校企合作视角下高职市场营销专业教学模式创新

2021-06-29 21:19蒋勇
教育周报·教育论坛 2021年49期
关键词:创新对策市场营销校企合作

蒋勇

摘要:市场营销作为高职院校一门综合性、实践性较强的专业,不仅能培养学生一定的沟通交流能力,也有助于提升学生综合素养。但由于当前高职市场营销专业教学普遍存在许多不足之处,导致院校人才培养质量与市场人才需求存在脱节现象。而通过基于校企合作视角创新高职市场营销专业教学模式,不仅能弥补传统教学存在的不足,也能有效提高人才培养质量。因此,本文针对校企合作视角下高职市场营销专业教学模式创新意义进行探究,并提出相关对策,以期为高职教育教师提供借鉴。

关键词:专业教学模式;高职;校企合作;市场营销;创新对策

一、校企合作视角下高职市场营销专业教学模式创新意义

高职院校市场营销专业在教育教学过程中,教学模式通常以理论知识教学为主,忽略实践教学活动,且人才培养模式落后,导致学生综合素养难以有效提高。同时,市场营销本就是一门实践性较强的专业,传统情境模拟式教学与任务模块化教学已然无法满足学生实际学习需求及社会人才需求。而校企合作作为当前高职院校人才培养的重要组成部分,通过在校企合作视角下开展市场营销专业教学,不仅能有效创新教学模式,也能为学生提供良好的实践学习平台,深化校企合作的同时,促进高职市场营销专业教学改革工作顺利开展。

二、校企合作视角下高职市场营销专业教学模式创新对策

(一)多元教学方式

在高职市场营销专业教学中,为有效提高专业教学质量,教师应在校企合作视角下,实施多元化教学方法,转变传统枯燥性教学模式,提高专业教学效果的同时,促进学生综合素养得以完善。首先,高职院校应在校企合作的基础上,对专业教学模式进行改革,由企业营销人员与专业教师通过企业营销实际案例为基础,共同设计和开发贴合企业营销工作的实际教学任务、教学项目及教学案例,全面落实项目导向任务驱动法及案例教学法,以具体项目任务与案例问题促使学生积极主动探究营销理论,并借助所学知识解决实际存在的问题,进而完成教学项目任务。其次,在市场营销专业课堂教学中,高职院校需注重构建以学生为课堂主体,以专业教师为主导,以培养学生实践能力为教学重点,融合“教学做”一体的专业教学体系。在此过程中,教师可开展经验分享式教学,即为邀请具有丰富经验的企业营销经理来校开设系列讲座,分享自身营销实战经验与经历,以此增强市场营销教学内容的实践应用性[1]。

(二)建设教师队伍

在高职院校市场营销专业教学中,教师作为课堂教学的主导者,其重要性不言而喻。因此,为提高人才培养质量与专业教学效率,高职院校应合理利用校企合作的形式,有效提升市场营销专业教师实践技能水平与专业教学能力,打造专兼结合、具有双师素质的高素养专业化教学团队,促进市场营销专业教学模式创新工作得以有序开展。首先,高职院校需积极引入实践技能强且营销经验较为丰富的营销人才担任市场营销专业专职教师,以此增强师资力量。其次,院校可聘请合作企业的营销精英与营销骨干为市场营销专业的兼职教师,并定期开展不同种类的讲座指导学生开展营销实践训练,使学生能充分了解企业营销工作的实际事项。与此同时,还应组织专业教师前往企业培训,鼓励教师合理利用寒暑假、课余时间到合作企业营销岗位从事相关的营销实践工作,培养与锻炼专业教师实践能力,有效提高市场营销专业师资队伍的教学能力,此外,由于实训指导教师的专业素养与能力对人才培养质量有着直接影响,所以高职院校需重视配备实训指导教师,从而为培养应用型市场营销人才奠定坚实基础。通过以多种方式打造一支高素养的市场营销专业教学团队,既能充分满足学生多元化学习需求,也能有效提升专业教学效率。

(三)开展实践教学

在高职院校市场营销专业教育教学中,为提高专业课程教学质量,教师应基于校企合作形式,积极探索多种实践教学方法,不断拓展校企合作领域,有效深化校企合作层次,进而促进学生专业素养的提升。首先,高职院校需改革传统毕业顶岗实习或仅停留在签订协议形式层面的校企合作,而是要加强校企双方在日常教学的合作。例如,校企可将企业日常营销实际案例进行提炼、开发、转化及总结成教学案例,并将其融入在教师课堂教学中,帮助专业教师更好的实施实践教学。也可将企业将要做或正在做的营销项目,如营销策划、员工培训、市场调查、产品推销等移植到高职院校,由市场营销专业教师带领学生共同完成。其次,校企双方可采取合理的形式共建校内实训超市,将合作企业的实际管理形式引入院校超市中,让学生参与管理和经营,边实训边工作,实现双赢互惠的目的。通过在校企合作视角下开展高职市场营销专业教学,既能推动实践教学有序开展,有助于提升教学效果,促进学生综合素养得以完善[2]。

综上所述,在校企合作视角下开展高职市场营销专业教学,不仅能创新傳统教学模式,还能提高学生综合素养。因此,高职院校应采取科学合理的方式,基于校企合作实施多元教学方法,建设高素质的教师队伍,开展多种形式的专业实践教学,有效提升市场营销专业教学效果,进而为培养符合社会需求的高素养人才奠定坚实基础。

参考文献:

[1] 孔瑾. 校企合作视角下高职市场营销专业教学研究[J]. 环球市场,2019(7):222.

[2] 张荻. 基于校企合作模式下高职院校市场营销专业教学改革探究[J]. 科技经济市场,2018(2):146-148.

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