高中政治课堂
- 活动型学科课程在高中政治课堂中的应用认识
科课程；高中政治课堂；应用认识 活动型学科课程在高中政治课堂中的应用是在当前教育环境中的一项创新实践，是一种促进学生积极参与和主动学习的教学方法，能够提高学生对政治知识的理解和应用能力，使学生在政治课堂中获得更全面的理解，认识到政治学科的现实意义和价值，并为他们的未来发展奠定坚实的基础。 小組合作学习与讨论是一种常见的活动型学科课程教学模式，尤其适合高中政治课堂。教师可以将学生分成小组，每个小组负责讨论一个特定的话题或问题，并就此展开分享和辩论。例如在《文
科学导报 2023年86期2023-12-21
- 让漫画成为激活高中政治课堂的“催化剂”
利器。在高中政治课堂教学中，教师应巧妙利用漫画辅助教学，以提升课堂教学的实效性。关键词：漫画;“催化剂”;实效性;高中政治课堂基金项目：牡丹江师范学院教学改革项目“跨越代际差异：新文科视域下高校思想政治理论课教学改革创新研究”（项目编号：21-XJ21029）。作者简介：刘誠（1998—），女，牡丹江师范学院马克思主义学院。 石海泉（1982—），男，牡丹江师范学院马克思主义学院。引 言漫画，英文名称Cartoon，《现代汉语词典》中指出其主要通过
求知导刊 2022年9期2022-06-15
- 基于核心素养培养的高中政治课堂教学
价值。在高中政治课堂教学中落实核心素养理念要求教育者能够多措并举，本研究简述几点教学建议，希望可供参考。关键词：高中政治课堂;核心素养;教学策略引言：高中政治新课程标准要求学生积极获取学科知识，在知识学习过程中养成政治素养，逐步成长为社会主义事业的建设者和接班人。由于政治教学在引导学生意识形态发展具有较强功能，因此要求高中政治教师能够充分发挥学科优势，着眼于学生的核心素养发展需求设计和组织教学活动。高中生正处于政治素养发展的关键时期，我们在政治教学中把握好
快乐学习报·教师周刊 2022年18期2022-06-10
- 高中思想政治课议题式教学应用研究
。本文就高中政治课堂实施议题式教学的意义、议题式教学存在的问题，并结合自身的教学实践就如何设计议题提几点建议，供大家参考。关键词：高中政治课堂;议题式教学;核心素养一、高中思想政治课议题式教学的重要意义（一）有助于合作探究学习方式的实施在以往的高中政治课教学中，教师往往处于主导地位，通常采用满堂灌的教学模式传授知识，学生则是被动接受，很少与老师、同学进行讨论、交流，不利于自身合作探讨能力与思维能力的提高，导致课堂教学效果不佳。 在高中政治课教学中，教师采用
学生之友 2022年1期2022-04-20
- 议题式教学在高中政治课堂中的运用探究
改革要求高中政治课堂注重学生社会理解能力与公共参与意识的培养，让学生能结合生活实际来理解政治知识，这也意味着以往的教学模式逐渐不能满足当前的教学需要，高中政治教学模式必须进行优化创新。议题式教学是一种将政治知识与生活实际相结合的教学新方法，有助于教师更好地实现教学目标。本文简单分析了议题式教学在高中政治课堂中的重要意义，并对高中政治课堂中议题式教学的运用方法进行了相关探究。【关键词】议题式教学;高中政治课堂;运用引言在我国高中教育阶段，议题式教学模式备受关
广东教学报·教育综合 2022年14期2022-02-21
- 高中政治课堂概念教学“生活化”初探
关键词：高中政治课堂;概念教学;生活化引言时代的进步，科技的发展加速我国整体经济建设的发展进程，使得我国人们对于教育事业的重视与日俱增，高中政治教学难，学习更难是高中师生对政治学科的普遍认知，寻求高中政治教学发展方向、探索高中政治教学模式成為每个高中教师不得不面对的问题。而生活化教学理念的产生与应用为高中政治教学打开了一个新的发展契机，拉近了学生与政治知识之间的距离，提高了高中政治教学的效率。1创设生活情境高中政治课涉及经济、社会、政治、文化、心理等诸多方
快乐学习报·教师周刊 2021年26期2021-12-08
- 浅析新课标背景下高中政治课堂教学中的问题及解决措施
景下，让高中政治课堂教学质量得到明显加强。但是，在实际的高中政治课堂教学中依旧存在一些问题，那么老师就需要通过采用有效的方式进行解决和完善，以此保障高中政治教学的质量。因此在本篇文章中，主要是简单的探讨基于新课标背景下高中政治课堂教学中存在的问题及解决措施。关键词：高中政治课堂;新课标背景;解决措施前言在高中阶段的政治教学过程中，其课程不仅增加了一定的难度还扩宽了教学范围。致使学生在学习过程中会感到困难，从而失去继续学习的兴趣和信心。但是，在当前随着新课程
科学与生活 2021年23期2021-12-06
- 启发式教学在高中政治课堂中的应用研究
其应用到高中政治课堂教学中，有利于提升课堂教学效率和质量。本文是对启发式教学在高中政治课堂中的应用研究，通过深入探究启发式教学模式，发挥出启发式教学的真正作用，实现高中政治课程的高效教学。关键词：启发式教学;高中政治课堂;应用中图分类号：G633.2 文献标识码：A文章编号：1003-2177（2021）14-0107-020 引言《普通高中思想政治课程标准》进一步修订，不仅规范高中政治课程教学体系，也对教师提出更严格的教学要求，要求教师要运用科学有效的教
