强幼儿教师自身专业素养。幼儿园应定期组织教师开展安全技能以及知识培训工作。针对幼儿的应急处理安全事故以及工作常规内容要加强培训，同时注重融入幼儿园消防有关知识内容。幼儿园应给教师提供一些真实案例，有利于提升幼儿教师反思能力，使教师对可能存在的安全事故提高预见性能力，有效防止发生安全事故情况。

第二，注重培养幼儿自我保护以及开展安全教育工作。教师在日常教育过程中，需要培养幼儿良好的安全防范意识。例如，幼儿在玩滑梯过程中出现摔倒情况，教师可以通过这个事情组织幼儿进行讨论，为什么会出现受伤情况，怎样做才能确保自己安全？教师的提问可以引发幼儿的思考。教师还应在班级中贴一些安全事故相关图片，使幼儿了解到安全事故的后果，同时引导幼儿如何规避这些危险，并通过真实案例实践加深幼儿的印象。在幼儿日常学习中，教师还应教授给幼儿一些安全自救以及安全常识。如教师应引导幼儿正确应用玩具以及学习用具。例如，帮助幼儿正确使用剪刀，同时告诉幼儿拿着剪刀对着其他幼儿玩或者说话是非常危险的。同时，教师应在开展幼儿教育时，引导幼儿针对自己存在的摔伤、跌倒以及身体不适等情况及时告诉教师;引导幼儿学习日常生活中的交通规则、不要和陌生人说话等自我保护常识。教师还应组织幼儿开展消防模拟工作，练习逃生自救技能以及相关动作，以帮助幼儿逐渐提高避险能力。

第三，教师应引导幼儿家长充分重视幼儿的安全教育工作。教师可合理应用家长园地、家长会等方式，积极宣传幼儿安全管理教育工作，引导幼儿家长自主参与培养幼儿自我防范能力，提高家长对于孩子的安全防范意识，从而全面提升幼儿的安全保护能力。

（三）促进幼儿身心健康全面发展

幼儿自身平衡能力比较差，由于存在动作反应不太灵敏情况存在摔跤情况。教师需要积极开展幼儿体育锻炼活动，加强练习幼儿的平衡能力。例如，组织幼儿开展爬、攀、跳、跑等练习，有利于培养幼儿身体协调性，能够很好地避免幼儿出现摔伤情况。通过教师组织幼儿练习基本动作，针对不同的年龄的幼儿开展针对性、重点的练习，可以有效避免安全事故的发生。教师应积极培养幼儿活泼开朗性格，针对班级里性格比较内向的幼儿，教师应给予更多的关照和鼓励，随时关注他们的情绪变化，给他们积极搭建良好人际交往环境，逐渐培养他们具有活泼开朗的性格。

三、结语

综上所述，给幼儿积极搭建安全健康的生活以及学习平台，保障幼儿的身心健康是非常重要的。幼儿园应充分认识到安全管理工作对于幼儿身心健康发展的重要性，优化安全管理工作，以有利于促进幼儿健康成长。

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