双一流
- “双一流”高校异地办学发展困境及破解之策
径。1 当前“双一流”高校异地办学的概况有多少所“双一流”建设高校设置异地办学机构？异地办学机构又有多少？其确切数量存在争议，有学者认为53所“双一流”建设高校设置161个机构，有媒体统计71所“双一流”建设高校设置108个机构。本研究共搜集74所“双一流”建设高校异地办学资料，其中一流大学建设高校A类36所、B类4所，一流学科建设高校34所。74所案例高校，占首轮“双一流”建设高校总数的53%，其中一流大学建设高校占比95%，全部的A类高校均有异地办学机
现代商贸工业 2024年4期2024-01-27
- 以“双一流”大学建设为背景的高等教育治理能力提升
科（下文简称“双一流”）成为我国高等教育改革发展的基本目标和趋向。“双一流”大学建设旨在提升高等教育质量，培养具有创新能力的人才，这就要求改变以往高等教育制度中阻碍这个目标形成的各种因素，推进高等教育进入健康、快速发展的轨道。然而，任何制度变革都不是一帆风顺的，制度实践的效果要经过检验，着力发现其不合理的因素并进行必要的矫正，如此才能不断地对制度进行优化，促使制度目标的实现。一、“双一流”背景下高等教育治理模式的变革“双一流”大学建设是我国面对改革开放新形
中国成人教育 2023年24期2024-01-21
- 我国一流高校跨学科人才培养的实践模式及启示
——以北京地区8所“双一流”建设高校为例
北京地区8所“双一流”建设高校为代表的一流高校纷纷将复合型、高素质人才培养纳入中长期教育发展目标，力求创新人才培养模式、促进多学科交叉融合。一、 研究综述“跨学科”一词最早在20世纪20年代出现，主要是指超越以往学科分类的基本方式和组合形式、进行多领域交叉形式的合作研究。“知识的整合(integration)或综合(synthesis)”[2]被视为跨学科的根本特点。培养模式主要是指在时代发展和教育建设需要的背景下，不同学科和专业的培养目标设置、培养过程中
中国农业教育 2023年1期2024-01-12
- 推进医学院校“双一流”建设的机关作风建设路径研究
,对实现高校“双一流”建设的目标有着举足轻重的作用[1]。在大学体系内,面对新时代的要求和挑战,机关作风建设是推进高校事业发展的一个重要条件,它直接关系到高校机关管理的运行效果,与高校实现立德树人的目标息息相关[2-3]。机关作风建设的内容具体包括机关的思想理论建设、组织机构设置、管理人员绩效考评、管理岗位设置、服务流程和工作制度等[4]。高校机关人员的工作态度,将会对大学行政工作的工作质量、工作效率以及服务水平产生重大的影响。职能优化和效能提升是高校“双
福建医科大学学报（社会科学版） 2023年5期2024-01-11
- 从身份固化到开放竞争:我国“双一流”战略的制度逻辑
”(以下简称“双一流”)建设发展战略,持续拉近中国大学与世界一流大学的距离。本文将这一系列重点发展战略视为中国特有的促进大学质量和水平提升的制度,该制度表现为一套由政策法规组成的正式规则,据此调整高等学校资源配置的结构和方式,这些政策法规发生、发展和变迁的逻辑即为制度逻辑。中华人民共和国成立之初,中央政府为培育国家建设急需的高级专门人才,借鉴苏联模式,开始实施集中有限资源办重点大学的战略。1954年,高等教育部指定6所大学为全国重点高校。1959年,中共中
华南师范大学学报（社会科学版） 2023年6期2024-01-09
- “双一流”背景下“冶金单元设计与操作”课程教学改革与思考
00083）“双一流”建设是我国高等教育发展的必由之路，旨在提升我国高等教育的综合实力和国际竞争力［1-3］。该计划的目标是培养一批世界一流的大学和学科，并提高我国高等教育的整体水平。自2015年《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》发布以来［4］，全国各高校积极响应，致力于进入世界一流大学行列，并以建设高水平学科为出发点［5］。冶金工程专业是北京科技大学最具特色和优势的专业之一，于2022年入选第二轮“双一流”学科建设名单。“冶金单元设计与操作”
教育教学论坛 2023年50期2024-01-08
- “双一流”背景下研究生教育质量提升：实践探索与路径选择
1550）“双一流”建设是中国高等教育领域继“211 工程”“985工程”之后的又一国家战略，而学科是建设一流高校的重要基础和根本前提，学科建设与研究生教育紧密相连。我国研究生教育正处在由规模发展向内涵发展的转型期。以中国特色研究生质量保障体系指导研究生教育实践，切实推进研究生质量的发展创新和改革完善，对于国家“双一流”战略举措具有极其重要的理论价值与实践意义。1 研究生教育之于“双一流”建设的价值体现1.1 研究生教育是国家“双一流”计划的建设基础高水