海外文摘·学术 2021年14期2021-11-25
- 分层教学应用于高中政治课堂中的路径探思
层教学;高中政治课堂;路径探思引言：分层教学的本质并不在于不一样、不同，而在于合适，因为合适，所以才会有不同。每个人生来就是不一样的，有着都属于自己的优点以及缺点，需要找到适合自己的方式，在发挥自己优势的同时，也不断弥补自己的劣势。一、教师做好准备工作，为分层教学的展开奠定基础分层教学使得教师的教学的标准逐渐变高。分层教学需要教师根据每个人学习状况、学习速度的不同分配不同的任务，其关键词在于“合适”，这就要求教师需要对于自己所教授的内容有着充分的了解，可以
中学生学习报 2021年19期2021-11-24
- 高中政治课堂的爱国主义教育探讨
关键词：高中政治课堂;爱国主义教育;有效策略高中阶段的学生虽然相對于初小学阶段的学生而言对于世界有了更多的了解，但是他们并没有形成一个成熟化的人生观价值观，所以在高中政治课堂当中，如果老师能够有效地渗透一些爱国主义教育活动，那么可以帮助学生形成更加科学合理的价值观点，尤其是对当下阶段的高中生而言，他们会受到很多外界因素的影响而出现一些思想上的偏差或者是偏激，所以在这个时候，高中思想政治老师就需要充分的根据学生的具体情况，在课堂当中渗透一些与爱国主义教育相关
科教创新与实践 2021年5期2021-11-18
- 启发式教学在高中政治课堂中的应用
式教学;高中政治课堂;应用中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-36-138引言受传统教育模式的影响，部分教师在政治教学过程当中过分注重学生学习成绩的提高，而忽略了对学生政治核心素养的培养。随着新课程改革的不断推进，素质教育要求教师在教学过程当中，不仅要把高中政治的重点知识点传授给学生，还要注重培养学生的核心素养。让学生通过核心素养的养成，能够灵活地运用政治知识解决实际生活中遇到的问题，并使其形成开拓性、创新性的思维，这样不但能够为学生今
小作家报·教研博览 2021年36期2021-11-12
- 对分课堂模式下的高中政治有效课堂研究
关键词：高中政治课堂;对分课堂模式;教学策略;核心素养;教学质量中图分类号：G633.2 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）31-0120-02对分课堂是复旦大学心理系张学新教授提出的一种课堂教学改革新模式，其实质是教师和学生对半分割课堂时间，即一半课堂时间给教师用来讲授，另一半课堂时间给学生进行讨论，在讲授和讨论之间突出独立思考和知识内化。与其他学科相比，高中政治课程具有理论性、抽象性强的特点，对学生的思维能力要求较高。同时，高中政治
成才之路 2021年31期2021-10-28
- 高中政治课堂情境创设的有效教学策略初探
文主要对高中政治课堂情境创设的有效教学策略进行分析。【关键词】 高中政治课堂 情境 教学策略引言：对于学生来说，高中是最重要的阶段，是人生的转折点，对于以后的发展很重要。为此，教师应竭尽所能帮助学生提高成绩。由于政治知识枯燥乏味，会让学生产生厌烦感，这种情况阻碍了学生的学习进程。在高中政治课堂上，教师可通过创设情境来开展教学，这样能够让学生在情境中学习知识，以便提高文化素养。一、联系现实生活，创设情境由于高中生的思维方式、认知能力以及理解能力已发展健全
考试与评价 2021年8期2021-10-08
- 基于思考力提升的高中政治课堂教学
广泛的。高中政治课堂所向同学们传授的知识包括了政治，文化，经济等各个领域，这不仅能够让同学们更好地了解我国的发展，还提高了同学们的逻辑思维能力以及思考能力，因此在高中政治教学的过程当中，老师不仅要向同学们传授政治知识，更要向同学们传输正确的政治观念和政治思想，加强对于同学们学习能力的培养。关键词：思考力提升;高中政治课堂;教学策略由于我国长期采取应试教育制度，因此在许多高中政治教学课堂当中，老师往往会采取灌输式的教学手段，向同学们一味地灌输知识，而不考虑同
三悦文摘·教育学刊 2021年36期2021-09-22
- 高中政治课堂培养学生法治意识的教学策略
，以下对高中政治课堂培养学生法治意识的教学策略进行了探讨，以供参考。关键词：高中政治课堂;学生法治意识;教学策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-28-109引言法治素养指的是对法律的认可、崇尚与遵从，是关于法治的思想、知识和态度，主要包括规则意识、程序意识、权利意识和义务意识等。在高中政治教学中，教师应从法治素养培育视角出发，优化整体课堂形式与教学流程，引导学生对法治意识形成正确认识，使其增强法治观念，这对推动学生全面发展与健康成长
小作家报·教研博览 2021年28期2021-09-16
