推荐一个好地方

袁艳

写什么

孩子们，你们都去过哪些好地方呢？给大家推荐一下吧。

小豆子：我想给大家推荐恐龙主题公园，因为那里有好多好多有趣的恐龙游戏。

小点点：我想给大家推荐恐龙博物馆，因为那里有真正的恐龙化石。

小团团：我想给大家推荐仙市古镇，因为那里不仅可以观赏风景，还可以了解过去人们的生活。

孩子们，你们说得非常棒，我们如何把这些好地方写下来推荐给别人呢？

习作指导

首先，我们要把“好地方”分分类。

1.好玩儿的地方。

2.有文化传承或历史遗迹的地方。

3.风景（环境）优美的地方。

对于四年级小学生来说，我们认定的好地方差不多都可以归到这三类中。我们一起来把大家能想到的好地方分分类。

好玩儿的地方：恐龙主题公园、海洋公园、彩灯公园 ……

有文化传承或历史遗迹的地方：古镇、恐龙博物馆、盐业历史博物馆、名人故居 ……

风景（环境）优美的地方：花海、橘子园、植物园、特色书店……

把你想要推荐给伙伴们的好地方归归类吧，然后选择一个你最想推荐的，分享给大家。

第二，推荐理由要体现当地的特色。

看看课本上关于推荐理由的例子：

推荐一个古镇——

这个古镇很美……

在那里可以了解以前人们的生活……

这个古镇有很多好吃的……

大家再进一步分解，围绕“古镇很美”，你的推荐理由是：

A.这个古镇过去留下的古建筑;B.一丛花朵开得真漂亮;C. 一棵大树真茂盛。

大家是不是会不约而同地选“A”？因为只有“A”这个选项跟古镇吻合，能体现古镇特点。而另外两个选项虽然也很美，但不具备古镇特色。

围绕“了解以前人们的生活”，你的推荐理由是：

A.看到古镇细节，了解过去人们的生活; B.听大人讲以前人们的生活。

这里，有同学选“A”，有同学选“B”。同学们想一想，是不是选“A”更好？因为你从古镇的细节中了解过去人们的生活，与“推荐古镇”更吻合。

围绕“古镇有很多好吃的”，你的推荐理由是：

A.古镇的传统美食粑粑肉、青团;B.古镇的快餐; C.古镇奶茶店的奶茶。

这回，大家统一选“A”，因为古镇的传统美食，最能代表古镇特色。

想要写一篇完整的推荐习作，我教给大家一个顺口溜：

好地方，在哪里，略写一笔就可以。好地方，有特色，想想屬于哪一类（大体分三类）。好地方，仔细写，推荐理由写具体。

第三，运用“打开五感”法。

打开五感，就是要用眼睛看，耳朵听，嘴巴尝，鼻子闻，手触摸，更重要的是用心去感受。我们来看看课文是怎么运用“打开五感”这个方法来写景物的。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

——《观潮》

从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。

——《走月亮》

同学们，你们也试着用“打开五感”的写法，推荐一个好地方吧。