山区农村初中体育教学的问题与对策

官富伟

伴随着科学技术的高速发展，人类的生产生活方式时刻都在发生变化。这些变化，在一定程度上对人类的健康形成了威胁。而另一方面，繁重的工作压力需要健康的体魄，快节奏的生活方式需要健康的身体，高效率的学习也需要健康的身体。在《初中体育新课程标准》中明确指出，“国民的健康对国家的发展、社会的进步和个人的幸福都至关重要，而体育课程又是增进国民健康的重要途径”，《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中也提出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作。”因此，不管从哪个角度讲，任何时候、任何情况下，学校体育教学工作都是学校教育教学工作的重点之一。正由于此，当前体育课程是全国所有中小学校必备的重要课程之一。

要上好体育课，需要很多条件：教师的素质、场地与器材、先进的教学管理等等。然而我国的现状是，发达地区与欠发达地区之间、城乡之间、平原与山区之间差距很大。本人在西部山区农村初中从事体育教学多年，对此感触尤其深刻。归纳起来，主要的问题如下：

问题之一，学校及教育主管部门重视不够。由于“应考”的需要，有的学校对体育教学不够重视，表现为课时安排不够甚至随意改上所谓的“主科”、场地器材配备不足、对体育教师的考核“降低一等”、在教学研究与教师培养方面“不予考虑”等等。

问题之二，教师素质有待提高。目前，有的学校体育专职教师配备严重不足，多半是“统考学科”课时不足的教师兼任。这些体育教师在自身身体素质、运动技能、体育课堂管理等方面往往不足以胜任体育教学工作。即使是一些体育院校毕业的专职教师，由于缺乏不断的进修提高，他们也逐渐“老化”了。

问题之三，场地器材配备不足。由于受经费、地势条件的限制，多数学校运动场地极其有限。有一百米直道、四百米环形跑道的农村初中学校几乎没有。教师长期仅凭一只口哨、一个篮球上体育课的现象相当普遍。

近年来，随着各级政府和教育主管部门的重视，学校体育教学工作环境有所改善。然而，就目前的学校现状和国家的财力而言，要想在短时间内改变这一现状还有待时日。最好的方法就是因地制宜、因陋就简，充分利用现有的条件，最大限度发挥教师的主观能动性，搞好山区初中学校体育教学工作，这时通过多年的教学实践提出自己的对策：

一、教育主管部门和学校提高认识，想方设法改善教学条件

体育课是中小学必须开设的课程之一，是提高学生身体素质、提高国民健康水平的重要手段。作为教学的管理者，要本着为学生健康成长、为社会培养合格人才的宗旨对待体育课和体育教师。这种重视，需要体现在具体的工作中。

1、开足开齐体育课。按照现行规定，每周三节体育课，不仅要体现在课程表上，还要落实在实际的课堂上，更要体现在每节课的质量上。

2、加大经费投入，不断添置和更新体育设备设施。对待经费的缺口，学校不能等待、观望。解决的办法应是广开门路、多方筹资。学校应尽自己最大努力，从义保经费中挤出资金，同时还需要尽量争取上级的经费。社会资助也是一个很好的解决办法。学校要与当地政府、企业多沟通，赢得企业及社会人士的认可与支持。近年来，各地由企业出资，购买乒乓台、修建篮球场、添加各种体育设施的现象越来越多，这正是一个好现象。

3、正确对待体育教师的地位、待遇和荣誉。在义务教育阶段，各学科之间没有“主科”与“副科”之分，全部都是素质教育的组成部分。同样，从事教学工作的各科教师都是平等的。学校的“一碗水”要端平。在对体育教师的考核、奖惩、评职称等方面，应当与其他教师平等对待。

4、加强体育教师培训和教学研究工作。只要是教师，都需要在教学过程中不断接受教育和培训，其教学活动都有通过研究不断改进的必要。

二、体育教师加强业务学习，不断提高教学能力

教学成败的关键在教师。体育课的教育教学效果最终取决于体育教师的专业素质和教学态度。

1、加强学习与交流，更新教学方法，提高课堂教学质量。作为一名体育教师，要与其他教师一样，不断地通过书本、各种媒体、各种培训学习以及校际交流获取广泛的知识，提高自身的教学技能。在客观条件极其有限的情况下，课堂教学的质量更需要教师对课堂的精心设计。即使只有一只口哨，也完全可能上好一节体育课。比如训练跳远，可以通过训练蛙跳、收腹跳、跳台阶以及设置以跳为主的游戏以达到目的。如果跑道太短，可以通过往返跑来训练短跑。总之，一节体育课的形式不是固定的，只要围绕课程标准提出的要求，采取学生乐于接受的手段，教学目标同样可以达成。

2、自制教具，弥补设备设施的不足。教具只是为达到教学目标所采取的手段。没有现成的常规教具，我们可以自己准备可替代的东西，绕过这些限制条件以达到目的。没有接力棒，可以用木棍自制;没有跳绳，可以用化纤绳自制;没有起跑器，可以用木板仿制;没有跳高架和跳高杆，可以用木棍、竹杆加铁夹制成。总之，只要教师肯动脑筋、勤于动手，很多问题是可以解决的。

3、开展丰富多彩的体育活动。众所周知，现在的中学生最崇拜的明星莫过于影视明星和体育明星。这说明学生普遍希望自己成为体育明星，当然也就喜欢体育课。在客观条件不足的情况下，我们应当经常开展丰富多彩的体育活动，一方面保护和培养学生的锻炼热情，提高学生的身体素质，另一方面也弥补了条件的不足。从开展的时间来看，体育活动主要包括两类：课内活动和课外活动。从活动规模来看，有大型活动（运动会）、小型活动和個人活动。在不具备校内长跑的条件下，有的学校将长跑比赛设置为越野跑;建议学生早晚跑步上学和回家。这些都是有效解决问题的办法。