- 高中政治课堂运用情景教学的路径
要介绍了高中政治课堂运用情景教学的有关途径分析，重点分析了情景教学在高中政治课堂中得到正确运用所围绕的三个方面，分别是：情景教学要以学生的发展为本、情景教学要以教师为主导地位以及情景教学需要以教材为基础来展开。通过对高中政治课堂中情景教学相关途径进行研究，旨在帮助政治教师充分发挥情景教学优势来优化课堂教学环节，提高教学质量。【关键词】 高中政治课堂;情景教学;途径分析情景教学要依靠教学目标，以培养学生的各项能力为出发点，通过利用学生的好奇心理来创设经典的
启迪与智慧·教育版 2021年7期2021-09-12
- 高中政治课堂教学中时政资源开发与利用的研究
掌握，在高中政治课堂教学中加入时事政治教育符合时代的发展要求。随着我国高中政治课堂教学中对时政资源利用率的提高，如何在高中政治课堂教学中提高对时政资源进行开发与利用效率，是教育者需要加强的方面。关键词：高中政治课堂;时政资源;开发利用引言时政资源涉及国家经济、社会、军事等各个方面，传播途径十分广泛，具有很强的时效性以及趣味性。从这方面来讲将时政资源融入到高中政治课堂教学中能有效的活跃课堂氛围、增强学生学习活力。时政资源来源于现实生活，推动学生缩短与国家、社
教育周报·教育论坛 2021年7期2021-09-11
- 多媒体教学在高中政治课堂中的应用策略
学能够与高中政治课堂完美的结合到一起，本文就将结合笔者的教育实践经验，简单地谈一谈多媒体教学在高中政治课堂中的应用，并提出一些实质性的建议或教学策略，希望能够给广大政治教师提供一些帮助。关键词：高中政治课堂;多媒体教学;直观学习;拓展知识;丰富课堂内容中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-11-108自从21世纪以来多媒体教学就成为了每个阶段的课堂中不可缺少的一部分，非常多的教师都会使用这样的教学方法。因为使用多媒体设备进行教学能够更
小作家报·教研博览 2021年11期2021-09-10
- 浅议微课教学法和高中政治课堂的有效结合
教学法和高中政治课堂的有效结合，并提出一些实质性的建议或教学策略，希望能够引起广大教师的重视并提供给政治教师一些帮助。【关键词】高中政治课堂;微课教学;吸引学生注意;加深印象;利用时间微课教学自从推出以来就一直受到了广大教师的关注，高中阶段的政治学科有着比较强的知识性，所以它能够很好的与微课教学结合到一起，因此才会有非常多的政治教师使用微课教学的方式来让学生掌握一些知识。高中阶段的课堂中的时间非常宝贵，但是微课视频的时间很短，教师可以利用空隙的时间来给学生
家庭教育报·教师论坛 2021年2期2021-09-10
- 开拓思路活跃高中政治课堂
完善，让高中政治课堂变得更加高效。教师要引导学生开拓思路，创造一个活跃的政治课堂，下面是关于活跃政治课堂的相关策略。关键词：开拓思路;活跃;高中政治课堂引言：由于政治学科的特点，教学内容以文字叙述的形式较多，所以很多时候课堂的氛围不是很理想，学生的学习积极性也不够高。教师如果想要改变这样的教学现状，首先要从教学策略的调整上入手。教师要观察学生的学习状态和学习习惯，有针对性的进行教学策略的调整，开拓思路活跃高中政治课堂。一、以学生为主体，重视学生课堂表达在高
学习与科普 2021年1期2021-09-10
- 高中政治课堂培养学生法治意识的教学策略
，以下对高中政治课堂培养学生法治意识的教学策略进行了探讨，以供参考。关键词：高中政治课堂;学生法治意识;教學策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-25-047引言随着新课程改革的深入实施，高中政治教学模式也发生了较大的转变。新课程改革要求高中政治教师在教学的过程当中应当积极转变自己的教学理念，采用多元化的教学方式，激发学生对这门课程的学习兴趣，调动学生的主观能动性，提高高中政治课堂教学的有效性，提升高中政治的教学质量和教学效率，促
小作家报·教研博览 2021年25期2021-09-10
- 启发式教学在高中政治课堂中的应用
式教学;高中政治课堂;实际运用启发式教学具有十分重要的实践作用，得到许多教育家的关注。启发式教学主要集中在教学原则、方法、模式和思想理念几方面内容。在结合实际教学的过程中，教师必须做到紧紧围绕教学目标，从学生的知识基础和实际的学习能力水平出发，采用各种教学方法，有效地调动学生的积极性，让学生能够发展智能、迁移知识、举一反三。一、设置合理的教学流程，启发学生思维能力启发式教学具有实际的教学意义。教师要营造富有吸引力的课堂情境，就要有效地结合启发式教学的实际运
新课程·上旬 2021年31期2021-09-10
- 政治认同素养在高中政治课中的落地
键词] 高中政治课堂;政治认同;素养高中生作为未来的建设者，培育和加强其政治认同对于凝聚社会力量，维系社会信仰具有重要意义。在中国学生发展核心素养和普通高中思想政治课学生核心素养中，政治认同被认为是政治学科四大核心素养的核心要素，对于党立德树人根本任务的落实具有独特价值，同时它关乎高中生的成长方向，更是青年学生创造未来幸福生活的精神支柱和价值追求。随着现代传媒的迅速普及和發展，高中生政治参与在网络传媒上的参与度日益突出。现代高中生作为独立的未成年个体，同时