科教导刊 2023年30期2024-01-05
- “双一流”建设背景下高校加强研究生导师队伍建设的思考
高等学校加快“双一流”建设的指导意见》，内容要求“深化研究生教育综合改革，着力改进研究生培养体系，提升研究生创新能力”[1]。习近平总书记在关于研究生教育工作所作的重要指示中提出，“提升导师队伍水平”是四项明确要求之一[2]。随着我国高等教育进入普及化阶段，面对不断增加的研究生数量，研究生导师如何能适应发展需求，高质量完成人才培养任务显得至关重要。只有加强导师队伍的建设，才能更好地保证研究生学习成果，稳步推进研究生教育高质量发展。1 “双一流”建设背景下研
科教导刊 2023年30期2024-01-05
- “双一流”高校专业学位硕士培养机制改革与探索
阵地。而作为“双一流”建设高校，如何深化产教融合，全面提升我国高等教育在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作中的综合实力，将专业学位硕士研究生培养成掌握特定职业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养和一定的国际视野的高层次应用型专门人才，更是需要不断地思考与探索。一、国内外高校专业学位硕士培养模式及特点（一）国外高校应用型研究生培养模式国外高校研究生虽无严格的学术学位和专业学位的区分，但其在培
教育教学论坛 2023年51期2024-01-02
- 基于专利信息分析的药学及中药学学科建设思考
——以“双一流”高校为例
公布的第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单[2]中，除北京大学和清华大学这两所自主确定建设学科的高校外，共有北京协和医学院、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、中山大学和暨南大学6所高校建设一流药学学科，北京中医药大学、天津中医药大学、上海中医药大学、南京中医药大学、中国药科大学和成都中医药大学6所高校建设一流中药学学科。本研究拟从专利申请及授权等情况的角度出发，关注药学和中药学一流学科建设高校近五年的创新成果，以期了解相关高校入选“双一流”建设高校后的创
中国药科大学学报 2023年6期2023-12-30
- “双一流”高校篮球及篮球裁判课融合式教学实践与探究
蒋强 张昊 黄锐 杨鹏 周剑(1.哈尔滨工业大学;2.哈尔滨金融学院 黑龙江哈尔滨 150001)篮球作为一项集身体素质、技术技能和战术意识于一体的综合性运动，既需要运动员的高水平表现，也依赖于裁判员的公正裁决。将高校篮球课和篮球裁判课融合教学，可以在培养学生运动技能的同时，让他们更深入地理解比赛规则、战术策略以及裁判决策的重要性。通过实际参与裁判模拟决策、战术分析和团队合作等环节，学生不仅可以提升自身的领导力和团队合作意识，还能够培养批判性思维和解决问题
当代体育科技 2023年32期2023-12-28
- “双一流”建设背景下我国高校教师评价体系的制度变迁及其优化路径
要意义。一 “双一流”建设背景下高校教师评价的意义及研究现状世界一流大学和一流学科建设，是党和国家在教育领域做出的重大战略决策，旨在提高我国高等教育的国际竞争力，使其能够在大发展、大变革、大调整的新时代为经济社会健康稳定发展提供坚强动力。国务院于2015 年印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，该方案指出，世界一流大学和一流学科的建设主要包含“建设一流师资队伍、培养拔尖创新人才、提升科学研究水平、传承创新优秀文化、着力推进成果转化”五个方面
高教学刊 2023年36期2023-12-27
- “双一流”背景下地方农业高校研究生教育管理信息化建设研究
大学 何雯洁“双一流”建设是党中央、国务院作出的重大战略部署[1]，研究生教育处于国民教育体系的顶端[2]，是“双一流”建设的重要基础，是培养服务国家战略需求的高层次创新人才的主要途径。新时代，研究生教育不断深化改革，招生规模逐年扩大，研究生的选拔方式、培养模式朝多元化方向发展。研究生教育管理在任务、数量和复杂程度上快速增长、不断细化，面临极大挑战。传统的管理模式已无法满足新时代研究生的培养需求。随着信息技术飞速发展，信息化建设已成为优化研究生教育管理模式
