努力推动学校内涵式发展

朱胜祥

2021年12月，教育部印发《普通高中学校办学质量评价指南》（以下简称《评价指南》），為高中学校健康发展指明了前进的方向。

为适应荆州市加快振兴和崛起步伐、推进区域性中心城市建设的需要，荆州中学牢记为党育人、为国育才使命，以贯彻落实《评价指南》为抓手，以打造“湖北领先，全国一流”学校为目标，以学校内涵式发展和质量提升为核心，进一步深化教育教学改革，大胆突破发展瓶颈，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好适应国家发展需要、荆州人民满意的教育。

坚定办学方向，锚定发展目标

围绕习近平总书记提出的“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本问题，荆州中学全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，推进校党委领导下的校长负责制，树立科学的教育质量观和正确的办学理念，大力发展素质教育，落实德智体美劳全面发展的要求。2021年，学校制定了《荆州中学“十四五”发展规划》，明确提出了“湖北领先，全国一流”的办学目标。

学校积极实践探索，不断改革创新，修订完善了30多项规章制度，停办“校中校”，停招复读生、借读生，停聘代课教师，停收节假日补课费、食堂托管费，规范办学，轻装上阵。未来五年，全体荆中人将锚定建设荆楚名校这一奋斗目标，凝神聚力，踔厉奋发，真抓实干，笃行不怠。

强化课程建设，提高综合素质

强化课程建设与管理。学校严格按照国家课程制订课程表、校历表、时间表、班务日志等，将技术、艺术、体育、综合实践活动等课程纳入教学计划和评价体系;积极推进集体备课制度，强调互相听课、互相学习，制订并落实学习提升计划;积极推进新课标和新教材的学习与研讨，积极应对新高考。

不断完善选课走班机制。学校根据学生需要，分类走班、分层教学，高一时完成选课组班工作，高二时根据学生选考科目落实走班学习，高三时全力冲刺高考。近年来，学校各年级在荆州市调考、“荆荆襄宜”七校联考和湖北省十一校联考等考试中成绩稳中有进。

体育教学及比赛活动成绩突出。在2021年湖北省体育特色项目学校运动会的田径比赛中，学校获奖牌榜第一名、女子团体总分第一名、团体总分第四名，吴俊茜同学达到一级运动员水平。

促进队伍建设，保障健康发展

学校要可持续发展，干部发展是关键。学校立足校情，遵循教育规律，推进教育治理体系和治理能力现代化。学校加强顶层设计，着眼长远发展，锻炼和培养了一大批政治素养好、专业水平高、团队精神强、服务意识强、锐意进取、勇于创新、朝气蓬勃的年轻干部，激发了学校的生机与活力。学校涌现出一批以荆州市“开局先锋”、“铁牛型”干部赵树杰为代表的懂业务、善创新、肯吃苦的年轻干部典型。

名校之名，在于名师，教师是学校的核心竞争力之一。学校积极响应习近平总书记号召，建立健全师德师风建设的长效机制，鼓励学校教师争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师。学校党委坚持以人为本的理念，尊重老师、关爱老师、发展老师、依托老师，为老师创造干事创业的良好环境，让老师真正成为学校的主人，想学校之所想，念家长之所念，在平凡的教育岗位上享受教书育人的快乐和职业的幸福。目前，学校教师爱校如家、爱生如子，青年教师争当班主任、备课组长，“比学赶超”氛围浓厚，涌现出一大批以“湖北省师德标兵”彭翠红老师、“荆州市优秀共产党员”严文娟老师为代表的爱岗敬业且富有教育智慧的先进教师典型。

学校不断拓宽引进优秀教师的渠道，推进教师队伍建设，完善评优评先机制，激发教师教书育人的积极性、创造性，涌现出“湖北名师”“楚天园丁奖”“荆州市师德标兵”等一大批优秀教师典型。学校修订完善了《荆州中学奖励性绩效工资分配方案》，激励政策坚持向班主任、一线教师倾斜。

