文化馆推进全民艺术普及新途径
——慕课的运用

（新余市文化馆,江西新余 338000）

为了丰富国民精神生活，满足群众的精神需求，全民艺术普及成为当下文化强国的重要举措。而积极地开展全民艺术普及，不仅可以提高人们的审美能力和艺术修养，更有助于推进文化艺术事业的可持续发展，提升我国的文化软实力。开展全民艺术普及是党和政府在新时期交给文化馆的一项重要任务，也是文化馆开展群众文化的终极目标。在数字化、信息化、全球化的今天，运用信息、数字等现代科学技术及传播手段来推进全民艺术普及已势在必行，而慕课作为一种新型的网络教育模式，其特有的开放性、社会性、即时性及大规模性将为文化馆推进全面艺术普及，为文化馆丰富群众精神生活以及精神文化奠定基础。

一、文化馆传统全民艺术普及方式中存在的问题

1.文化资源总量不足

全民艺术普及实际上是引导基层群众领略艺术之美，从中学习如何体验、感受、创造艺术之美。艺术普及涉及音乐、舞蹈、绘画、戏剧、电影、曲艺等多种艺术门类，而文化馆由于人力、物力等多方面因素，在开展线下的培训、展览、演出等艺术普及的活动中很难满足群众对所有艺术门类的了解及学习，在师资阵容和文化资源的总量上有所不足，并不能面面俱到地满足群众的需求。

2.宣传渠道单一，影响力不足

大多较小文化馆普遍存在全民艺术普及宣传渠道单一且形式缺乏创新的问题，群众参加培训、展览、演出等活动信息更新不及时，获取信息的方式传统，有很多群众是通过“口耳相传”等方式得知，甚至有很多人并不知情文化馆开展的各类艺术普及活动，活动的宣传及影响力不足。

3.群众参与度受限[1]

积极地开展全民艺术普及需要基层群众的参与，而线下培训展览是文化馆传统艺术普及的重要方式。群众在活动内容的选择上参与度不高，接受被动；活动的规模不仅受场地限制，时间上也欠缺灵活；因此线下举办的培训、展览及演出的受惠群众有限，群众的参与度受限。

4.文化服务公众覆盖面小

全民艺术普及是一项社会性的事业，需要社会力量的广泛参与，而传统的线下全民艺术普及活动规模小，参与人数少；活动的宣传渠道单一，社会影响力不足；群众的参与度受限，互动薄弱；从而导致文化馆文化服务的公众覆盖面小，知名度及影响力不够。

二、慕课的特点

慕课作为一种新型的网络教育模式，它以简短的教学视频为核心，知识点划分清晰，可使群众更为直观的理解艺术知识；课程结构化，网络资源丰富，内容丰富多元，选择自主性强，学习者可以根据自己的兴趣爱好来选择学习科目；慕课的学习不受时间与空间的限制，不管何时、身在何处都可以进入慕课平台学习，短时间内就可以达到成千上万的浏览量，规模和影响力巨大。

慕课的特点可概括为：学习资源较为优质丰富；学习方式便利简单；学习成本不高；学习门槛较低；学习内容简单易懂。

其作为一种大型网络教育模式，以信息渠道广、参与人数多、覆盖范围全面、内容丰富多样等特点区别于传统的教学方式。

三、慕课的运用在文化馆全民艺术普及中的优势

大数据背景下互联网快速发展带来的结果是人民的生活娱乐方式被改变，且以慕课为主的公共文化，也逐步完善成为当下保障基层群众享受精神文化权益的服务体系。文化馆全民艺术普及工作更应切合时代的发展来满足人民群众的基本文化需求。慕课作为一种新型的网络教育模式，其特有的开放性、社会性、即时性及大规模性与文化馆传统艺术普及方式中的不足相对应，慕课在文化馆全民艺术普及中的运用主要有以下几点优势：

1.拥有丰富的文化资源

慕课作为一个数字化的文化服务平台，可以容纳大量的影音资料，音乐、舞蹈、绘画、戏剧、电影、曲艺等多种艺术门类的课程都可以上传到至平台内供群众学习，也可以将各种艺术大师的优质课程上传，实时更新，文化资源丰富多元。