河南农业 2023年33期2023-12-27
- “双一流”视域下的高校后勤文化建设探究
锜 陈 琼“双一流”视域下的高校后勤文化建设探究陈 锜 陈 琼[四川大学]在建设“双一流”大学过程中，高校后勤同样需要匹配“一流”的文化建设水平。传统的后勤职能开始发生转变，新时代背景下，社会对于高校后勤的文化建设提出了更高的要求。本文以四川大学为例，从高校后勤文化建设的意义、现状、重点和难点分析出发，以“服务育人”为中心，提出“五个一流”的高校后勤文化建设的创新思路，并以具体的示例阐述其创新点。通过对高校后勤文化建设探究，真正体现四川大学后勤保障部“以
高校后勤研究 2023年10期2023-12-26
- “双一流”背景下学位点建设机制研究
平的提高。自“双一流”建设以来,许多高校从学位点的发展入手,及时整合学位点的资源优势,调整师资队伍的组织架构。对于地方高校来说,如何在“双一流”高校建设的基础上,及时把握发展机遇、主动面对发展带来的挑战、寻找学位点建设的突破点值得深入思考。在以往的发展过程中,学位点建设也取得了不错的成绩,越来越多的省级高校获得了硕士、博士学位授权点,学位授权点高校不断增加,学位点的门类也越来越多样化,因此,高校培养的研究生数量也持续增多。然而,在“双一流”建设的背景下,学
科技风 2023年33期2023-12-26
- 基于OBE+思政融合理念的“双一流”畜牧专硕课程改革与实践研究
——以东北农业大学动物营养与饲料学课程为例
研究生，聚焦“双一流”建设高校及“双一流”建设畜牧学科畜牧专业研究生的核心必修课，创新发展动物营养与饲料学课程教学。相比传统专业硕士课程，大大激发高水平人才的家国情怀、行业担当及对自身未来发展的规划，通过更加注重高水平人才个人素养的培养和能力发展，让学生认识到专业知识的重要性，认识到自身对知识的掌握程度，认识到自己能够达到的实践能力，从而对未来充满希望，增强学习动力，进而实现“双一流”建设高校、“双一流”学科畜牧学高水平人才教育培养的最终理念和目的。该研究
高教学刊 2023年36期2023-12-23
- “双一流”建设背景下高校“五育”融合人才培养体系的研究
于此，在创建“双一流”的过程中，高校在落实立德树人根本任务的同时，要坚持“五育”融通，融合育人，培养学生德智体美劳全方面发展，构建科学的“五育”融合人才培养体系。培养新时代社会主义建设者和接班人是党的战略性任务，是具有全局性和前瞻性的。它要求我们必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论，系统形成新时代核心素养“五育”并举的全面发展观。通过全面加强党的领导，把立德树人作为一切工作的出发点和落脚点，真正激发学生潜能，建立健全“五育”融合的高质量人
食品界 2023年11期2023-12-18
- “双一流”高校交叉学科人才队伍建设研究
072)1 “双一流”高校交叉学科发展中人才队伍建设的必要性党的二十大报告中明确指出:加强交叉学科建设,加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科。交叉学科已经成为全球大学知识、技术、科学创新的新型组织载体。“双一流”高校的交叉学科建设,旨在通过交叉学科研究和人才培养,解决现实问题和未来挑战。只有加快交叉学科的融合发展,才能满足社会多样化人才培养的新要求,才能推动学科创新和发展,促进学术交流和国际合作,提升高校的综合实力和国际影响力,从而推动科技创新进步。
江苏科技信息 2023年30期2023-12-18
- “双一流”建设背景下高校图书馆学科信息服务创新探究
国家大力开展“双一流”建设环境下,高等教育的综合实力和国际竞争力得到了进一步提升。而国家也对高等教育作出了新的战略部署,对高校来说也提出了更高的要求。高校图书馆作为高校知识资源的重要基地,承担着为高校教育教学和科研提供信息服务的重要任务。在“双一流”建设中,高校图书馆的学科信息服务将发挥至关重要的作用。由于各高校在专业领域、发展规模、体制机制等方面都存在着较大差异,所以针对高校的学科信息服务工作也存在着如学科服务制度不完善、服务形式和内容单一、创新服务效果
江苏科技信息 2023年30期2023-12-18
- “双一流”建设视域下高校留学生档案育人功能研究
——以长安大学为例
