《辽宁教育》伴我在教育风景中旅行

张广文

教育是没有驿站的，从你踏上教育之路开始，你的旅行就不会结束。旅行，需要一颗安静的心和不停的脚步，不停地选择，不停地思考，不停地欣赏，不停地更新自己的记忆。

我一直在教育的路上旅行，是《辽宁教育》陪我走过无法替代的记忆。有《辽宁教育》的陪伴，我一直在领略无限美好的教育风景。在這样的风景中旅行，我寻找到了最好的自己。可以说，是《辽宁教育》给了我作为一名教育工作者的“梦想的根据”——教育情怀和教育思想。

我是1977年参加教育工作的。学校当时订的教育杂志不多，而我能读到的第一本教育杂志就是《辽宁教育》。当年的《辽宁教育》开本比现在的要小一点，栏目设计也不多，每月只出一期，每期48页。我通过阅读《辽宁教育》刊登的文章，不仅从中受到了许多启发，而且对作者也心生羡慕。我为自己暗暗鼓劲，一定要努力，也在《辽宁教育》发稿。2007年，我的第一篇文章——《教育审美之旅》终于在《辽宁教育》发表了。

人们常说，三十而立，我用了整整三十年的时间，才实现了在《辽宁教育》发表文章的愿望。这三十年，我从来没有放弃过追求，《辽宁教育》让我看到了教育的风景，也使我享受到了欣赏教育风景的美好。即使第一篇文章发表了，我旅行的脚步也没有停止。因为我知道，教育路上遇到过的风景，已经是背后的风景了，此时千万不能停留;若在此刻停下脚步，将会错过前面更好的风景。

从2007年开始，我每年都在《辽宁教育》发表文章，还多次参与了《关注》栏目的主题策划。“适合教育——让每个孩子享受平等教育”“大数据时代给教育公平带来机遇和挑战”等专题，引发了人们对实现教育公平的深入探索。特别是“要做一名有思想的教师”的主题策划，唤起了广大教师对自己教育实践的理性思考，对自己教育理念的总结和提炼。

2017年，我和《辽宁教育》整整结伴旅行40年。虽然这一年我退休了，但仍坚持和《辽宁教育》结伴远行。在这5年中，我一直在关注《辽宁教育》的动态，指导区域十余所学校的五十多位校长和老师撰写文章，并先后在《辽宁教育》发表。

2021年，我参与了“生态美育：通向文明发展、诗意栖居与儿童精神成长”的主题策划。旅顺口区推进中小学实施生态美育的经验，促进了中小学生生态文明观和生态审美观的形成，有助于培养中小学生的生态文明素养，对我国生态文明建设贡献了一份力量。

在与《辽宁教育》结伴旅行的路上，我的切身感悟是，作为教育人，只要坚持在教育风景中旅行，就一定会听到自己的声音，看到自己的身影。《辽宁教育》会告诉你，教育的风景比想象中的更美丽，你的教育人生也一定会更精彩。