校园电子商务创业平台的构建研究与实践

黄晨敏

摘要：随着经济社会的不断发展电子商务迎来了高速发展的时期。校园作为电子商务的萌生地，需担负起更大的责任。构建校园电子商务创业平台需要注意确定平台具体定位，设计平台功能，设置网站模块这三大步。在校园电商创业平台上必须设置三个基本模块，那就是校园服务、网上购物以及创业论坛。

关键词：电商创业平台;构建;实践

在互联网技术日益发达的现代社会，电子商成就了一个全新的业态。校园作为电子商务的孵化器，有必要将学生创业与电子商务相结合，能够为学生创业提供更多选择机会。构建校园电子商务创业平台能够培养学生的实践操作能力，锻炼学生的创业能力。

1校园电子商务创业平台的构建

1.1确定创业平台的具体定位

校园电子商务创业平台是商务平台中比较特殊的一种形式，它以校园原有的网络硬件为基础，服务对象涵盖校园内的全体师生，营销产品包括商品与服务。它的特殊之处在于服务的范围局限于校园，服务对象具有针对性[1]。校园电子商务创业平台可以看做是由B2C电商平台与社区平台组合而成的系统，学生能够以商品营销者的身份在该平台上开店铺、售卖商品。不仅如此，学生还能够在该平台上购买商品，还能够以平台管理员的身份进行后台维护。在校园电商创业平台上，学生能够实现多重身份的转化，从而积累创业经验，培养创业能力。

1.2设计创业平台的功能

校园电子商务创业平台需要满足校园内广大师生员工的实际需求，因此必须具备以下功能：首先，提供专业实践机会。校园电商创业平台不仅能够为教师提供真实场景的教学实践基地，还能够为学生提供培养创业实践能力的平台。将理论知识知识应用于实践，才能加深对理论知识的理解，达到素质教育的目标[2]。

其次，提供创业实习的平台。在校园电商创业平台上，学生作为创业用户，能够亲身体验电商创业平台的一系列功能，涵盖了新用户注册、添加商品、管理商品、在线支付、安排物流以及售后服务等，深切感受到电商创业带来的成就感。

再次，方便学生开设创业店铺与网上购物。学生可以在校园电商创业平台上选择合适自己的投资项目，开设创业店铺，将创业梦想付诸实践。学生也可以以购物者的角色通过校内网店选购自己心仪的商品。校园电商创业平台将校园内外实体商业店铺的产品信息都发布到平台上，校内师生仅需要几分钟的浏览时间就能够选购自己需要的商品，非常便捷。校园内各部门都可以利用创业平台上的社区服务与全体师生进行实时交流，提高校园服务的服务水平。

最后，提供在线学习交流电商知识的平台。在校园电商创业平台上为学生创造学习与交流电商安全知识、建设网站、设计网页等专业课程的空间，启发深化学生对电商创业、电商结算系统及安全系统等关键问题的认识。不仅如此，学生们也可以在此空间板块内畅谈自己的创业感想、创业经验，与有志之士分享成功的喜悦，带动想要创业的同学大胆尝试。

1.3设置网站模块

在校园电商创业平台上须设置三个基本模块，那就是校园服务、网上购物以及创业论坛，其他更多丰富的模块内容可以根据师生的实际需求进行逐步完善。校园电商创业平台是为了服务广大院校师生的，因此必须设置校园服务这一模块。在这一模块中，可以发布师生们普遍关注的信息，比如培训、考证、就业、兼职等[3]。

网上购物模块绝对是吸引浏览量最多的一个模块，可以根据师生这一特殊群体的消费特点，选择符合师生消费需求的热门商品，例如：书籍、数码产品、服装等。也可以将跳蚤市场搬上网上购物模块，开辟二手商品交易板块，学生可以将不用的考证书籍、电子产品等挂在校园闲鱼上进行售卖，而其他学生则可以以较为实惠的价格购买到这些二手商品。

2实际模拟构建校园淘平台

2.1设计网站的功能结构图

校园淘平台包括以下各项功能：网上商城、服务信息以及学生论坛。在网上商城，校园全体师生可以完成网购的系列流程。信息服务方面囊括了与师生学习生活相关的方方面面的内容，运营团队可以与商家合作，共同开发市场。信息服务涵盖以下方面：①考证信息，具体包括英语等级考证、计算机考证、托福雅思考证等;②培训信息，具体包括教师资格证培訓、英语培训等。培养信息能够帮助大学生找到质量保证且价格公道的培训渠道，而且运营团队与相关培训中心合作，也能够获得一定的利润，从而赚取网站运营维护的费用。③专兼职招聘信息，帮助企业在校园内发布校园招聘信息，成为企业获取人才、学生找工作的媒介。④提供创业资讯，分享热门的创业渠道。而学生论坛应该是校园社区文化当中最重要板块，学生论坛可以提供个性化空间，方便每个学生记录自己的学习经历与心灵成长历程;还可以发布联谊活动，提供交友空间。

2.2设计界面

校园淘平台的界面要与校园形象整体一致，为了吸引大学生这类年轻群体，网页可以采用鲜亮的色彩，添加丰富的图片。在网站首页展示网上商城模块，丰富多彩的图片能够抓住浏览者的眼球，在网上商城模块主页上设置服务信息与学生论坛两个热门板块，学生可以随意切换。在服务信息版面上，管理员可以添加信息，用户通过注册会员后也可以发布信息，为了保证服务信息的真实性，待管理员审核后才能在平台显示信息。该版面能够方便企业单位发布公开招聘就业信息，也可以方便学生获取考证的相关信息，总体上来说，服务信息版面是一个发布各类信息的综合版块。学生论坛是学生自由交流的空间，学生可以在学生论坛上发布帖子，自由地浏览帖子，也可以对帖子进行回复。学生论坛具体包括校园生活、校园内外、我的校园生活等版块。每个版块下面又设置了一些子版块，例如校园生活版块下面又包含校园资讯、热门影视、体坛新秀、动漫游戏等;而校园内外下面则设计了风景名胜探秘、美食品尝等;我的校园生活下设学习故事、专业就业、写给学弟学妹的话等版块。

3结束语

构建校园电子商务创业平台能够丰富学生的校园生活，让有志创业的学生实践自己的创业梦想，高校要采取激励性措施吸引学生参与到创业平台的管理与维护上。校园电商创业平台也要注意服务人群为在校师生，要提供满足其实际需求的服务。

参考文献：

[1]贠铭骏.基于大学生创业实践的高校校园电子商务探索[J].纳税，2018（6）.

[2]孙松，赵丹，毛桂津.浅谈高校校园电子商务环境的大学生创业风险[J].现代经济信息，2018（30）.

[3]陈岚.面向创新创业能力培养的高校电子商务专业实践教学改革[J].辽宁广播电视大学学报，2018（2）.