随着长安大学“双一流”建设进入新阶段，学校国际化氛围、师生的国际视野、国际合作的深度广度显著拓展，国际化办学水平实质性提升。留学生来校数量剧增，对外交流联络、教学科研合作及师生互动的日益频繁，留学生规模实现了井喷式发展。截至2022 年，在校留学生总数达到1705 人，在陕西省高校中排名第二，境内在校学生数量稳居全国高校前列，其中本科生392 人，硕士生619 人，博士生240 人，短期培训生454 人。特别是新招录取国际学生对标学校重点学科，有力地助推学
档案天地 2023年11期2023-12-18
- “双一流”背景下高校研究生辅导员职业发展的研究
用。文章分析“双一流”背景下高校研究生辅导员职业发展的价值方向、能力素养、存在的困境，提出研究生辅导员职业发展的推进策略，以进一步加强高校研究生辅导员队伍建设。关键词：“双一流”；高校；研究生辅导员；职业发展；策略中图分类号：G451.2文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）32-0057-04基金项目：北京化工大学2022年度研究生党建和思想政治教育课题资助（项目编号：G-SZ-YB-202209）党的二十大报告将教育、科技、人才一体部署
成才之路 2023年32期2023-12-13
- “双一流”建设背景下高校档案馆发展策略研究
撑。这同样为“双一流”高校档案馆建设提出了新目标、新标准、新要求。高校在科学研究管理和实践活动中形成了内容丰富、数量巨大、价值珍贵的高校档案，其内容涵盖教学、科研、基本建设等管理活动。在“双一流”战略背景下，高校档案馆应为高校“双一流”建设提供源源不断的智力支持，为师资建设、人才培养、科学研究、文化传承提供智库信息。一、“双一流”建设背景下高校档案馆发展新使命（一）高校档案馆再添新职责实施高校综合改革是统筹推进“双一流”建设的关键。高校档案馆既是学校档案工
档案天地 2023年10期2023-12-13
- 医学院校图书馆精准服务“双一流”建设研究
——以河北医科大学图书馆为例
,明确提出了“双一流”建设的目标任务:建设一流师资队伍,培养拔尖创新人才,提升科学研究水平,传承创新优秀文化,着力推进成果转化[1]。随后各高校以“双一流”建设的目标任务为依据,纷纷出台适合自身特点的学科建设方案和学校发展规划,“双一流”建设成为高校工作的重点。高校图书馆作为高校的文献资源中心、学习交流中心和文化传播中心,在高校的发展中发挥着无可替代的作用。面对“双一流”建设的契机,高校图书馆要抓住机遇,把握所在高校的“双一流”发展规划以及“双一流”建设的
江苏科技信息 2023年29期2023-12-12
- “双一流”建设背景下绿色低碳发展与会计学专业融合研究
伟目标（简称“双一流”建设）。对标世界一流大学，我国高校在“双一流”建设过程中，也应该考虑绿色低碳发展理念的重要性。2022 年10 月，教育部印发《绿色低碳发展国民教育体系建设实施方案》，提出要将绿色低碳发展融入教育教学，高等教育加强理学、工学、农学、经济学、管理学、法学等学科融合贯通，建立覆盖气候系统、能源转型、产业升级、城乡建设、国际政治经济、外交等领域的碳达峰碳中和的核心知识体系，形成一批具有国际影响力和权威性的碳达峰碳中和一流学科专业。因此，如何
商业会计 2023年20期2023-12-10
- 中国特色“双一流”建设高校评价体系：内涵、分类与标准建构研究
用军中国特色“双一流”建设高校评价体系的理论内涵“双一流”建设高校是党的战略、国家意志、民族希望和世纪工程。2014 年5 月4 日，习近平总书记在与北京大学师生座谈时指出：“世界上不会有第二个哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工、剑桥，但会有第一个北大、清华、浙大、复旦、南大等中国著名学府。”习近平总书记在党的二十大报告中提出要“加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科”。[1]2023 年5 月29 日，习近平总书记在主
北京教育·高教版 2023年11期2023-12-05
- 世界大学排名视角下高校“双一流”建设研究
重大意义。《“双一流”建设成效评价办法（试行）》指出，“双一流”建设成效评价是对高校及其学科建设实现大学功能、内涵发展及特色发展成效的多元多维评价，综合呈现高校自我评价、专家评价和第三方评价结果。因此，如何通过第三方评价和衡量世界一流大学的建设成效成为社会各界普遍关注的热点问题。当前，在第三方评价领域，知名度高、影响力大的大学评价工具当属THE、QS、U.S.News和ARWU四个世界大学排行榜。一、大学排名相关文献综述现代的大学排名是高等教育大众化和市场