教书育人·校长参考 2021年7期2021-08-23
- 高中政治课堂教学中时政资源开发与利用的研究
掌握，在高中政治课堂教学中加入时事政治教育符合时代的发展要求。随着我国高中政治课堂教学中对时政资源利用率的提高，如何在高中政治课堂教学中提高对时政资源进行开发与利用效率，是教育者需要加强的方面。关键词：高中政治课堂;时政资源;开发利用引言时政资源涉及国家经济、社会、军事等各个方面，传播途径十分广泛，具有很强的时效性以及趣味性。从这方面来讲将时政资源融入到高中政治课堂教学中能有效的活跃课堂氛围、增强学生学习活力。时政资源来源于现实生活，推动学生缩短与国家、社
教育周报·教育论坛 2021年33期2021-06-29
- 议题式教学在高中思想政治课的运用
。本文就高中政治课堂实施议题式教学的重要意义进行分析，尝试探究高中思想政治课议题设计的策略，形成初步的模式并运用到实际的教学当中。关键词：高中政治课堂;议题式教学;核心素养;思想政治课是一门立德树人的关键课程，是兼顾培养学生思想道德素养和科学文化素养的重要课程。同时部编版新版的思想政治课的教学内容包括中国特色社会主义，经济学，政治学，哲学，文化，逻辑学，法学等等内容，这些知识大多数都非常抽象，学生理解起来有一定的困难，所以教师在上课时要设计出取材于生活，贴
学校教育研究 2021年8期2021-06-15
- 中华优秀传统文化融入高中政治课堂的思考
文化融入高中政治课堂，有利于学生内化学科核心素养、涵养家国情怀、坚定文化自信，进而树立正确的世界观、人生观和价值观。政治教师可以通过课堂教学实践，研究其教育价值，探索其实施策略，从而进一步提升高中政治课堂的实效。【关键词】中华优秀传统文化;高中政治课堂;学科核心素养中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）14-0065-02Reflections on the Integration of Ch
天津教育·中 2021年5期2021-06-15
- 核心素养视野下的高中思想政治教育有效课堂策略分析
关键词：高中政治课堂;教学创新;核心素养引言众所周知，传统的教学是以接受式教学为主，即以老师的讲与学生的学为主要模式。在整个教学过程中，老师是教育的主体，对学生的学习进行有意义的引导。新课改下的教师教育主体地位不变，但更加强调对学生学习的创新性与主动性的引导。所以老师一直是教育教学中的领头人和指明灯。要想提升高中政治教学质量，政治教师首先要从自身做起。首先，要提高自身的政治素质与专业素质水平，转变传统的政治教学观念。其次，不断更新政治教学方法，在以往教学基
学习与科普 2021年8期2021-06-09
- 自主探究合作学习在高中政治课堂教学的有效应用
作学习；高中政治课堂；教学；有效应用中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）22-0046新课标指引下的高中政治教学要求教师实施开放互助的合作探究教学模式，因此高中政治课教学要改变以往枯燥的教学模式，通过师生间互助和学生间互助，实现做中学，培养学生的元认知能力，提高教学效能[1]。一、创设有效的教学情境，激发学生探究合作学习的欲望实施自主探究合作学习模式，必须要为学生创设有效的教学情境，激发学生探究合作学习的动机和心理
中学课程辅导·教学研究 2021年22期2021-05-26
- 基于高中政治课堂教学生活化的思考与探讨
的关注。高中政治课堂的教学模式是多种多样的，但教学的生活化对学生来讲却是一个不错的方法。本文则是就高中政治课堂教学生活化的思考为议题展开论述。关键词：高中政治课堂；教学生活化；思考中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）04-0028所谓的教学生活化，是指教师利用自身的经验和一些生活背景为学生讲解新课内容，充分利用一些身边的实际例子，把高中的政治课堂变得更加贴近生活，易于学生对知识的理解。一、高中政治课堂教学生活化的重
中学课程辅导·教学研究 2021年4期2021-05-17
- 高中政治课堂培养学生法治意识的教学策略
关键词：高中政治课堂；学生法治意识；教学策略中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）27-0065高中学生正处于成长变化的特殊时期，他们的思想观念和价值理念都在逐渐形成，亟须教师的积极引导和正确教导，促使学生树立起正确的世界观、人生观和价值观，指引他们健康全面发展。特别是当外部的社会和生活环境急剧变化，许多高中生缺乏应有的法治意识，对他们的成长产生了许多负面影响。所以，教师要积极营造良好的法治教育教学氛围，激励学生主动
