浅议微课教学法和高中政治课堂的有效结合

盛倩

【摘要】随着电子白板、投影仪等多媒体设备出现在高中阶段的政治课堂中，越来越多和互联网相关的教学方式都开始被政治教师带入到课堂中。微课教学就是互联网时代下的产物，许多政治教师都会在课堂中给学生播放一些微课视频，以此来辅助政治课堂的教学，但并不是所有的教师都会在课堂中使用微课教学。所以本文就将结合笔者的教学实践经验，简单的谈一谈微课教学法和高中政治课堂的有效结合，并提出一些实质性的建议或教学策略，希望能够引起广大教师的重视并提供给政治教师一些帮助。

【关键词】高中政治课堂;微课教学;吸引学生注意;加深印象;利用时间

微课教学自从推出以来就一直受到了广大教师的关注，高中阶段的政治学科有着比较强的知识性，所以它能够很好的与微课教学结合到一起，因此才会有非常多的政治教师使用微课教学的方式来让学生掌握一些知识。高中阶段的课堂中的时间非常宝贵，但是微课视频的时间很短，教师可以利用空隙的时间来给学生播放一些微课视频，这样能够让学生在固定的时间内掌握更多的知识，而且微课视频的重点非常突出，学生能够通过自主学习来清楚的掌 握一些政治知识。

一、微课教学法能够很好地吸引学生的注意力

因为高中阶段的学生有了高考的任务，所以嗯政治教师在进行课堂教学时，会充分地利用课堂中的每一分时间来来传授给学生知识。但是长时间的教学会让学生对课堂产生反感，也会分散学生在课堂中的注意力，所以政治教师有必要使用一些教学手段来让学生集中自己的精神，这样才能够抓住学生的眼球，让学生在课堂中进行高效学习。微课教学通过视频的方式来刺激学生的视觉和听觉，这样能够让学生加深对相关知识的印象，也能够让学生在课堂中集中自己的注意力。

例如，在进行“文化塑造人生”一课的讲授时，我我发现班级中的学生很不喜欢这些抽象性的知识，所以班级中学生的学习积极性并不是很高。在这样的情况下，我就给学生播放了一个微课视频微课，视频中讲述了文化在人的一生中的重要性，也简单的给学生介绍了几个文人墨客的故事。当学生观看了这个视频后，都非常认真地参与到了本节课的学习中。我通过使用微课教学法很好地吸引了班级中学生的注意力，让学生都非常认真地学习了本节课的内容，这样能够在一定程度上很好的培养学生的道德品质，让学生后可以更好地进行生活。

二、微课教学法能够让学生加深对知识的印象

微课视频的时间短，但是所讲授的内容非常突出。许多高中阶段的学生有着非常多的学习任务，学生需要背诵非常多的政治知识，这就会让学生的记忆出现混乱。所以政治教师在进行教学时，有必要使用一些教学方法来理清学生的思维，让学生能够加深对相关政治知识的印象，从而让学生能够长时间地、牢固地记住这些知识。政治教师就可以给学生播放一些微课视频，让学生观看这些视频，从而让学生加深对视频中知识的印象。当学生遇到相关的知识时，就会联想到这个微课视频，从而联想到更多的知识。

例如，在进行“文化在交流中传播”一课的讲授时，我在完成了本节课内容的讲授后，通过提问的方式来了解班级中学生的掌握情况。但是在我进行提问时，我发现班级中许多的学生都不能够很好的说出文化是怎样传播的。哪怕及时的引导班级中的学生，还是有一些学生不能够给出令我满意的答案。于是我就在课堂中给学生播放了一个微课视频，这个微课视频中很详细讲解了文化是怎样在交流中进行传播的。不仅如此，这个微课视频中还给了几个非常生动有趣的案例，这样能够很好的激发学生的学习兴趣，也能够让学生加深对文化交流等一系列知识的印象。

三、微课教学法能够充分地利用课堂中的时间

没有教师能够做到充分的利用课堂中的每一分时间，因为班级中学生的能力是不相同的，有的学生掌握知识非常快，有的学生掌握知识相对来说比较慢。所以这必然会让课堂中出现一些空隙的时间，政治教师就可以在这些空隙的时间内给学生播放一些微课视频。这样不仅能够让学生学习到更多的知識，也能够丰富政治课堂中的内容让学生度过一个充实美满的政治课。当班级中的学生能够在政治课堂中利用好每一分的时间来进行学习时，就能够让学生养成一个非常良好的学习习惯，保证学生以后的学习。

例如，在进行“博大精深的中华文化”一课的讲授时，我就在课堂中给学生讲述了中国博大文化的精神，在完成了本节课内容的讲授后，我发现课堂中还有很多余下的时间。于是我就利用这些空隙的时间来给学生播放了一些微课视频，这些微课视频中详细的讲述了中国传统的文化，让学生能够在课堂中进一步了解自己的国家，这样能够培养学生的爱国意识。也能够让学生更好的了解中国的传统文化，从而让学生成为一个对社会有用的全面性人才。最重要的是，这样也能够让学生在课堂中学习到一定的政治知识，从而让学生能够面对即将要到来的高考。

总的来说，在高中阶段的政治课堂中使用微课教学法对学生教学是非常有必要的，这样不仅能够激发学生的学习兴趣，让学生喜欢上政治课堂，也能够让学生通过微课视频来自主地学习一些政治知识。在课堂中播放一些微课视频，能够很好地刺激学生的视觉和听觉，让学生加深对相关知识的印象;而且使用微课教学法对学生进行教学也能够让学生更加快速地掌握一些政治知识，从而节省政治课堂中的时间，让学生能够在余下的时间内学习到额外的知识，这样才能够保证学生能够应对即将要到来的高考，从而让学生能够更加顺利地融入到这个社会中。

参考文献：

[1]黄瑞金.构建高效课堂  彰显政治魅力——浅谈新课程下高中政治高效课堂模式[J].才智，2013（05）

[2]贾小娟.“四化同步”打造高效课堂——以人教版高中政治《世界是普遍联系的》教学为例[J].教育科学论坛，2016（04）

浙江省台州市黄岩第二高级中学