学习恩来精神与践行时代责任

刘丽红

（南京科技职业学院经济管理学院 江苏南京 210046）

周恩来总理是杰出的中国共产党人代表，其思想和事迹已经形成一种精神，萦刻在人们的思想意识之中。在纪念周恩来同志120周年诞辰时，习近平总书记曾指出：“周恩来，这是一个光荣的名字、不朽的名字，每当我们提及这个名字时便会感受到无比的温暖和自豪”[1]。周恩来精神已成为引导人们思想意识和实践行动的航标，作为一名思想政治教育工作者，在思想意识和实践行动方面也深受其感染，在当前高等教育新时代背景下，人才的培育、大学生思想素质的全面提升更加需要教师在具备恩来精神的条件下积极践行，这是时代赋予的责任，而恩来精神则是完成该责任的“神兵利器”，在践行时代责任的过程中需要恩来精神的指引，所以思想政治教育工作者必须认真学习恩来精神，并在此基础上积极践行时代赋予的光荣任务，为中国特色社会主义建设增添一份力量。

恩来精神与思想政治教育工作者的时代责任

恩来精神的深刻内涵。提及周恩来这个光荣伟大的名字，鞠躬尽瘁、求真务实、刚正不阿、严于律己等词汇便会浮现在人们的脑海之中，这些词汇用来诠释恩来精神内涵再好不过。首先，恩来精神是一种全心全意为人民服务的精神，周恩来总理在为人民服务的过程中，一直处于勤勤恳恳、任劳任怨的工作状态，真正的做到了“鞠躬尽瘁，死而后已”，周恩来总理忘我的工作，热忱的待人，都是全心全意为人民服务的真实写照[2]；其次，恩来精神是一种无私无我的奉献精神，周恩来总理虽然位高权重，但并不搞特殊化，在职期间一直严于律己，廉洁奉公，艰苦朴素，将自己的一生奉献给革命和新中国，这种奉献精神可作为人民的楷模；再次，恩来精神是一切从实际出发，求真务实的精神，周恩来总理能够在自身力所能及的范围内尽量达到目标，再极端的困难环境也无法消磨其求真务实的精神；最后，恩来精神是一种能够调动各种积极因素将工作做好的精神，这种精神能够提升组织的凝聚力，从而能够促使组织目标更容易实现。

高校思想政治教育工作者的时代责任。高校是人才培养的摇篮，而教师则是摇篮的推动者，在新时代背景下，高校应以建设高素质综合性人才作为主要办学任务，同时这也是教师的时代责任所在，高校思想政治教育与德育工作一脉相承，并深刻影响到智育、体育以及美育，因此，高校思想政治教育工作者担负的教育责任比较重大，对大学生思想素质的提升发挥着关键性作用，因此，思想政治教育工作者需要明确自身的时代责任，在对大学生进行思想政治教育时，应发挥教师的模范作用，在教学中做到实事求是、严于律己，从而提升思想政治教学的效果和品质，使大学生能够成为德才兼备的高素质综合性人才。

恩来精神与思想政治教育工作者时代责任之间的关系。思想政治教育工作者的时代责任使教师在开展教学教育活动中有了新的要求，不仅需要教师提升自身的涵养，而且还要求教师在岗位工作中能够坚持实事求是、严于律己、团结同事、无私奉献，只有思想政治教育工作者做到这些方面，方能够保证大学生思想政治教育效果实现提升，而这些要求恰恰是恩来精神内涵的再现。这说明恩来精神能够满足高校思想政治教育工作者时代责任下的具体要求，因此两者之间的关系是双向的[3]。首先，恩来精神可以作为高校思想政治教育工作者时代责任履行实践的指导思想，要求高校思想政治教育工作者在开展教育教学活动中必须秉承恩来精神，将恩来精神的深刻内涵淋漓尽致的表现出来，从而达到新时代下对思想政治教育工作者的要求和标准；其次，高校思想政治教育工作者在实践时代责任过程中能够将恩来精神传承发扬，并且还可以将恩来精神传承给学生，使学生在今后的工作岗位上也能够具备恩来精神，对于促进我国社会发展具有重大意义。由此可见，两者之间的双向关系表现为恩来精神可指导思想政治教育工作者履行时代责任，而教师在履行时代责任时又能够将恩来精神传扬发展，所以学习恩来精神，并将恩来精神融入到高校思想政治教学工作中是非常必要的。

恩来精神融入到高校思想政治教育责任中的实践方法

从上述分析中可以了解到，恩来精神对于高校思想政治教育工作者开展教育教学实践活动以及履行时代责任方面发挥着重要的指导作用，并且恩来精神与高校思想政治教育工作者的时代任务要求不谋而合，说明思想政治教育工作者可以通过学习恩来精神来开展高校思想政治教育实践工作，履行培养高素质人才的时代责任。

学习教育服务精神，全心全意为学生服务。教师在开展思想政治教育中发挥重要的引导作用，其引导服务的对象便是大学生，教师的教学任务绝非仅仅是思想政治教学的内容，而是引导学生如何做人做事，帮助学生树立正确的三观，并将中华民族的传统美德传递给学生，从而促使学生的思想素质得到全面提升。这便要求高校思想政治教育工作者必须具备服务意识，做好教育服务，明确服务目标和主体，并全心全意为学生服务，而并非认为自己高高在上，学生需要绝对服从，不要有上位意识[4]。所以需要高校思想政治教育工作者对恩来思想进行学习，在对时代责任进行履行实践过程中，能够全心全意的为学生着想，从学生的角度出发，不断提升自身的思想政治素养，坚持政治操守和职业操守，对待工作任劳任怨，热情的对待每一名学生，并及时解决学生在思想政治学习时出现的各种疑惑，从而通过教师的优质教育服务，提升学生的思想政治素养，在学到思想政治知识的同时，更加能够提升道德素质，并学会做人做事。

