提升学生修养的“三课”

郑学文

洪湖市实验中学在“用水的品质滋养荷一样性情的学生”办学理念的引领下，创新开设了“三课”——艺术课、活动课、渗透课。

艺术课提高学生修养。为丰富学生的学校生活，培养学生高尚的情操，全面提升学生的素养，学校根据学生特长开设了各种艺术学习班，如绘画班、音乐班、舞蹈班、雕塑班等。特别是舞蹈班，学生参与人数很多。鉴于此，学校组织教师编写了《民族舞基本功》校本教材，聘请专业人士对压腿、压肩、劈叉跳、大踢腿、下腰、劈叉等动作进行训练。学校还与武汉音乐学院等高校合作，邀请专家、教授对绘画、音乐等课程进行指导。2003年以来，学校舞蹈兴趣班成绩斐然，多次在湖北省黄鹤美育节上获金奖，并四次参加全国中小学优秀艺术作品展演活动。正是艺术班的开设，学校艺术教育的魅力逐渐凸显，艺术教育的成果逐渐扩大，艺术教育成了学校特色教育的亮丽名片。

活动课为学生搭建成长平台。艺术教育强调“学会、勤练、展现”，为此，学校把艺术活动与德育活动整合，丰富了校园活动。一是将艺术教育活动常态化。学校每月组织开展一次较大型的校园活动，可以是年级活动，也可以是全校活动，把校园活动的开展与常规教学工作同等对待，在工作安排中一同部署。二是将艺术教育活动制度化。校园活动的组织，由校长总协调，分管教学的副校长具体负责，年级组和教研组负责实施，班主任承担落实责任，各班活动课的表现和成绩与班主任工作评比挂钩。另外，在每学期的教学工作计划中，校园活动安排都有具体的日程表。三是将活动内容体系化。学校将校园活动分为德育活动、体育活动、美育活动、综合性活动四个板块，每学期、每个年级均安排四次活动，原则上四个板块各安排一次活动，每个板块都有分学期的基本项目，比如艺术活动板块，常规项目有6个：七年级是“书画作品展”“合唱比赛”项目，八年级是“声乐或器乐表演”“最美女生评选”项目，九年级是“健美操展演”项目，全校活动则是“校园文化艺术节”等。七年级在2021年开展的艺术活动是“建党100周年红歌合唱比赛”“书法作品展”，德育活动是“安全和心理健康讲座”“新生军训”，体育活动是“乒乓球比赛”“秋季田径运动会”，综合性活动是“小制作小发明作品展”“劳动光荣”实践活动。

这些校园活动，既为学生搭建了展示艺术才华的舞台，又把人文素质的培养渗透在丰富多彩的活动中。

渗透课将美育融入教学。美育工作不只是音乐、美术教师的工作，而是全校教师共同的工作，即美育需要渗透到整个教育教学中。

语文学科对美育渗透有着天然的优势，在学校每年举办的“教研公开课活动”中，教务处都指定骨干教师上德育、美育渗透公开课。比如，语文教师执教《花的话》时，以课本剧的形式进行教学，体现了语文与艺术表演的结合;地理教师在执教《铁路干线的布局》时，用《天路》歌曲视频导入，激發学生对我国建设成就的自豪感和学习兴趣;数学教师在讲《黄金分割》时，以日常生活中美的形状和实物导入新课，引导学生讨论“美”，探讨黄金分割的数学原理。

每次活动的开展，德育组、艺术组、体育组等各方都积极沟通，探讨提升“渗透课”质量的方法。比如学校举办“最美女生评选”活动时，最初主要强调 “才艺表演”，各组交流后增加了“知识竞赛”环节，这就把“美育”与“智育”结合，更能引导学生形成外在美和内在美兼修的审美观。

（作者单位：洪湖市实验中学）

责任编辑  吴锋