高中物理教学中学生自主学习能力的培养探究

庞维齐

摘要：随着素质教育的深入发展，高中物理教学中培养学生自主学习意识越来越受重视。随着信息时代的迅猛发展，自主学习能力成为学生立足社会的一项基本生存技能。在高中物理教学落实的过程中，教师要注重学生自主学习能力的培养，提升学生自主学习意识，推动学生思维创新，帮助学生掌握更多学习方法，让学生在自主学习过程中可以更加游刃有余。基于此，文章简要就高中物理教学中学生自主学习能力的培养出来进行分析研究，以供参考。

关键词：高中物理;自主学习;教学培养

引言：物理是高中阶段学生需要学习和掌握的一门基础性自然科学。物理学科在当前社会发展落实的过程中，应用性越来越广泛，对学生全面发展的促进作用也愈加明显。在物理教学落实的过程中，教师要能够以学生感兴趣的方式向其传授物理知识和技能，更要培养学生严谨客观的学习态度，提升学生综合学习能力，让学生通过实验活动、探究思考、合作实践等多种方式充分自主学习，从而更好地推动学生学习创新。如何更好地唤醒学生物理学习兴趣，推动学生创造力有效发挥，使学生成为新时代的有效学习者，是教学中教师需要探索的一个重点课题。

一、教师要主动鼓励学生培养自主学习意识

高中物理知识需要学生具备综合学习的能力，有效提升学生高中课程的学习思维，使学生能够充分把握当前的学习内容，增强学生所学内容的学习认识。高中教师需要给予学生更多的学习帮助，为学生树立正确的教学意识，使学生形成合适的学习状态，为学生建立教学情境，加深学生对每个知识点的学习记忆。

比如：《自由落体运动》教学中，教师可以将生活中经常会出现的一些自由落体的运动知识，引入到当前的课程教学中。教师引导学生自主进行一些自由落体小实验的探索，让学生掌握更多的数据。从而发展物体不同质量下落，其速度也会有不同，而出现这种情况的原因是什么呢？这就需要学生能够形成一种和谐活泼学习状态，使学生能够快速理解其中的物理知识。

二、培养物理学习兴趣，激发学生自主学习动机

学生自主学习能力的发展影响因素众多，而内部因素又明显强于外部因素。故而，在高中物理教学落实的过程中，教师要能够更好地从学生自身学习兴趣培养的角度，更好地激发学生自主学习动机。让学生具备更强地求知欲，建立自信心，并提升学生自我效能感。这样，学生就不会消极排斥教师所安排的学习任务，而是可以主动探究，努力突破，并对物理的一些理论性知识，探究性实验积极进行有效的操验证与操作。尤其是学生相互之间可以更好地切磋交流，营造融洽课堂教学氛围，以更好地带动大多数学生共同参与。

如在摩擦力这部分知识学习的过程中，教师就可以为学生设计一些趣味性实验，激发学生学习兴趣，提升学生自主探究意识。教师可以先将两本物理书叠放在一起，并用皮套套在两本书的叠合部位。让同学到台前来尝试，他很轻松就可以把书拉开。接着再将两本书每页交叠，再用橡皮筋套好。这时候我们找来两位同学来拉，也不能把书拉开。这样一种简单性探究实验的落实，很好的激发了学生物理学习的兴趣，使学生对自主学习过程充满期待。

三、注重合作交流，推动学生积极主动提升

在高中物理教学落实的过程中，“以学定教”是培养学生自主学习能力的一个重要切入点。以学定教，要将一些学生面对的共性问题在课堂上高效解答，这样可以更好地推动学生之间学习交流，缩减教师讲解的时间，为学生能力展示提供更多空间。

首先可以让学生对一些理论知识进行有效的预习，提升学生良好的文字理解能力，让学生对一些物理概念、定律、科学史知识加强自主学习，让学生分享自己的一些学习观点，推动学生更好地探索知识，积极进步。其次，针对一些实验探究性活动，要更好地推动学生合作交流。在高中物理实验教学中，对实验器材的选择，如：电流表、电压表、滑动变阻器等，对最后的误差都会有很大影响。学生要在合作交流的过程中更好地探索选择哪个器材更加合适，结合实验目的，优化实验设计方案。新高考改革中对学生的实验方案设计能力提出了更高的要求，除了遵循課本上呈现的一些实验方案之外，教师还应该指引学生尝试自主设计实验，提出自己的设计思路和实施方案。每次实验课都是学生创新探索的一个重要切入点，不要让学生千篇一律地接受课本的实验方法，而是要结合学习内容，鼓励学生不断调整，引领学生创新思考。最后，针对实验误差的处理引领学生思考提升，也是帮助学生进一步完善实验设计的一个重要方式。

此外，在高中物理学习过程中，教师还要鼓励学生进行一些课外实践活动，如：尝试一些小发明，设计制作一些科技展品，这些都是提升学生自主学习能力，培养学生良好动手意识的重要切入点。

结束语

总之，在高中里教学落实的过程中，教师面对的学生数量较多，学生自身在学习动机、学习习惯、学习积极性等方面也带有很大的差异性。为了更好地提升学生自主学习能力，推动学生全面进步，教师应通过主动鼓励学生培养自主学习意识、培养物理学习兴趣，激发学生自主学习动机、注重合作交流，推动学生积极主动提升等教学方法，为学生自主学习能力不断提升有效助力。

参考文献：

[1]姚彦.高中物理教学中如何落实学生自主学习[J].发明与创新（职业教育），2020（09）：62.

[2]沈震华.高中物理教学中学生自主学习能力培养研究[J].文理导航（中旬），2020（09）：27+29.