2.提升群众参与度

将各种活动资料和课程上传到慕课平台，群众可以在任何时间任何地点打开慕课平台进行学习，避免了时间上的冲突；群众可以根据自己的兴趣爱好挑选课程，增强了群众选择上的自主性；运用慕课学习，群众可以反复观看培训教材和视频，获得更好地学习效果；通过慕课平台，群众可以第一时间与工作人员进行沟通，及时反馈学习心得，提出建议与意见。

3.群众受益范围扩大

慕课平台中的任意一则视频或活动在短时间内都可以承载成千上万用户的点击量，群众通过互联网，不受地域与时间的影响，扩大了规模和影响力；通过将活动资料和音频上传到平台后，可以将一次活动的影响时间延长，群众受益范围也得到最大程度扩大。

4.大大增强文化馆全民艺术普及的覆盖面及影响力

丰富的文化资源必然吸引更多的群众参与到慕课的学习中，自主选择的学习方式让更多人能在任意时间及空间上获得学习的享受，群众受益范围不断扩大，必然大大增强文化馆全民艺术普及的覆盖面及影响力。

文化馆全民艺术普及的工作应与时代发展趋势相结合，慕课的运用将成为推进文化馆全民艺术普新途径，也是文化馆全民艺术普及必须要面临的改变与转型。

四、慕课平台的运营办法

1.建立慕课平台，设立专业管理人员

要使慕课为全民艺术普及服务，文化馆首先要建立一个自己的慕课平台，建立慕课平台有很多种方式，可以通过建立网站、设计APP、开设公众号等多种形式。慕课平台的运营需要专业的管理人员，需要建立一支专业的平台管理团队来专门从事慕课的管理运营。

2.丰富文化“资源库”

慕课主要以简短的教学视频为核心，管理人员需要审核学习资源，拍摄、挑选出优质的课程分门别类地上传，不断地优化资源体系，促进各个门类的课程结构化，不断地丰富平台“资源库”，建立一个系统的学习体系供群众学习。

3.以服务为核心，注重平台的维护与推广

慕课平台的核心是为群众服务，慕课平台的运营必须从群众需求出发，注重平台的维护与推广，不断完善与群众沟通的渠道，要满足群众的文化需求，多提供群众喜爱的文化信息，不断注入新鲜氧气，吸引群众访问，只有这样才能使平台拥有长久的生命力。

4.重视网络活动的策划，加强互动

慕课平台的运营不仅仅是文化馆的单方面输出，更应该注重与用户间的互动，经常性地开展一些线上的文化活动，可以利用网络的特点开展有群众参与性的活动，例如网络答题，网络舞蹈、歌手大赛等，也要注重组织线上与线下相结合的群众文化活动，由此来加强群众的互动性，吸引公众广泛参与。

5.发扬优势，打造特色品牌

慕课平台的运营不该是千篇一律的，地方可以结合当地的传统文化、民间艺术、民俗活动等来设计课程、策划活动，发扬自己的优势、传承地方特色是打造自身品牌效应的重点，以新余市文化馆为例，把新余花鼓戏、分宜夏布绣、水北腌粉等传统民间艺术和非遗保护项目设计到课程中去，不仅可以保护和传承传统文化，也可以打造具有鲜明地方特色的慕课品牌。

五、结语

在新征程，新时代，新目标背景下，公共文化作为保障人民群众基本文化权益的服务体系，更应切合时代的发展，满足人民群众的基本文化需求。作为一名文化工作者，如何更好地普及全民艺术，如何使艺术能走入广大群众的生活、更贴近人民，是我们工作的重点。在数字化与信息化高速发展的今天，文化馆的全民艺术普及工作应与时俱进，而慕课的发展前景不容小觑，慕课的运用与文化馆的全民艺术普及相结合，能更加广泛的推动群众艺术的发展，将成为推进文化馆全民艺术普及的新途径。