提高中职卫校计算机学生处理医学信息的能力探析

简广智

（内蒙古自治区人民医院附属卫校，内蒙古 呼和浩特 010017）

0 引言

计算机技术在当今医学发展上占有至关重要的位置，计算机技术的应用能够保证我国医疗数据及研究水平的正常传递和正常运行。在中职卫校当中计算机学生是医疗信息处理的发展基础，优质的计算机处理能力能够在一定程度上减少错误、提升工作质量及工作效率。通过不断的更新知识结构让学生能够更好的理解和获取新知识，时常与在医院进行实习的学生进行沟通交流，明白学生在工作时的漏洞并想办法为学生提供建议去解决问题。将在医院实习的学生所遇到的问题列举出来作为参考，以此提升学生的医学信息处理能力。

1 中职卫校提升计算机学生处理医学信息能力的必要性

计算机应用技术被应用到在各大行业，在医院诊疗等应用过程当中也备受注视，计算机技术的发展和应用也让医院管理者对医务工作人员的要求逐渐提升，医务工作人员不仅要具备丰富的医疗专业知识，更要具备熟练的计算机应用技术。因此，在中职卫校的计算机学生培养当中应该把计算机处理医学信息作为学习目标，老师根据学生的学习情况制定相应的教学计划对学生进行培养，采用举例等方式对学生的医学处理能力进行提升培养，从而提高学生处理医学信息的能力。

2 目前中职卫校计算机学生处理医学信息的现状

目前，中职卫校的计算机学生掌握了计算机应用基础、计算机基本操作等，但对计算机辅助程序等没有过多的接触，对医院信息的处理能力也相对较弱，不能够准确、自信的给出相关数据。培养学生应用计算机解决工作的能力是各大中职卫校培养计算机学生的重要教学目标，需要一起高度的重视。学校通过对实习生的调查以及毕业生工作情况的调查来看，对临床上所使用的医院管理信息系统、医护对讲系统、输液报警器等有关的医疗计算机应用产品的操作较为生疏，不能将自己的计算机应用水平体现出来，需要进一步的学习[1-3]。

3 提高中职卫校计算机学生处理医学信息能力的策略

3.1 在教学的过程中融入医学案例

在计算机应用教学的过程中老师通过课堂导入案例的方式对学生进行讲解往往能够得到事半功倍的效果。具有真实性的案例课堂导入不仅能够瞬间抓住学生的注意力，还能够让学生印象深刻，带动了课堂氛围，让学生对真实性的数据进行分析，从而提高学生对医学信息的处理能力。在进行教学的过程当中加强与学生之间的交流，了解学生对信息处理的思路及方法，再通过学生的思路及方法对计算机教学过程中的问题进行疏导，进而提升学生的信息处理能力[4-5]。

3.2 提升学生的探索能力

在教学的过程当中以教学目标为方向，学生为主题，教学内容为重点让学生进行自主探索，在学生任务完成后让学生进行自主总结。通过提升学生探索能力的方法提高学生的自主学习能力及对信息的处理思考思维，其中，老师的探索任务设计时引导学生进行探索的重要环节。教师需要设计出能让学生感兴趣，且操作力较强的学习任务才能够让学生对信息进行钻研处理[6-8]。优质的探索任务容易激发学生的学习欲望，从而在团队合作及老师的帮助下完成探索任务，提升自我探究、自我学习的能力。

3.3 培养学生独立操作的能力

在提高学生对信息的处理能力当中，让学生具备独立操作的能力是很有必要的，在教学过程中，老师可以给出相对独立的题目让学生独自完成。例如，老师在传授学生Word文档操作过程中导入一段文章让学生自主操作，其操作的规范按照医院的病历制作等形式让学生自主练习。学生在独立操作的过程中能够产生更加深刻的印象且能够培养学生的自我学习能力和学习过程中的积极性和创造性，将两个专业相结合的教学方式不仅能够让学生对两个专业的知识进行加深，也提升了学生对知识的融合能力，促进两门专业学科的成绩提升及学生的综合素质提升[9-10]。

3.4 采用网络化的学习方案

目前正处于网络化的时代，计算机网络技术的运用也越来越广泛，在教学的过程当中提升对网络化教学的使用率能够潜移默化的对学生带来积极的影响。在常规的教学过程中，有些知识较为抽象，不方便学生进行理解，使用多媒体网络来辅助教学，就能够完成一些常规教学手段不易做到的事情。且采用网络化的教学方式能够提升教学速度及教学效率，多出来的课堂时间可以让学生自我巩固，遇到不懂的问题可以及时的向老师请教。

3.5 开展相关的课外活动

提高计算机学生对信息的处理能力可以通过参与课外兴趣小组活动进行，其活动的内容以医学计算机应用为主，例如：医院管理信息系统的使用技巧、建立典型病例诊疗库、远程会诊、医学计算机信息检索及病患隐私的保密等。课外活动的开展有助于扩大学生知识面、增强学生医学计算机应用能力及学生对数据分析的创新能力。

3.6 鼓励学生去医院相关科室实践

随着网络的发展，医院的各个科室都采用计算机网络系统对数据进行建立和处理，信息的处理是管理医院的重要手段，医院需要相关医护人员熟练的掌握计算机水平。中职卫校的计算机学生在处理信息方面需要做到十分专业才能在就业时顺利的工作，老师可以与医院进行沟通，安排实习生在相关的科室进行实践，重点学习医生工作站、护士工作站、住院患者转入及转出系统等有关系统的使用，让学生在实习前初步熟悉相关系统的操作，有利于学生发现自己的漏洞，从而有针对性的解决。

3.7 引导学生温故知新

老师在上课时罗列的知识需要学生不断的进行复习，才能让学生进行深刻的记忆并且运用自如，课堂作业和家庭作业都是必不可少的。有效的课堂作业能够让学生更快速、更深入理解知识点，并对知识点进行举一反三。优质的课堂作业是优质课堂的不可或缺的。老师针对自己所讲的计算机操作，找出相应的医学案例让学生进行分析，在学生巩固知识的同时对医学的信息处理有更深入的了解，引导学生温故知新。让学生能够在自主学习自主吸收的同时找到医学专业与计算机专业的契合点，从而加深课堂的印象，培养学生自主学习的能力，从而提高学生对医学信息的处理能力。

4 小结

中职院校的计算机学生与医院的信息管理有直接的就业关系，让学生掌握计算机技术，提高学生的医学信息处理能力，可以为学生未来的就业打下良好的基础。