中学课程辅导·教学研究 2021年27期2021-05-16
- 高中政治课堂议题式教学策略解析
关键词】高中政治课堂;议题式教学;教学理念;核心素养在传统的高中政治教学课堂中，教师都是对学生进行知识的灌输教学，这使学生只能对知识死记硬背，根本无法领悟政治知识中的本质，不利于学生的政治学习发展。但是运用议题式教学方式在高中政治教学课堂中，符合新课改下将学生作为学习主体的教学理念，能够通过议题呈现的方式，引导学生自主进行对知识的深入探究，使学生亲身经历发现问题、分析问题、解决问题的过程，让学生将所学的知识透彻理解与牢固记忆在脑海中，使学生的核心素养能够良
文理导航 2021年10期2021-04-19
- 议题式教学在高中思想政治课程中的运用研究
键词】 高中政治课堂 议题式教学 教学理念 核心素养有效的教学能够促进学生发展，课堂的有效教学是培养学生学科核心素养的关键。议题式教学作为现代新教学方法背景下的一种有效教学方式，在高中阶段，运用较多。随着新课程改革的不断深化，高中政治越来越注重学生核心素养的培养，这也为政治课堂教学指明了方向。这种议题式教学在高中阶段的思政课教学中，不仅能够有效地提高教学的效率，也能够促使学生继续将课堂所学知识深化提炼，对教师的教学与学生的学习来说，是相对有效且能够符
考试与评价 2021年2期2021-04-06
- 新课标下高中政治课堂探究问题的设计与反思
进当中，高中政治课堂教学改革也迎来了新的发展机遇。问题作为推动学生形成学习动因的关键，也是高中政治课堂教学中不可忽略的重要组成部分。作为教师，应该在教学的过程中，积极提出有效问题，结合学生生活实践，又能够具有教学价值。本文针对高中政治课堂中的实际案例进行研究与分析，探究了问题设计与反思的方法。关键词：高中政治课堂;问题设计;问题反思引言：“问题”是教学活动开展的重要载体。问题设计的巧妙，可以吸引学生的学习兴趣，也能够为学生创造更好地学习方式与学习环境。教师
科教创新与实践 2021年49期2021-02-23
- 浅谈高中思政课堂上教育惩戒的实施运用
关键词：高中政治课堂;教育惩戒;运用对目前的教育教学进行分析会发现在教育实践中，为了达到教育目标，老师会采取诸多手段，比如表扬和批评，奖励与惩罚等。就具体的手段使用来看，表扬与批评既对立又统一，惩罚则是奖励的对立统一面。结合教学实践会发现科学、合理的批评以及惩罚会促进学生进步，但是也有部分批评以及惩罚会对学生产生严重的后果，甚至是引发一些极端的行为，所以在教育实践中，科学认知教育惩戒并在实践中强调教育惩戒的合理应用有突出的现实价值。一、惩罚教育的含义分析结
文学天地 2021年12期2021-01-21
- 任务驱动教学法在高中政治教学中的应用研究
动教学;高中政治课堂;应用策略政治是一门理论性很强的学科，旨在教授学生应用政治手段保护自身利益，让每一位高中生独立思考、自主探究，在学习过程中完成自我道德建设。因此，高中政治教师当深化教学改革重要目标，将政治知识与日常教学融为一体。通过创设情境来引出任务，通过明确任务来拓展合作探究，通过展示评价来巩固任务，以期提升学生政治学习能力、思想道德素质。只有这样，才能够挣脱落后、陈旧的教学模式，建设出新型教育模式，为引领青少年健康成长做贡献。一、创设情境，引出任务
三悦文摘·教育学刊 2021年49期2021-01-18
- 议题式教学在高中政治课堂中的应用策略探究
式教学在高中政治课堂中的应用策略进行了探讨，以供参考。关键词：议题式教学;高中政治课堂;应用策略探究中图分类号：A 文献标识码：A 引言学校教育并非单纯为学生传授知识与技能，还要善于启发学生思维与智慧。高中政治教师在设计教学时应注重激发学生思维，促使学生从单一思维转化为多元高阶思维。在高中政治课堂中，教师开展议题式教学，通过精选议题，设置具体真实的情境，引导学生进行思考探究、讨论辨析，发挥学生主体作用，有利于学生在解决实际问题中构建学科知识体系，提升
小作家报·教研博览 2021年51期2021-01-04
- 信息技术在高中政治课堂教学中的运用效果分析
高中政治课堂 应用效果引言：对于目前我国在教育方面的新一轮改革之后，对于相关的教学内容和教学要求有了新的改变方向，主要是把传统课堂教学方式出现的一些问题进行一些合理的解决。根据调查，我们可以发现在传统的教育方式当中，老师对于课堂的利用率不是很高，由于课堂时间的限制性，老师在开展一些政治课堂教育的过程中很容易出现一些由于时间短而无法进行的课程教育。再者就是由于对于高中政治学科课堂来说，大部分都是在叙述整体思想和具体意义，这对于高中文科学生来说是
中国新通信 2021年20期2021-01-03
- 在高中政治教学中培养学生核心素养的四种策略
心素养;高中政治课堂;教学策略【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）30-0126-02Four strategies of cultivating students' core quality in politics teaching in Senior High SchoolLIU Mingshou（No.2 Middle School of Nanjing County，Fujian P
