2015—2020年中国疾病预防控制中心病毒病所研究生招生情况分析

严文婧，陈佳，宋娟

中国疾病预防控制中心病毒病预防控制所教育培训处 ，北京 102206

新冠疫情发生以来，我国广大公共卫生专业人员积极投身疫情防控工作，为有效应对新冠肺炎疫情作出了突出贡献。但疫情同时也暴露出我国公共卫生人才队伍在数量和质量上还存在一些短板。因此，培养适应新形势下具备理论和现场相结合的复合型人才队伍，是目前公共卫生人才培养工作亟需解决的问题。中国疾病预防控制中心病毒病预防控制所(以下简称病毒病所)前身为中国预防医学科学院医学病毒学研究所，是我国病毒相关传染病监测、研究、预防控制的国家级专业机构，自20世纪80年代开始招收研究生以来，为我国公共卫生领域输送了大批专业技术人才。为了解近年来病毒病所研究生招生情况，本研究对病毒病所2015—2020年研究生招生情况进行分析，结果报告如下。

1 资料和方法

收集2015—2020年病毒病所招收的硕士和博士研究生的基本信息，如各年招生数量、性别、年龄、学历、来源专业等。采用Excel 2019和SPSS 21.0对资料进行整理和分析，计量资料采用均数±标准差表示，计数资料采用构成比表示。

2 结 果

2.1招生数量 2015—2020年，病毒病所共招收研究生172人，其中硕士95人，博士77人。2015—2019年招生人数略有波动，但整体较为稳定，录取研究生总数为26～28人，其中硕士13～17人，博士11～13人。2020年录取人数明显增加，研究生人数增至38人，其中硕士22人，博士16人。见图1。

图1 2015—2020年病毒病所研究生招生人数

2.2年龄情况 2015—2020年硕士和博士研究生的平均年龄分别为(23.50±0.51)岁和(30.05±0.65)岁，各年度硕士研究生年龄无明显变化，博士研究生年龄有所波动但变化不大。见表1。

表1 2015—2020年病毒病所研究生平均年龄

2.3性别构成 2015—2020年招收的硕士研究生中女生占比(66.67%～86.36%)均高于男生(13.64%～33.33%)；2017年招收的博士研究生中男生占比(58.33%)超过女生(41.67%)，其他年份女生占比高于或等于男生。见表2。

表2 2015—2020年病毒病所研究生性别构成[n(%)]

2.4应届和在职情况 2015—2020年,招收的硕士研究生中应届生占比为42.86%～78.57%，博士研究生中应届生占比为30.77%～66.67%，其中2020年招收的博士研究生中应届生占比首次超过硕士研究生，见图2。2015—2020年，招收的硕士研究生中在职攻读人员的占比为0～13.33%，其中2015、2018和2020年未招收在职攻读硕士研究生；每年均有招收一定数量的在职博士研究生，占比为27.27%～53.85%，见图3。

图2 2015—2020年病毒病所研究生应届生占比情况

图3 2015—2020年病毒病所研究生在职攻读占比情况

2.5来源专业 2015—2020年招收的研究生共涉及专业30余个，包含预防医学、生物技术、卫生检验、免疫学、病原生物学、兽医学、预防兽医学等。招收的硕士研究生中本科专业占比由高到低依次为预防医学(45.26%)、生物技术(22.11%)、卫生检验(9.47%)。招收的博士研究生中硕士专业分布较广，其中为生物技术的占24.68%，为卫生检验的占14.29%。见表3。

表3 2015—2020年病毒病所研究生生源原专业分析[n(%)]

3 讨 论

从招生规模来看，病毒病所招收研究生数量在2015—2019年一直处于平稳状态，2020年明显上升。其中，招收的博士研究生由之前的每年12～13名扩招到16名，硕士研究生招生人数在2020年也扩招到了22名。这主要是新冠肺炎疫情的影响，政府和社会更加支持和关注公共卫生事业,这将有助于缓解我国公共卫生领域人才紧缺的现状[1-2]。

从录取学生的年龄和性别情况来看，近年来病毒病所招收的硕士和博士研究生的年龄结构保持稳定，这些人在走上工作岗位后将成为公共卫生领域的中坚力量[3]。无论录取的是硕士还是博士，男生比例都低于女生，这可能是由于疾控系统的社会认可度和收入水平相对不高，对男性的吸引力不足，也有可能与女性的报考人数整体较多有关。提示我们应加强公共卫生教育招生宣传和引导，以应对公共卫生行业一线防疫工作强度高、条件艰苦的现状[4]。从在职攻读人员的比例来看，博士研究生的在职攻读比例远高于硕士研究生，可能与岗位的实际需求以及国家对在职硕士研究生招生政策有关。从生源的专业结构来看，呈现了以预防医学等公共卫生专业为主，其他专业多样化共存的特点[5]。这可能是由于公共卫生相关专业所学课程涉及医学、群医学甚至非医学领域的各相关专业，具有多样性[6]，而生源专业背景的多样化有利于跨专业人才的培养[7]。

体系建设中最重要的就是人才培养和队伍建设，公共卫生领域专业人才的培养是一个系统工程，也是基础工程[8]。基于病毒病所生源情况分析以及历年招生工作经验，建议在今后工作中要注重以下几个方面：一是要着力培养能解决病原学鉴定、疫情形势研判和传播规律研究、现场流行病学调查、实验室检测等实际问题的复合型人才[9]；二是要继续加大招生工作的宣传力度，充分利用互联网等多种媒介开展宣传，以推动更多优秀本科和硕士毕业生继续深造[10]；三是增加包括在职硕士招生、各类在职培训项目在内的多种培养提升途径，着力提升基层公共卫生专业技术人员素质。