当古老四合院遇上“后浪”们

陈璠

环境可以塑造聪明的大脑，资质相当的孩子，在不一样的养成环境中，大脑发育的结果可能完全不一样。一座古老四合院坐落于北京市朝阳双桥地区，是乐成四合院幼儿园的重要组成部分。这座嵌入繁华都市的四合院被设计精妙的现代建筑环抱，像一位温柔的母亲默默注视着往来的幼儿。多年来，三进的四合院四季轮回着雅致的风景。如今，花香四溢的庭院更添了幼儿的欢声笑语。空间的创新利用是这座儿童之城深受幼儿喜爱的关键，也是其魅力所在。

在无边界的环境里“玩”中学

一座建筑物的精神，在于它包容了人类的根本需要，幼儿园给孩子的是自由、学习的欢乐。走进乐成四合院幼儿园，一股清新爽朗之风迎面扑来。宽敞的大厅、明亮的落地窗、白色与原木色相间的色调，勾勒出一片现代感十足的玩耍天地。仅与新建筑一个廊道之隔，站在巨大的落地窗前，抬眼便可见古老的四合院。在这里，幼儿可以肆意游戏，自由“穿梭”于过去与未来。

让幼儿在无边界的环境里“玩”中学，是乐成四合院幼儿园的核心学习法，也是乐成集团16年的教育精华所在。据乐成四合院幼儿园中方园长夏明珠介绍：“幼儿园要为幼儿提供宽阔的玩耍场地、大量的游戏时间，幼儿是通过游戏进行学习的，教师应作为观察者，适当指导幼儿，以满足幼儿发展。”幼儿园细心地将“玩”中学的理念落实到园所每一处，使幼儿在潜移默化中获得知识。比如，乐成四合院幼儿园没有固定的阅读场地，每个学习区、活动区甚至走廊，都是幼儿的“图书馆”，他们可以随时坐下来读书，让阅读成为如呼吸般自然的事情。

无边界的空间不止于室内，新建筑上方的“漂浮”屋顶运动场，无墙壁、无阻隔，让幼儿充分享受“上房揭瓦”的快乐。在充斥着钢筋水泥的现代都市中，幼儿可以在色彩交织的屋顶享受无拘无束奔跑的乐趣，感受阳光洒落脸上的惬意。屋顶高低不平的设计，代表平原与山丘，幼儿在自由发现中跨过“山和大海”，在积极探索中实现“上天入地”的愿望。

行走在大空间中，幼儿的“触角”可以伸向四面八方，每个幼儿都会发现生命的无限可能，不同性格、不同年龄段的幼儿自然游戏在一起，互相學习新鲜的事物。这个过程赋予幼儿会做人、会生活、会学习、会创造的能力，为他们享受积极美丽的人生铺就了一条“康庄大道”。

课堂的最高境界是自然

学者梁鸿说：“人，不管是乡土文化还是城市文化，都需要一种自然性，都需要跟土地有关系，都需要置身于广阔原野之中。” 人本身就是大自然的一部分，在尊重自然规律的同时，也在自然地发生变化。大自然的变化、自身的成长，正是幼儿需要努力探究的重要内容，幼儿在探索中学会认知自己、理解他人和世界。在乐成四合院幼儿园，幼儿与自然共生，在快乐中成长。

四合院是幼儿探究自然的绝妙场地。保存完好的四合院庭院方阔、古朴典雅，大树枝繁叶茂，花开满庭飘香，天空不时飞过鸟儿，为小院中嬉闹的幼儿伴唱。“课堂的最高境界是学习自然本身。”夏明珠强调，野趣的课程其实不需要设定，它会在幼儿不断地探索中自然生长。

春天是西府海棠盛放的季节，簌簌飘落的花瓣仿佛给第三进院铺了一层粉色的地毯，浪漫的风景让师生流连忘返。教师索性将一天的教学活动全部搬进院子，在暖暖的春日阳光下，大家围坐在一起讨论问题：花瓣为什么会落下来？落下的花瓣可以用来干什么？花开花谢意味着什么？在教师与幼儿的互动中，幼儿对事物产生新的认知，获得新的发展。

拥有历史的厚重感是乐成四合院幼儿园区别于其他幼儿园的重要特点。当幼儿园的古树掉落干枯的树枝，幼儿的探索之门再次被开启。有幼儿提出利用这些材料建造小房子，还有幼儿提出将树枝染上颜色做装饰品……教师耐心陪伴幼儿实践想法，锻炼幼儿的想象力与动手能力。

赏心悦目的海棠树、200多年的老槐树、纯白无瑕的玉兰花等都是幼儿的天然教师。庭院中的植物充分调动了幼儿的感官，他们在感受四季变化的过程中，了解自然知识;他们在教师的适时指导下，学会尊重自然规律;他们在植物的“陪伴”下，学会关爱生命。

“幼儿园希望幼儿可以做环境的主人，这需要教师发现幼儿的兴趣，培养他们的能力。”夏明珠给记者举了一个例子，草莓果红艳甘甜，深受幼儿喜爱，教师便带领幼儿在漂浮屋顶的花园中种草莓。在兴趣的驱使下，幼儿对这项活动抱以极大的热情，他们参与种植，细心观察草莓的生长过程，期待丰收。夏明珠表示，乐成四合院幼儿园坚持将园所与自然相结合的部分，尽可能全部还给幼儿，一方面推动幼儿发展，另一方面希望给幼儿留下自然美好的记忆。

打造看见更多可能的幼儿园社区

“我想在幼儿园多玩一会儿。”在“每一笔都是历史，每一步都是故事”的乐成四合院幼儿园中，幼儿竟成了“拖堂”爱好者。很多家长也不禁发出“我要重上幼儿园”的感慨。看似天马行空的想法，在乐成四合院幼儿园却是可以实现的。家庭、幼儿园、社区形成合力，正是乐成四合院幼儿园努力的方向。

相关研究证明，幼儿园与家庭合作，有利于班级幼儿整体发展。夏明珠对此深表认同：“幼儿园发展的过程其实就是幼儿园社区打造的过程，幼儿园、教职工、幼儿、家长都是社区中重要的一分子，为了解幼儿的成长过程，家长也需要交流的空间。”乐成四合院幼儿园的做法令人耳目一新：在创设线上家长群之外，幼儿园专门将四合院的第一进院用于家长交流，帮助家长真正融入社区大集体。

坐在古色古香的房间中，品尝一杯沁人心脾的清茶，斑驳的阳光照在充满童趣的书本上，在交流孩子近况的过程中，家长不知不觉加深了对幼儿园的感情。乐成四合院幼儿园还安排了多种活动。在“幼儿主导家长会”中，教师充分放权给幼儿，幼儿忙碌地给家长倒牛奶、切水果，向家长介绍自己喜欢的游戏区域，分享趣事。活动过程中，家长能够深刻体会到幼儿成长的点点滴滴。

幼儿最需要什么？乐成四合院幼儿园的设计者马岩松认为是爱与自由，从绚丽如火星表面的漂浮屋顶中、从无阻隔的超大空间中、从百年大树献出的荫凉中，从焕发了往昔风采的四合院中，我们不难感受建筑所蕴含的丰富内涵。2021年，乐成四合院幼儿园荣获ArchDaily中国年度建筑大奖。马岩松在微博中写下了这样一句话：“让孩子们感知自由，感知历史，感知未来，并把在它们之间游弋作为日常。”这句话展现了幼儿教育的一种理想状态，我们给予幼儿的不能仅仅是绚烂的外表，还要有幼儿喜欢的生活。