“双一流”背景下地方高校学科建设路径

胡文龙

摘要：本文研究的主要目的是为了”双一流”背景下地方高校学科建设的重要性，通过提出一些建设策略来提升当前我国地方高校的发展水平，推动我国高校建设事业的创新发展。此次研究选用的是文献研究法，通过对相应文献的查找，为文章的分析提供一些理论基础。通过文章分析可知，”双一流”背景下地方高校学科建设应从优化内部结构，推动内涵发展、重视人才培养，优化师资队伍、加强对外交流，打造个人品牌、创新平台建设，提高科研水平这几方面入手完善建设策略，能在一定程度上提升地方高校学科建设整体水平。

地方高校双一流学科建设是提升高校发展水平的关键措施，对我国高校事业的发展至关重要，因此，如何在双一流背景下，优化学科建设路径是每一所地方高校都应该积极思考的问题，本文针对这个问题进行了积极的探讨，并提出了一些相应的改革建议，这对提升我国高校的建设发展具有十分重要的意义，能够有效推动我国地方高校的发展。

关键词：双一流;高校;学科建设

一、优化内部结构，推动内涵发展

良好的内部环境是高校学科建设发展的重要基础，因此在”双一流”背景下，地方高校应该积极优化内部组织结构，全面推动内涵发展。首先，要引进先进的建设理念，优化顶层设计，明确建设目标，实施分层建设计划。同时完善内部组织的议事规则决策程序，明确各个职能权限和责任，并完善学校章程，规范学校管理制度，建立一个完善的内部管理组织体系，从而促进学校现代化水平的发展。其次，创建学科交叉融合机制，促进多元化学科建设发展，打破传统学科发展的局限性，提升自身综合发展。另外，要构建学科建设绩效管理机制，调动全体教师参与学科建设的热情，根据学科建设的实际需求和学校自身发展情况制定评价指标体系，并科学运用评价结果，促进学校学科的建设发展。

二、重视人才培养，优化师资队伍

人才建设是推动高校发展的重要路径，也是”双一流”背景下地方高校发展学科建设过程中必不可少的一个环节。地方高校人才建設主要可以从以下几个方面进行：一是引进高素质复合型人才，拓展人才引进渠道，采取灵活的人才引起策略，如设置兼职岗位、进行项目合作等招聘方式，同时要优化高端人才待遇，从不同的方面入手，丰富人才引进形式，从而吸引高素质人才的到来。但要注意一点，即在人才引进过程中，要结合学校的整体发展规划，明确直聘到的人员是否与学校发展战略相切合，保证其能够在学校的学科建设中充分的发挥积极作用。二是培养内部骨干人才，采取人才引进的方式能够在短时间提升高校的师资力量，但并不能够促进高校的长期发展，内部培养才是保障高校人才核心队伍建设的长期发展机制。因此，学校还是要在内部进行人才选拔，大力培养优秀的青年教师，完善人才培养的配套设施，如经费、设备、硬件、软件等等，激发出青年教师发展潜能，时刻为学校的核心队伍做好人才储备工作。三是优化校内工作环境，引进人才的最终目的是能够将其留下，所以留住人才也是关键的一步。因此，当地方高校引进人才之后，要重视软环境的建设，做好人文关怀等工作。首先，在人才引进后高校要给予与之能力相匹配的薪酬福利。其次，要关注其思想情绪和个人生活，让其能够拥有一个稳定的工作状态，保证其能够全身心的投入到工作中，从而能够为学校带来有价值的科研成果，推动学校的发展与建设。

三、加强对外交流，打造个人品牌

随着社会的不断进步，打造个人品牌特色是促进学校发展和学科建设的有效手段，因此高校在双一流学科建设中，要鼓励教师积极研究相关内容，结合学校自身实际情况，创新学科发展，充分发挥出学校的自身优势，能够打造具有特色的高校品牌，提升自身的影响力。另外，地方高校要重视对外交流，特别是要加强国际交流，通过对外的交流与合作，拓展学校教师的眼界，通过对外的学习，引进先进的办学理念，打破传统的教学观念，创新研究思路，从而推动学校的创新发展。另外，地方高校要明确国际化是一个双向的过程，在自身引进外来文化的同时，也要做好中国文化的输出工作，同时要吸引留学生来学习就读，积极拓展师生跨国文化的交流渠道，提高学校师生的国际交流水平，通过国际化的交流与合作提高学校的国际化办学水平，从而提升学科的国际竞争力。

四、创新平台建设，提高科研水平

创新科研平台是地方高校发展双一流学科建设的重要支撑，通过创新科研平台能够提升高校核心队伍的科研水平，促进产出具有影响力的科研成果。因此，在双一流背景下，地方高校在进行学科建时要积极创新科研平台建设。地方高校创新平台建设可以从以下几个方面入手：一是进行资源整合，完成大平台的搭建。地方高校可以通过增加建设经费投入、优化项目科研环境、提升核心人才队伍等方面完成大平台的构建，从而促进学科交叉融合发展，使科研平台得到创新，从而提升学校的科研水平，创造具有自身特色的科研成果。二是通过平台建设，服务地方经济。地方高校进行双一流学科建设的最终目的是为社会的经济发展输送高质量人才，因此在创新科研平台时，要符合社会经济发展规律，结合地方经济发展特色和改革发展需求，重视科研成果的有效应用，从而使平台建设得到优化，不断提高建设水平。三是发挥联动功能，获得社会支持。地方高校的发展建设不仅仅要靠自身的改革和创新，同时还要依托企业、政府等外部力量，充分利用自身优势与外部积极建立合作，发挥联动功能，与其他高校、企业、政府等机构沟通构建一个高水平的科研平台，促进学校创新发展，提高核心竞争力，实现。高素质人员的培养目标。

通过文章分析和研究可知，”双一流”背景下地方高校学科建设是推动我国人才建设的需要，同时也是促进我国地方高校事业发展的需要。基于此，本文提出了相应的几点建议，从各个方面入手，进行地方高校的学科建设。本文研究中提出的几点建议，主要围绕地方高校双一流学科建设，注重对双一流背景下地方高校学科建设路径的优化，这对新时期高校教育教学的改革和创新具有重要的意义。在经济国际化的环境下，对人才的需求和要求都在发生着不断的变化，作为重要的人才输送基地，应重视自身竞争能力的提升，进而为我国的经济建设打下人才基础。

参考文献：

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[2]熊思东.地方高校“双一流”建设：何以成就世界一流[J].大学与学科，2020，1（01）：186-193.

[3]蔡媛梦. 行业特色型地方高校一流学科建设路径研究[D].南京邮电大学，2021.

基金项目：本文受广东省创新强校重点项目《新工科人才关键能力模型构建研究（2019WZDXM032）》和教育部第二批新工科研究与实践项目《地方高校新工科现代产业学院迭代发展模式探索与实践》（E-GXHPY20200424）支持.