高校学生党支部组织生活现状研究*——以成都某高校学生为例

成都中医药大学护理学院 左芳，胡明勋

伴随我国经济及各大领域的飞速发展，党建也在迅速发展与进步。在新时代的今天，党的政治建设被摆在首位，作为党建重要组成部分之一的党内组织生活，也对其提出了越来越高的要求。党的十九大报告在党的建设方面有重大贡献，会上根据新时代、新要求指出，要以党的政治建设为统领。根据党的十九大精神指示，全面加强党的政治建设，其中，党的组织生活发挥着重大的作用。首先，组织生活是党组织集中考察党员的重要方式。其次，根据目前我国党员发展情况而言，历年来各大高校发展的学生党员在我国党员发展总数中占比较大，此类党员较其他党员而言具有较强的流动性。为严格加强对党员的考察，落实党的政治建设，传统型组织生活已无法满足高校学生党员的特性，新型的党员组织生活方式是未来的发展趋势。最后，在党的政治建设过程中，已诞生的新型网络政治建设成果如网上党课、学习强国APP等均为新型党员组织生活提供了条件。本论文深入了解成都高校大学生党员对党组织生活的看法和建议，了解高校学生党员的组织生活现状，同时在创新的基础上，探索并形成较为全面的远近结合、线上线下齐进的高校大学生党组织生活方式。党支部是党的基础组织，是党组织开展工作的基本单元，是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础，担负着直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责[1]。习近平总书记指出，“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年”。高校大学生是青年群体中的中坚力量，肩负着实现国家富强、民族复兴、人民幸福的时代重任。高校党支部活动主要对象是高校学生，如何教育好、管理好、监督好学生党员，党支部组织生活起到了重要的作用。因此，对高校党支部组织生活进行现状分析，有利于厘清目前学生党支部组织生活的优势，同时找到学生党支部组织生活存在的问题，为进一步完善高校学生党支部组织生活提供理论依据。

一、国内外党组织生活研究现状及分析

对于中国共产党的研究与发展，我国一直处于领先地位。进入新时代后，对党的发展要求越发严格。一直以来，党的政治建设在党建过程中都占有重要地位，并且在向精确、细化发展。党员的组织生活作为政治建设的重要组成部分受到高度重视，但是其形式与针对流动性党员的考察还存在一些不足。根据对新时代下党员政治生活方式的研究与分析可知，其主要原因涉及以下几个方面。（1）传统型党员组织生活形式单一。对于党员而言，组织生活是成长过程中的一项重要义务，当前党员的组织生活形式仍局限于组织生活会、主题党日活动、支部党员大会等，形式过于单一。（2）传统型党员组织生活对思想的禁锢。党组织生活多指把党员集中到某一个地方进行一场以学习或者奉献为主的锤炼党性的活动，给人的印象就是集体化、规模化并且制度化，缺乏活力。千篇一律的组织生活会使党员感到枯燥乏味，并形成固有的条件反射，不仅会影响党员同志对组织生活的积极性，还会禁锢其思想，缺乏党建的创新。（3）传统型组织生活方式不能适应新时代的发展潮流。自从我国高等教育从“精英化”转向“大众化”以来，中国高校毕业生与日俱增。中国正处于经济飞速发展时期，对高校毕业生的需求日益增加，高校作为我国高等教育的摇篮，担任着培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人和建设者的重任，每年我国都会有大批党员从各大高校中诞生，而高校党员都有一个共同特点，即存在考察的“空窗期”，在实习期或就业前期缺少有效的组织监督与考察。大学生将会越来越多，这是新时代发展的必然趋势，随着这种趋势表现得越发明显，传统型党组织生活弊端更加明显，创新才是新时代的主流，故探索新型的高校党员组织生活势在必行。

二、高校学生党员党组织生活现状调查

本研究选择成都某高校护理专业学生党员进行问卷调查，共收到101份问卷，均为有效问卷。本次问卷调查涵盖大一到大四共4个年级，其中，大一年级1人，占0.99%；大二年级24人，占23.76%；大三年级32人；占31.68%；大四年级75人，占43.56%。其中，男性党员7人，占6.93%；女性党员94人，占93.07%。正式党员51人，占50.5%；预备党员49.5%，占49.5%。通过对问卷数据的统计分析，发现成都某高校护理专业学生党支部组织生活规范有序，支部党员参与积极性和参与度较高，整体情况良好，基本能达到《中国共产党支部工作条例（试行）》第五章组织生活的规定要求，具体表现出以下几个特征：

（一）党支部组织生活参与度高

党支部组织生活是加强对党员的教育、管理和监督，是促进党员学习，提高党员素质，促使党员更好发挥先锋模范作用的重要措施。在组织生活中，只有党员参与度高，才能不断增强自身的素质，强化为人民服务的意识，增强努力奋斗的决心。调查结果显示，79.21%的学生党员在支部组织生活中的参与度为80-100%，16.83%学生党员参与度为60-80%，98.02%的学生党员自愿参与党支部组织生活，82.18%的学生党员认为在支部组织生活中有很多收获，认为没有收获的为0%，97.03%的学生党员认为参加党组织生活的目的是提高自己的党性修养；86.14%学生党员认为开展党支部组织生活非常有必要，85.15%的学生党员认为周围学生党员参与党支部组织生活的态度是比较积极的。可见，护理专业学生党员参与党支部组织生活积极性较高。