在开展具体教育服务工作时，教师还需要保持与学生之间密切沟通，及时掌握学生对思想政治学习的情况以及存在的疑惑，并拉近师生之间的距离，建立良好的师生关系，这对于开展思想政治教育实践服务是至关重要的。随着信息技术的不断发展，网络社交媒体平台得以应用于思想政治教育工作中，教师可以通过微信、QQ等建立群组，通过微信群、QQ群来加强师生、生生之间的交流，从而能够使师生之间的沟通问题得以解决，并且还能够更加方便的为学生提供教育服务指导，从而达到教师的教学服务目标。

学习奉献精神，全身心投入到教育实践工作中。奉献精神是一种伟大的精神，其产生的根本在于集体主义思想，凡是考虑集体利益，以集体利益为中心，通过牺牲个人利益而维护集体利益，在开展高校思想政治教育任务时，教师不仅应该做到以学生为中心，加强教育服务质量，而且还应该具备奉献精神，能够使自身全身心的投入到思想政治教育实践工作之中，做一名有担当、不计较得失的教师。当前很多高校任职的思想政治教育工作者正是缺乏这种奉献精神，这些教师一般会认为思想政治教育只需要完成课堂教学任务即可，无需过多的延伸，甚至还有一些教师并未对思想政治教育工作重视，错误的认为与其他专业课相比，思想政治课程简直微不足道，所以在思想政治课程教学完成后，便不见踪影，对于学生在学习方面存在的疑惑更加无法予以指导，这种缺乏奉献精神的行为不仅无法提升思想政治教学的效果，而且还会对学生造成不良的影响[5]。因此，教师应该学习恩来精神中的奉献精神，在思想政治教育工作中埋头苦干，并坚持正确的教育观，积极的开展思想政治教育实践活动，使大学生的思想素质能够得到切实的提升，从而使其培养高素质大学生的时代责任得以实现。

在学习奉献精神的同时，教师还应该不断的充实自己，周总理曾为自己立下座右铭，即“活到老，学到老”，作为一名思想政治教育工作者也应如此，需要认真学习习近平总书记的重要讲话以及重大会议精神，实现恩来奉献精神与这些热点思想精神相融合，使教师能够在奉献的过程中有所获，避免因自身知识水平的不足而造成“本领恐慌”。教师可以在业余时间通过与思想政治教育相关的手机APP软件进行学习，如学习强国等APP软件，从而不断的充实自己，进而使教师的奉献更加具有价值。

学习求真务实精神，将时代任务落实到实处。对于治学应该保持严谨的态度，在思想政治教育过程中，应该将马克思主义理论作为教育的出发点，并将我国传统历史文化、红色文化等内容融入到思想政治课程教育之中，使学生能够牢记使命，成为对社会有用之人。当前很多大学生非常容易受西方思想的侵蚀，尤其是近年来网络信息技术的发展，使得大量的西方思想通过网络得以传播，大学生接触到这些西方思想后，容易对我国的传统思想文化造成冲击，甚至有些西方思想中包含了一些歪曲事实的言论，造成大学生思想混乱，对党的思想不坚定。所以教师应该学习求真务实的精神，及时的对学生错误的思想意识进行纠正，通过自身掌握的思想政治知识对学生开展教育，使其坚定思想信念，所以教师应该以周恩来总理作为榜样，对思想政治教育工作做到求真务实，重视高素质大学生的培养工作，并将这一时代任务予以落实。

教师在开展思想政治教学时，应该加强思想政治的实践教育，通过当地的博物馆、红色文化展览馆等红色资源和文化资源，使大学生能够认识到真正的历史，了解马克思主义思想理论的先进性，在思想政治教育工作中务必做到求真务实，从而使大学生形成正确的思想观念，培养高素质、思想及价值观纯正的大学生，从而完成时代任务。

学习团结精神，提升时代任务完成的质效。历史事实证明，团结一切可以团结的力量这一做法是正确的，周恩来总理无论是在革命时代还是在新中国建设时代，均呼吁要有团结精神，思想政治教育工作也需要这种团结精神，思想政治教育工作并非是教师一个人的任务，同时也是高校的核心任务，教师在开展思想政治教育工作时需要高校领导的鼎力支持，也需要同事的帮助，所以教师应该具备团结精神，与同事形成一支强力的思想政治教育团队，并加强日常交流，做到互通有无，从而使时代赋予的任务更好更快的完成，同时也需要教师在开展实际教育工作中，能够及时发现高校在思想政治教育方面存在的不足，并作出反馈，提出可行意见，通过领导与教师团结协作使学科建设得到加强，从而使教师能够更好的完成时代任务。

在具体工作中，高校应该重视思想政治相关学术研讨，汇聚全校思想政治教育工作者及相关人员统一进行学术研讨，并针对思想政治教育工作开展优化完善会议，通过团结协作，使高校思想政治教育工作办的有声有色，进而提升时代任务完成的质效。

恩来精神对于高校思想政治教育工作的开展具有重要的指导作用，对于培养高素质、高涵养的大学生而言，更加具有时代意义。因此，高校思想政治教育工作者应该重视对恩来精神的学习，将恩来精神的四大内涵融入到实际教育工作中，从而使时代赋予教师的重任能够更好的完成，使高校能够培养更多高素质的大学生，为社会主义建设添砖添瓦。