当代家庭教育 2020年30期2020-12-16
- 高中思想政治学科核心素养在课堂中的落实
何才能在高中政治课堂中落实？需要我们基层高中政治课教师在课堂中不断探索，在实践中总结出更多更好的落实思想政治学科素养的好方法。关键词：高中政治学科核心素养;高中政治课堂;活动型学科课程《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》正式公布。在新课标中明确的指出高中政治课程是一门怎样课程，这门课程讲授了哪些内容，目的是培养什么的学生，以及高中思想政治课的根本任务是什么。新课标的课程性质阐述如下：以立德树人为根本任务，以培育社会主义核心價值观为根本目的，是帮助学
锦绣·上旬刊 2020年10期2020-12-14
- 浅谈高中政治教学要立足于生活化的策略
要：高中政治课堂上，学生学习的书本内容与现实生活距离较远，学生在学习政治知识的同时，难以将其应用到生活中。老师在教授相关政治知识时，大多只会以书中给的事例作为素材，进行对于政治政策、法律知识、道德素质等知识板块的讲解。这些事例讲解脱离了生活实际，在学习过程中，学生会产生距离感，不利于学生理解学习。因此，如何将高中政治教学生活化需要我们深入研究讨论。关键词：高中政治课堂;生活化;实践化引言：高中政治课程课标中便要求政治课程要立足于生活，让学生能够根据本课
学习周报·教与学 2020年52期2020-12-04
- 立德树人理念在高中政治教学中的实践应用
关键词】高中政治课堂 立德树人理念 实践应用【中图分类号】G633.2【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）31-020-01在新课程教育改革的要求下，高中政治课堂不仅要丰富学生的政治知识，更要对学生进行德育教育。教师要充分研究立德树人的理念，以自身为榜样提升教育的效果，以提高学生的道德素质为目标科学设计教学方案。在立德树人的理念下，教师要深入认识到德育教育的重要性，以自身提供示例，成为学生道德素养发展道路上的指路明灯，为国家培
中学课程辅导·教育科研 2020年31期2020-11-18
- 新高考背景下高中政治课堂的转型构建研究
新高考；高中政治课堂；转型构建中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）07-0166受到高考改革的推动作用，从科目、内容以及形式上《高考考试招生改革方案》都做出了一定的调整。新高考背景对政治课堂教学来说既是挑战又是机遇。高中教学阶段最为重要的学科之一就是思想政治学科，能够对学生的思想道德、情感态度等方面加以培养。一、新高考改革背景下高中政治教學改革的意义教育的兴衰关系着民族的兴衰，同时与教师的发展息息相关，高考改革带来
中学课程辅导·教学研究 2020年13期2020-11-17
- 基于高中政治课堂教学生活化的思考与探讨
度关注。高中政治课堂的教学模式是多种多样的，教学的生活化对学生来讲是一个不错的方法。本文就高中政治课堂教学生活化的思考为议题展开论述。关键词：高中政治课堂；教学生活化；新课改中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）04-0170所谓的教学生活化，是指教师利用自身的经验和一些生活背景为学生讲解新课内容，充分利用一些身边的实际例子，把高中的政治课堂变得更加贴近生活，易于学生对知识的理解。一、高中政治课堂教学生活化的重要性1
中学课程辅导·教学研究 2020年8期2020-11-13
- 如何有效发挥高中政治课堂德育功能
关键词】高中政治课堂;德育功能;有效发挥高中阶段是进行德育培养的重要时期，政治课堂也承担着大部分德育任务，在日常教学过程中，要求政治教师要对德育内容进行更深入的研究，着力发挥高中政治课堂德育功能，促进学生德育培养。德育是顺应当前时代发展需要而出现的，是对学生思想道德素质进行培育的教学活动，拥有优秀道德素质，对于高中生未来学习和生活都会产生积极影响。一、高中政治课堂发挥德育功能的问题（一）教学观念和方式落后当前一些政治教师在进行课堂德育时，对学生自身的主体性
家长 2020年10期2020-11-06
- 浅析高中政治课堂如何激发学生学习兴趣
文对我校高中政治课堂情况进行简单分析，并根据实际情况提出一些措施，希望能够增强学生学习兴趣。【关键词】 高中政治课堂 学习兴趣 解决措施【中图分类号】 G633.2【文献标识码】 A【文章编号】 1992-7711（2020）02-055-010俄国思想家、哲学家列夫·托尔斯泰说过：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”这启示我们，兴趣在学习中扮演着重要的角色。当前，高中政治教学普遍存在着教学模式单一、师生互动不足、重理论轻实践等情况，由此导致
