浅谈幼儿园生态环保教育在一日活动中的渗透

安静

事例：“环境保护和经济发展是辩证统一、相辅相成的，建设生态文明、推动绿色低碳循环发展，不仅可以满足人民日益增长的优美生态环境需要，而且可以推动实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展，走出一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。”这是习近平总书记在主持十九届中共中央政治局第二十九次集体学习时强调的。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把生态文明建设摆在全局工作的突出位置，全面加强生态文明建设，一体治理山、水、林、田、湖、草、沙，开展了一系列根本性、开创性、长远性工作，决心之大、力度之大、成效之大前所未有，生态文明建设从认识到实践都发生了历史性、转折性、全局性的变化。随着经济全球化的发展，面对当前生态环境日益恶化，伴随着水土流失、土地荒漠化、物种灭绝、水污染、大气污染、噪声污染、城市生活垃圾、全球变暖、温室效应等自然灾害的威胁。作为幼儿教育工作者，我园深刻的认识到生态环境保护教育的重要性和迫切性，它将关系到我们子孙后代能否拥有真正绿色的家园和优美的空间。正如习主席所说的“绿水青山就是金山银山”。幼儿是国家的希望和未来，所以生态环境保护教育要从娃娃抓起，从小抓起，从我做起，从现在做起。对幼儿进行生态环境保护教育并把生态环境保护教育作为一项重要的内容纳入幼儿园课程体系将是我园长期开展的一项重要工作。

启示：生态环境关系党的使命宗旨的重大政治问题，也是关系民生的重大社会问题。生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。中华民族向来尊重自然、热爱自然，绵延5000多年的中华文明孕育着丰富的生态文化。正确处理好经济发展同生态环境保护的关系，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，加快建设资源节约型、环境友好型社会，推动形成绿色发展方式和生活方式，推进美丽中国建设，实现中华民族永续发展，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有十分重要的意义。

我园立足本园实际，开展各种生态环境保护主题教育活动。首先我园充分利用优美的环境，教育幼儿爱护环境。一个优美的环境就是一种适宜的生态环境保护教育素材，我园利用周边环境设立提示牌，布置有关生态环境保护小贴士，如“小草是我们的朋友，请爱护他，脚下留青”，在垃圾桶上贴有“我爱吃它们”等标识。我们每学期开展生态环境保护小贴士征集活动，鼓励家长、教师、小朋友自创生态环境保护标语和标志，并将有创意的标语用在幼儿园每个角落。种植园种植了多姿多彩的植物，让幼儿认识他们的名称形态和特征，并将每一块田分配到班级，鼓励幼儿参与责任田种植，教师指导幼儿亲手把各种种子种下，经常浇水并组织幼儿认真观察种子从发芽、长叶、开花、结果的全过程，幼儿用各种方式记录植物的生长过程，共同研讨为什么种子不发芽，同一块地，为什么有些植物生长的好，而为什么有些植物不生长等问题，针对问题开展园本课程和班本课程，进而激发幼儿珍惜绿色，珍爱生命的热情。我园三个季度都鲜花盛开，春意盎然，人与自然和谐相处。

园内每年组织幼儿春游秋游活动，主动联系花博园、牡丹园、玉米村、稻鱼空间，积极对接、挂牌研学基地，带孩子真正走出课堂、走进大自然。打开幼儿通往大自然的窗口，让幼儿投入大自然的怀抱，感受大自然的美景，拉近了孩子与大自然的距离，增强了孩子们对自然界认识的兴趣，使他们感受万物生长离不开好的环境，这样充分利用环境，潜移默化润物无声的教育，让幼儿感受到美，进而进行美的教育。春天我们带孩子到田野挑野菜，让孩子认识野菜和野草的区别，认识自然界的药材，认识各种各样的蘑菇，认识小昆虫，认识水生动植物。幼儿将挑来的野菜分类，开展野菜品尝会，给孩子讲解长征中红军叔叔用野菜救命的红色故事。另外还用野菜喂小动物，制作饲料等。

如何将生态环境保护教育贯穿幼儿一日生活各个环节，如何把握生态环境保护教育最好契机是我们一直追求和钻研的问题。针对孩子爱玩水、不注意会浪费水的习惯，我们不但设计了节约用水的生态环境保护课程，而且还在盥洗室张贴幼儿正确洗手的方法、步骤的图，并配有节约用水的标语，在培养幼儿良好习惯的同时也节约每一滴水，一举两得。进餐时鼓励幼儿不挑食，不浪费饭菜，珍惜别人的劳动成果，提倡光盘行动，比比谁的盘子最干净。我园定期开展生态环境保护教案评比，教师开展说课、评课和一课多研活动，保教组随时检查生态环境保护教案，进行生态环境保护课时课量调查，并定期向家长开展关于生态环境保护方面的知识讲座。提高每位家长的生态环境保护理念。将生态环境保护教育渗透于各门学科。在平时的教育活动中，教师引导幼儿利用废旧材料开展拓印、粘贴、剪纸、扎染等作品创作。幼儿园的收纳盒都是教师用浓缩牛奶箱包上壁纸加上精美的小花边做成的，有的班还用扑克牌折成放手纸的小手篓，也很精致。班级楼道装饰随处可见废旧的纸箱、纸盒、麻袋、麻绳、蒲毛、瓷罐等。园内还开展垃圾分类主题活动，幼儿自己制作垃圾分类垃圾桶，随时把生活中的垃圾进行分类，将垃圾分类真正变成新风尚。

在班级管理中开展“我是小小值日生的活动”，让幼儿从眼前小事做起，爱护我们赖以生存的环境，每周打扫卫生引导幼儿擦自己的小板凳，整理图书、衣服、床鋪、柜子，做一些力所能及的事情，检查卫生时让幼儿成为查卫生的一员，让孩子查卫生，比比谁班最干净。

建设生态文明，关系人民福祉，关乎民族未来。党的十八大把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业五位一体总体布局，明确提出大力推进生态文明建设，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。这标志着我们对中国特色社会主义规律认识的进一步深化，表明了我们加强生态文明建设的坚定意志和坚强决心。我园也要牢牢把握历史使命，从实际出发，层层递进，从小事出发，持续的、长期的开展生态环境保护教育，通过幼儿园、家庭、社会三方合力，相信我园的生态环境保护文化一定会化为行动、变成习惯、指导实践，力争走向生态文明新时代，建设美丽新中国，实现中华民族伟大复兴的中国梦。