（二）党支部组织生活认可度高

党支部组织生活是维护党员队伍纯洁性、保持党的先进性和战斗力的重要手段。党员队伍是否纯洁，关键是党员党的教育，而党员党性锤炼必须有载体，“三会一课”便是党员教育载体，也是党员教育最基本、最有效的方式，党的先进性是建立在党员先进基础上的，党员对支部生活认可度高，也关系到党员是否能够融入到组织生活中，去接受教育、锤炼党性。调查结果显示，98.02%的学生党员对所在支部组织生活总体评价为较好，94.06%的学生党员认为支部组织生活主题活动对自己成长影响作用大或较大，99.01%的学生党员对支部组织生活表示满意或较满意，73.27%的学生党员认为参加支部组织生活收获很大，90.1%的学生党员认为参加支部组织生活有助于确立社会核心价值观，84.16%的学生党员认为参加支部组织生活能充实文化生活。可见，护理专业学生党员对党支部组织生活认可度高。

（三）学生党员在党支部组织生活中主人翁意识强

作为党员，应拿出“主人翁”的姿态，主动接受教育、深入学习领会，并要结合实际，将所学所悟学以致用，力争在锤炼党性、践行宗旨上取得新突破、新进展，始终把党旗紧握在手中，屹立在群众心里。调查结果显示，94.06%的学生党员在支部组织生活中能够依据主题情况发言，98.02%的学生党员认为作为党的一份子，在支部组织生活中经常学习当前的相关政策是应该的，97.03%的学生党员参加支部组织生活的目的是提高自己的党性修养，91.09%的学生党员能在民主评议党员时，敢于大胆批评或含蓄提意见，80.2%的学生党员认为党组织生活应该起到教育党员的作用，85.15%的学生党员认为党组织生活应该为党内成员探讨时事提供一个平台，93.07%的学生党员认为党组织生活应该是连接党内成员的纽带，让大家感受组织性。可见，护理专业学生党员在党支部组织生活中有较强的主人翁意识。

（四）学生党员对党支部组织生活要求增强

目前学生党员大部分是90后、00后，有较鲜明的个性和自我意识，根据调查，护理专业学生党员对党支部组织生活也有越来越多的要求。调查结果显示，99.01%的学生党员认为制定并逐步完善和保障党支部组织生活的规章制度是需要的。在目前党组织生活中思想政治教育存在的问题方面，63.37%的学生党员认为教育方式方法陈旧，45.54%的学生党员认为脱离学生和社会实际，45.54%的学生党员认为不能解决实际问题，14.85%的学生党员认为没有体现以人为本的教育理念。68.32%的学生党员认为吸引力有待提高是支部组织生活存在的主要问题，61.39%的学生党员认为形式单一，37.32%的学生党员认为针对性不强，35.64%的学生党员认为民主互动不足，13.86%的学生党员认为缺乏规范。92.08%的学生党员认为能通过挖掘身边资源、强化党员观念，能结合专业特点、突出党员意识是高质量党组织生活应该包含的内容，86.14%的学生党员认为应该包含联系学习生活实际、加强党性修养。在改善党支部组织生活质量方面，97.03%的学生党员认为应该贴近生活、贴近学生、充实组织生活内容，92.08%的学生党员认为应开阔渠道、整合资源，丰富组织生活形式，77.23%的学生党员认为应合作共建、优势互补，67.33%的学生党员认为应合理健全党内组织生活制度。在支部组织生活引入新活动形式方面，82.08%的学生党员认为应加入时事热点分析，67.33%的学生党员认为应举办演讲会或开展学习党的知识竞赛，60.40%的学生党员认为应开展献计献策活动，57.43%的学生党员认为应举办讲座、组织书评，52.48%的学生党员认为应引入学术研讨；在学生党员教育培训重点方面，84.16%的学生党员认为应该更新观念，77.23%的学生党员认为应该开拓眼界，74.26%的学生党员认为应学习知识，66.34%的学生党员认为应提高理论水平，60.40%的学生党员认为应提高工作技能。

三、小结

通过调查可以发现，高校护理专业党支部组织生活中学生党员参与度高、认可度高，学生党员在组织生活中的主人翁意识增强，对组织生活的要求增强。虽然高校护理专业党支部党组织生活总体良好，但也存在学生党员参会迟到、对组织生活制度不清楚、支部组织生活与学生脱节的情况。为进步一提高高校护理专业学生党支部组织生活质量，需不断提高学生党员参与积极性，并将专业知识加入组织生活中，不断创新形式，增强组织生活质量。通过本次调查研究，未来以党建品牌建设为基础，贯彻落实党的十九大精神，健全党员发展过程性考核与政治素养的培养，形成近程面对面辅导、远程网络沟通学习的线上线下齐发展的新型党员政治生活方式，促进其常态化、品牌化，克服党员流动考察的“空窗期”。