快乐排球在小学排球教学中的运用

刘恩海

【关键词】小学体育;排球教学;快乐排球;教学策略

在小学阶段开展体育健康课堂十分关键，能够对学生身心发展带来重要的推动作用。在体育课堂中，教师有必要重视排球教学，通过这一题项目为学生打造出良好的学习环境和学习氛围。在这其中，教师可以引入快乐排球理念，在教学中添加一些带有趣味性的内容，从学生的学习兴趣和学习需求出发，来进行教学活动的设计和安排，这样能够强化学生进行体育训练的自主性和主动性，能够从根本上提高学生的训练效果和体育素养。因此，教师便需要深入学生群体，了解学生的兴趣和喜好，不断的优化整体的教学过程，添加新颖的教学手段，以此促进学生的全面发展。

1.利用信息技术开展排序教学

在课堂中，存在着许多教师认为在开展体育教学时只需要通过示范、模仿的方式引导学生进行体育技巧的学习，但这种方式过于枯燥、死板，无法强化学生的学习兴趣和学习动力。因此，教师便需要开创具有创新性的教学模式，跟随时代的发展不断更新教学理念和教学方法。随着信息技术的不断进步和发展，教师可以将这一先进的教育方法进行运用，这种方式能够为学生带来更加新颖的学习体验，同时也能够优化学生整体的学习过程，利用信息技术所获取的学习资源具有较强的规范性和准确性，学生能够以一种更加全面的思考角度来进行排球学习。在这其中，教师可以为学生提供视频、图片等信息，让学生掌握排球的训练方法和训练技巧，使学生能够多角度的进行动作、姿势的观察，这样能够优化传统上教师示范、学生模仿的形式。同时，教师也可以为学生拓宽学习资源，让学生意识到学习排球的重要意义。比如，在这其中，教师可以向学生讲述排球在国内、国外的发展历史，使学生能够以一种宏观的角度来进行排球的理解。这种方法不仅能够让学生掌握排球的训练技巧，提升学生的训练水平，还能够丰富学生的文化素养，拓宽学生的知识面和视野，使其在长期的学习过程中能够以一种积极的态度来面对后续的学习过程。此外，教师可以为学生播放一些台球比赛视频，让学生通过视频中的内容而受到其氛围的影响，更加坚定学习排球的信心和决心，并使其在观看比赛的过程中了解比赛规则和比赛战术，让学生能够通过这种方式积累更加丰富的理论性经验，教师也可以让学生在课堂中通过讨论的方式来进行视频内容的分析，让学生通过这种丰富的学习资源而逐渐意识到排球训练的必要性。

2.在课堂中开展比赛活动

对于小学阶段的学生来说，其天性活泼爱动，于是，教师便需要利用学生的这些特点来进行这些环节的设计和安排，比如，在这其中，教师可以学生开展比赛活动，让学生通过排球比赛而进行实践过程，在这一过程中，学生能够将自己所学习的理论性内容进行应用，使其通过反复的应用过程积累更加丰富的实践性经验。只有学生能够熟练、灵活的将理论性内容进行应用，才真正的发挥出排球课堂的教育价值，使学生真正意义上的实现排球水平和运动能力的提升。同时，通过比赛活动的展开，学生也能够拥有互动性较强的学习氛围，使课堂的学习过程更加生动活跃。通过这种方式，能够强化学生的学习体验，使学生能够拥有更加丰富的校园生活。在开展比赛的过程中，教师可以让学生以小组为单位将男生与女生先划分开，之后组织男排比赛、女排比赛活动，学生在一个小组内能够通过相互配合、互相协助的方式而进行比赛战略的设计和交流。并且，在实践的过程中，学生能够形成较强的团队精神和合作意识，让学生在积累丰富的实践经验基础上，而促进其思想的发展。在这其中，教师可以让学生拥有较强的竞争性的氛围，使其在后续的学习过程更加的认真、专注，同时，教师可以采取计分的方式为学生设立奖惩环节，为最终获胜的男排小组、女排小组设置一些奖励。这样能够激发学生的斗志，使学生更加重视比赛活动的参与。

结束语：

本文主要从几方面针对如何在小学排球教学中开展快乐排球教学模式这一问题，提出了几点相关的建议和策略，包括利用信息技术开展排球教学、在课堂中开展比赛活动这两方面，希望本文的内容能够对小学体育教师提供一些帮助。

参考文献：

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[3]郑吴燕. 快乐排球在小学排球教学中的运用[J]. 课堂内外·教师版（初等教育），2020（4）：127.