中学课程辅导·教育科研 2020年2期2020-10-21
- 关于高中政治课堂教学生活化的理性思考
分析的。高中政治课堂教学生活化是目前热门的教育话题之一，要如何将该模式运用到课堂中还需要思考总结。关键词：高中政治课堂;教学生活化;理性思考受应试化教育的影响，教师为追求快节奏教学，在课堂中通常只使用单一的讲授法，尤其是对于高中政治这种理论性较强的学科来说，教师的讲授贯彻课堂始终的现象普遍存在，学生在学习政治时往往一味的死记硬背，并且政治专业性较强的内容为学生的学习带来了极大的困难。实际研究发现在传统教学方法的影响下，学生的学习效果低下，为了改变这一现状，
青年生活 2020年24期2020-10-21
- 高中政治课堂有效开展生活化教学的策略与方法
具体探讨高中政治课堂中生活化教学的具体策略，旨在为相关教师提供一些有价值的参考，报告如下。关键词：高中政治课堂 生活化教学 策略新课改背景下，高中政治课堂教学发生了巨大转变，在实际的教学中要求相关教师运用生活化教学策略，通过该项教学方式的开展以帮助学生实现理论知识同实践操作的有效连接，有效落实课程改革基础目标，提升学生的专业素养及政治课程教学质量。一、生活化教学概述生活化教学指的是实际教学过程，教师依据教学任务、教学目标将具体课程内容同学生生活实际联系在一
丝路视野 2020年5期2020-10-20
- 合作学习构建高中政治高效课堂
景下，对高中政治课堂教学也提出了更好的要求。教师要改变传统的教育教学理念，发挥学生学习的主体作用，积极采用合作学习这一教学方法为学生提供更多的合作交流、探究学习的机会，以此调动学生参与课堂的积极性和主动性，提高学生的学习效率，保证高中政治课堂的高效性。关键词：合作学习;高中政治课堂;实效性策略合作学习这一教学方法符合素质教育的要求，通过合作学习不仅能培养学生的团队合作精神，让学生懂得相互帮助、相互合作，为实现学习目标一起努力，还能增强学生的人际交往能力，让
神州·上旬刊 2020年10期2020-10-12
- 高中政治课堂有效开展生活化教学的策略与方法
育发展，高中政治课堂要改变以往传统的教学方式，在教授课本上的知识点时要与生活实际相联系进行教学。对于政治学科来说，其是一门理论性较强的学科。很多学生在学习的过程中都不能理解课本上的知识点，只能死记硬背。但教师可以通过举生活中的例子，把抽象的概念具体化，学生能够更好的理解记忆。所以政治课堂中有效的开展生活化教学能够很大程度下提高政治课堂效率，很多实践活动也证明了生活化教学可以增强学生的积极性，学生更愿意参与到课堂中。关键词：高中政治课堂;生活化教学;策略与方
读与写·上旬刊 2020年9期2020-09-27
- 生活化教学在高中政治课堂中的渗透
教学 高中政治课堂 渗透引言高中政治是一門与思想政治有关的学科，它的语言非生活化，比较官方，内容抽象，高中学生主要以应付考试为目的去学习政治，并没有将它与生活实际结合起来学习，但新课标对高中政治进行优化，要求教师要将生活与政治结合一起教学，使得学生能将政治运用在实际生活中。因此，现代政治教学不能只以应试教育为目的，要采取不同的教学手段，将生活与政治结合起来教学，吸引学生们关于生活化政治的兴趣，提高中学生政治的实际应用能力。一、生活化教学在高中政治课堂中
中学课程辅导·教师通讯 2020年9期2020-09-24
- 新高考背景下高中政治课堂的构建
背景下，高中政治课堂教学要致力于改进课堂教学过程，充分利用学校和社区等教育资源，开展研究性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生思想政治实践机会。对于高中政治教师，如何使学生更好的对知识进行研究分析，是构建高中政治课堂的根本所在。据此，笔者将对如何构建高中政治课堂进行探索。关键词：新高考背景;高中政治课堂;构建策略新高考背景下，政治学科的考核越来越倾向于对学生生活实践能力和知识应用能力的考察。所以高中阶段思想政治的研究性学习，既要把握课堂教学要求，还需要教
高考·中 2020年4期2020-09-10
- 高中政治课堂如何有效开展生活化教学策略探讨
要介绍了高中政治课堂开展生活化教学的必要性，而且提出了高中政治课堂有效开展生活化教学的策略，希望可以为有需要的人提供参考意见。关键词：高中政治课堂;有效开展;生活化教学;策略在高中阶段，相对于其他课程而言，政治课程涉及到很多专业理论知识，其理解难度和记忆难度都相当大。因此，作为高中政治教师，为了可以在教学中吸引学生的注意力，必须要改变传统的教学方式，采用生活化教学方法，这样才可以提升教学效果。一、高中政治课堂开展生活化教学的必要性就高中政治课堂教学来讲，通
高考·中 2020年6期2020-09-10
- 高中政治课课堂小结之探究