加强学校治理，全面提升质量

教育教学理念逐步形成。《荆州中学“十四五”发展规划》明确提出，一流的学校必须要有先进的教育理念。未来五年，荆州中学将全面落实“主动学习、追求卓越”的教育理念，“追求卓越”是目标，“主动学习”是路径。学校只有激发学生热爱生活的激情、追求卓越的理想、主动学习的意识，才能够为学生的成功蝶变和终身发展奠基。“主动学习”包含五个方面，即：以校园文化的感染力，增强学生志存高远、胸怀家国的意识;以教师导学的引领力，增强学生潜精研思、格物致知的意识;以家长支撑的原生力，增强学生遵德守礼、自信自强的意识;以同学互助的共进力，增强学生合作探究、积极进取的意识;以自我实现的内驱力，增强学生攻坚克难、追求卓越的意识。这五个方面相互作用，形成合力，让获取知识、探究疑难成为学生的心之所向，激发学生主动学习的兴趣和热情，形成学生高质量学习的良性循环。

文明校园建设初见成效。学校坚持以文化人，抓住新校区建设契机，立足荆楚地方文化，梳理百年荆中历史，提炼了“崇文重教 厚德尚能”的绛帐文化，衍生出校风、教风、学风，并以此为核心进行了一系列的校园文化建设。目前，荆中学子积极践行“崇尚科学，关心社会”的校训，爱党爱国，心系家园。学校于2017年获评首届“全国文明校园”，2020年又顺利通过复核。

教育教学质量稳步提升。学校与时俱进，积极适应新高考改革，坚持以新课程理念为指导，注重培养学生核心素养，围绕“一核”“四层”“四翼”，引导学生从“学会”到“会学”，注重培养学生深度学习的能力。

优化发展环境，助力学生成长

进一步发挥党建引领作用。学校秉承“党风带校风，党务促校务”的工作原则，选用中层干部或年级主任担任支部书记，压实责任，避免党建、业务“两张皮”，充分发挥各党支部的战斗堡垒作用，发挥党员的先锋模范作用。党建带团建，学校选聘党员班主任或党员教师担任各班级团支部的指导教师，发挥党组织对学生的思想引领作用，为学校发展营造风清气正、昂扬向上的政治环境。

进一步强化师德师风建设。学校制定并落实《荆州中学师德师风考核办法》，将其纳入奖励性绩效工资分配方案，使师德师风成为教师职评、定岗、评优的首要条件。学校在全校范围深入开展师德师风学习、宣传、教育、督查，进一步增强教师教书育人的责任感和使命感，以师德师风建设引领教师的专业发展。

进一步优化学习生活环境。学校坚决落实作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”，加大食堂、寝室、体育场馆、教学设施的保障力度，打造平安和谐校园。学校加强数字化宣传平台建设，完成校报、网站、公众号三大宣传平台的数字化提升工作，全面加速对微博、抖音等新媒体文化平台与文化形态的探索，打造智慧文明校园。学校依托新校区，在校园环境建设上，细致谋划，精心布局，既承袭了百年老校的深厚底蕴，又不失新时代校园的生机与活力，校园内楼宇俨然，花木掩映，自然环境和人文景观错落有致，相互辉映，为学生营造了愉悦生活、静心学习、健康成长的优美环境。

进一步提高学生综合素质。学校不断完善办学思路，以培养学生的健全人格为核心，加强班主任、心理健康教师、生涯规划教师培训，积极探索学科融合，以适应新高考人才选拔的需要;不断完善课程设置和选课走班方案，以培养学生的主动学习能力为核心，探索新高考，研究新课标，开发校本课程和校本教材，根据学生意愿选课走班，分层教学，培养学生适应终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。

“愿言兴学校，庶几教化成。”学校将继续坚持党的全面领导，全面贯彻党的教育方针，以《评价指南》为指针，以发展素质教育为导向，上下一心，群策群力，顽强拼搏，攻坚克难，谱写出荆州中学高质量发展的新篇章。

责任编辑/曹小飞