踏寻红三军团足迹 培养爱党爱国学生

2021-10-10 03:12刘应忠曹中俊董魁宏
湖北教育·中小学党建 2021年9期
关键词:共青团员爱国主义红色

刘应忠 曹中俊 董魁宏

大冶市第四中学加强学校德育工作,教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民,增强社会责任感和使命感,激发学生创新精神和实践能力,把红色基因根植于学生心中。

讲好红色故事

把红色资源利用好,把红色传统发扬好,把红色基因传承好,就要讲好红色故事,让红色资源“活起来”。大冶市第四中学将红三军团建军纪念馆作为红色教育的主阵地,开展爱国主义教育,讲好红色故事,让更多学生了解历史,激发学生的爱国热情,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

为了让全校师生进一步了解红三军团历史,学校积极开展“红色思想进校园”活动,邀请黄石市党史宣讲团成员胡安诗来校宣讲党史故事,邀请刘仁八镇青年讲师团成员张丹,为学生讲述红三军团故事、无产阶级革命家在刘仁八镇战斗的故事。通过讲述与彭德怀、刘仁八镇等相关的革命故事,激励学生爱党爱国,为祖国的富强而努力学习。

每年清明节期间,学校组织学生到红三军团建军纪念馆,祭奠革命烈士,学生代表声情并茂地讲述革命先烈的故事。一个个隽永的红色故事流淌而出,一幅幅波澜壮阔的红色画卷徐徐展开,学生聆听红三军团战士与敌人战斗的英勇故事。一个个红色故事是一扇扇窗户,让学生走进历史,了解历史,让学生产生情感共鸣,争当红色基因的传承人。

加强团队建设

大冶市第四中学注重挖掘红三军团的相关红色故事,用心用情地讲述党史故事,以小见大,通过开展寓教于乐的团队实践活动,对学生进行爱国主义教育;加强学校团建工作,用优秀的红色文化感染共青团员,引导团员“扣好人生第一粒扣子”。

挖掘红色资源,传承红色基因,把革命传统教育与新时代爱国主义教育结合起来,已成为大冶市第四中学开展主题教育的重要内容。通过开展丰富的团队活动,学校推动共青团组织建设工作,增强团员政治性、先进性,引领共青团员感党恩、听党话、跟党走,激发团员的使命感。

学校在红三军团建军纪念馆举行共青团入团宣誓仪式,组织共青团员参观红三军团烈士遗物,激励团员以艰苦奋斗、勤俭节约为荣;学校为不同年级的共青团员开展“放飞梦想,扬帆启航”理想教育,向共青团员讲述红三军团英雄的光辉事迹,鼓励他们发扬革命精神,树立远大理想,培养正确的世界观、人生观与价值观。通过聆听红三军团建軍的艰辛历程,共青团员知道获得成功必须付出艰辛努力,努力学习才能为国家做贡献。

诵读红色经典

学校建设红色校园文化,引导师生弘扬爱国主义精神,涵养家国情怀,增强历史责任感和使命感。

为了发挥文化育人的功效,学校围绕红色主题,积极开展红色教育活动,营造浓郁的校园红色文化氛围。大冶市第四中学与刘仁八镇文化站合作,以刘仁八镇红色故事为样本,以红三军团建军后在刘仁八镇地区开展斗争的革命故事为主题,组织学生开展红色经典诵读比赛。在诵读比赛中,学生重温革命先烈的英雄事迹,追寻革命先烈的光辉足迹。通过红色经典诵读,学校加强学生的思想政治教育和革命传统教育,让学生接受红色文化的熏陶,引领他们从小“学党史、感党恩、跟党走”。

以红三军团的创建以及斗争的历史为主题,学校将红色文化教育融入德育工作中,开展红色阅读活动,丰富了学生的课余文化生活,学习红色文化,培养了学生阅读兴趣,引导学生养成爱读书、读好书的良好习惯。

依托红色资源  加强爱国主义教育

大冶市第四中学利用红三军团相关红色资源,对学生进行爱国主义教育、理想信念教育,引导学生热爱祖国,热爱中国共产党,养成勤奋好学、勤俭节约的好习惯。

针对不同年级的学生,学校开展不同形式的爱国主义教育。

一是邀请青年讲师团成员来校,为刚入校的七年级学生讲述红色故事,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

二是组织八年级学生参与红色经典诵读比赛,进一步了解红三军团建军历史,加强学生的思想政治教育和革命传统教育。

三是组织九年级学生到红三军团建军纪念馆进行中考百日誓师大会,使学生进一步体会学习的重要性。

学校积极开展红色育人活动,探索红色育人规律,积淀红色育人经验,走出一条以红色文化育人的特色之路。在红色文化的熏陶下,学校校风正、学风浓。

责任编辑/陈殷

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