透过动作“看”人物

2022-03-15 08:46赵彤
作文周刊·小学五年级版 2022年12期
关键词:小嘎子总想机灵

赵彤

在灿烂的文学宝库里,作家用妙笔为我们塑造了众多栩栩如生的人物形象。比如,破除迷信的西门豹,百发百中的纪昌,知错能改的廉颇,善于思考的王戎,还有《摔跤》里的小嘎子、小胖墩儿……

《摔跤》节选自著名作家徐光耀的儿童小说《小兵张嘎》。课文描写的是小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的场景,塑造了小嘎子和小胖墩儿两个鲜活的人物形象。片段中动词的准确运用使小嘎子顽皮机敏、争强好胜、富有心计,小胖墩儿沉稳、憨厚的个性特点跃然纸上,堪称人物描写的经典之作。

如“起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷絆子,仿佛很占了上风。”从“蹦来蹦去”可以看出小嘎子机灵的性格特点,从“总想使巧招,下冷绊子”可以看出小嘎子争强好胜的性格特点。

又如“可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽”一句中,从“塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子”这几个动作可以看出小胖墩儿比赛时非常认真,沉着应对,毫不放松。

再如“两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。”整个摔跤过程中都不见小嘎子的蛮干、硬斗,处处可见他的机灵、敏捷、有智谋。而“小胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天”,这里的小胖墩儿沉稳老练,以实力取胜。

作文中细致描写人物的动作,可使人物形象栩栩如生地展现在读者面前,作文内容也会更加丰富多彩。

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