关键词：高中政治课堂;政治教学;课堂小结一、注重课堂小结的必要要求在高中政治课课堂的教学当中，教学是有一定的程序化的，开课，授课，结课这三个程序是完成一节课教学不可或缺的三个环节，在高中政治课课堂上讲课就像写一篇文章一样，可以形象的把教学看成写文章的三个要素，即“豹头”“猪肚”“凤尾”，跟写文章一样，豹头是说开头短小精悍，猪肚是说中间叙述得比较详细，凤尾是说结尾结得要漂亮，给人留以回味，政治课课堂上的教学开课首先要抓住学生们的兴趣点，让课堂上的学生能全神贯
高考·中 2020年3期2020-09-10
- 新课改下高中政治课堂多元化教学策略研究
，我国的高中政治课堂的教学工作也要有所转变，对于传统的教学模式要取其精华，弃其糟粕，吸收新元素，逐渐适应新的教学环境和教学方式。目前来看，新课改的目标日益完善，高中政治教学要紧跟步伐，不能落伍。抛弃单一式教学模式，注重多元化发展，建设高效率的教学课堂，提高高中政治课堂教学质量和效率，是我们工作的重中之重。作为高中政治教师，要努力迎合新课改的教学目标，采取多元化的教学方式，提高课堂效率，促进学生的全面发展。关键词：新课改;多元化;高中政治课堂;教学策略一、新
高考·上 2020年11期2020-09-10
- 如何将社会主义核心价值观融入到高中政治课堂中
观融入到高中政治课堂中，从而让思想政治课发挥其学科价值和强大的育人功能，努力提高学生的思想境界，引导学生逐渐成长为合格的时代新人。关键词：高中政治课堂;社会主义核心价值观;价值导向;思想教育高中思想政治课除了其固有的学科价值外，还有强大的育人功能，它不仅要像其他学科一样向学生传授学科知识，还要发挥其强大的育人功能，为学生提供正确的价值导向。而高中生正处于各种思想意识形态的关键期，所以将社会主义核心价值观融入到高中政治课堂中，是每个高中政治老师应该思考的，也
新教育论坛 2020年18期2020-09-10
- 有效应变处置提升应对艺术
要求。在高中政治课堂教学中，由于高中生的思维比较活跃，学生对教学的内容有着较强的兴趣，参与的积极性较高，喜欢提出各种各样的问题，如果老师知识面不够宽，无法很好的做出解答，及时有效的应变处置，就会使课堂显得异常尴尬，影响学生的学习兴趣。对此，教师必须要加强自身学习，全面的提升自身综合素质能力，详细了解每名学生的实际情况，及时进行有效处置，不断提升应对的艺术策略，使一些应急问题得到机智化的解决处理。本文主要就如何提高高中政治老师应急问题的机智化处理能力策略进行
高考·下 2020年5期2020-09-10
- 新高考背景下翻转课堂教学模式在高中思想政治教育中的运用研究
转课堂;高中政治课堂;运用新高考由原来的文理分科到“3+3”模式，在新高考的改革方案中，思想政治课从文科必考科目变成选考科目，鉴于这种情况，思想政治课会不会受到轻视也值得我们考量。同时，新高考改革也对我们高中思想政治教师整体素质提出新的要求，思想政治教学方法也成为学生是否选择这一学科重要一环。翻转课堂中国教学实践中取得一定成果，如可汗学院的网络教学、重庆聚奎中学的“翻转课堂”实验、成都七中的“闻道微课”等，但是在这些教学实验中，主要应用于数学、英语和化学等
新教育论坛 2020年6期2020-09-10
- 基于学生发展核心素养的高中政治课堂转向探究
心素养的高中政治课堂转向的探究，通过对高中政治课堂的教学发展现状探寻有效的教学方法策略进而提高学生的政治学习效率和政治学科核心素养。关键词：学生发展;核心素养;高中政治课堂;转向探究高中政治作为高考必考科目之一，应该引起学生足够的重视。在高中政治学习过程中老师要注重学生核心素养的培养。如今社会已经进入到了一个飞速发展的信息化时代，要想顺应时代的发展就要掌握丰富的知识技巧和提升自身的个人素质，老师应该在高中政治课上给学生讲解基本政治知识的同时，了解高中政治所
高考·中 2020年1期2020-09-10
- 基于高中政治课堂教学时效性提升方法分析
关键词】高中政治课堂 教学时效性 提升方法时效性指的是新闻事实发生和报道后对受众的影响，从而产生的一系列社会效应。高中政治教学活动的开展，主要是对学生的思想与价值观念予以教育，提高学生的品质道德，提升学生的综合素质，为学生的良好发展奠定基础。提升政治课堂教学时效性，除了需要学生掌握政治知识，还需要掌握相应的时事政治内容，从而将所学到的知识融入到高中政治教学中，实现对高中政治水平的提升，丰富教学内容，提高高中政治课堂教学时效性。一、引导学生参与到课堂学习中当
中国校外教育(下旬) 2020年8期2020-09-10
- 高中政治课堂议题式教学策略解析
其应用在高中政治课堂教学中十分重要。文章就高中政治课堂实施议题式教学的意义进行分析，指出高中政治课堂议题式教学的实施策略主要是更新教学理念、立足课程教材、注重生活情境的再现、加强信息技术的利用。关键词：高中政治课堂;议题式教学;教学理念;核心素养中图分类号：G631;G632.41 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）09-0030-02随着新课程改革的不断深化，高中政治越来越注重学生核心素养的培养，这也为政治课堂教学指明了方向。对于高中
成才之路 2020年9期2020-09-06