教育教学论坛 2023年45期2023-12-04
- 大学文化建设的价值重塑与规划路径
——基于“双一流”建设高校事业发展规划文本的分析
本研究基于对“双一流”建设高校发展规划文本的分析展开相关探究。二、研究设计(一)研究对象的选择与资料收集本研究选取“双一流”建设高校指导事业发展全局的重要发展规划文本展开分析。采用目的性抽样,对首轮“双一流”建设的36所A类高校官方网站的“信息公开”等栏目进行搜索,最终获得已公开的28份高校“十四五”发展规划、33份“双一流”建设方案(其中19份为首轮建设方案、14份为新一轮整体建设方案)文本。(二)资料分析的方法本研究利用MAXQDA2020质性研究软件
教育观察 2023年27期2023-12-04
- “双一流”建设背景下中国高等教育国际化内涵提升研究
展已经开启了“双一流”建设的新时代，而发展教育国际化是实现“双一流”大学办学质量和目标的战略之选，同时“双一流”建设又为教育国际化发展带来了挑战和机遇。高等教育国际化的内涵体现在国际化人才培养、课程设置、师资队伍建制、教学管理机制、科研与学术交流、社会服务等重要领域中。如何实现高等教育国际化内涵提升是当下需要攻坚的重点。本文从国际化人才培养和国际化科学研究两个重点领域入手，结合其他内涵指标进行综合性分析和理论阐释，同时就内涵提升的具体途径提出多项可行性措施
辽宁经济 2023年9期2023-12-03
- “双一流”建设背景下中医文化课程体系构建策略
710038“双一流”建设背景下，中医文化课程体系的灵魂之处即文化，以多元化课程模块深层解析中医药文化符号、要素、特征、精神，势必能够促使学生深切感受到文化的温度，对于学生中医药能力与素质提升、文化自信增强、中医药高校教育与中医文化课程教学创新变革持续推进，均发挥着重要的现实作用。据此，本文主要对“双一流”建设背景下的中医文化课程体系构建做了深入研究。一、“双一流”建设对于中医文化课程体系的影响我国高校“双一流”建设均是以中国特色与世界一流作为核心标准，由
山西青年 2023年20期2023-12-03
- 时间社会学视角下“双一流”高校硕士研究生 就业焦虑研究
理论视角，以“双一流”高校H大学作为个案，通过质性研究方法探究硕士研究生就业过程中焦虑心态产生的社会性因素发现：“三重倒计时”营造了“时间紧迫”的结构性压力，“时间拉长”“时间虚无”“时间差序”“时间冲突”四种时间体验导致了硕士研究生绵绵无期的等待、虚度华年的挫败、机不可失的时间规制和分身乏术的身体争夺四种时间境遇，由此生成多样态焦虑感受；硕士研究生在就业过程中建构了与社会时钟的“共变不同步”关系，陷入“结构性失时”的自主性缺失困境。对此，建议硕士研究生提
大学教育科学 2023年6期2023-12-02
- “双一流”背景下地方高校生物实验室安全管理问题
——以福建师范大学为例
117）随着“双一流”建设实施和生物学科的蓬勃发展，地方高校逐渐加强对生物类实验室的建设，教学和科研实验活动越来越丰富，承担交叉学科的探索创新性研究显著增多，也给实验室安全建设与管理带来诸多挑战。国家和社会各界高度重视实验室安全工作，自2019年起对地方高校开展实验室安全检查，2021年《中华人民共和国生物安全法》的施行也推进各高校逐步完善实验室生物安全管理工作，2023年教育部办公厅印发《高等学校实验室安全规范》要求进一步加强高校实验室安全管理工作。而地
中阿科技论坛(中英文) 2023年10期2023-11-28
- “双一流”和“双万计划”下一流课程建设探索
——以“数字化时代的采购管理”课程为例
学科名单。在“双一流”和“双万计划”实施的双重契机下，“数字化时代的采购管理”课程作为连接本科生和研究生培养的专业选修课，承载着提升专业和学科建设的双重任务。该课程贯彻新的教学理念，立足数字经济发展的需求，将传统的采购管理理论和新的数字化管理理念融为一体，课程于2020年获批江西省精品在线开放课程。对标一流课程建设高阶性、创新性和挑战度的标准［2］，“数字化时代的采购管理”课程的建设基于树立课程新理念、着眼社会发展需要优化课程建设、设立新型教学成果考核体系
教育教学论坛 2023年35期2023-11-22
- “双一流”背景下矿物加工专业人才培养模式探索
泉摘 要：“双一流”建设目的在于实现高等教育强国战略，这对高校创新型人才培养提出新的要求。以武汉工程大学矿物加工工程学科为例，分析近年来该学科建设方面面临的问题，并针对性地提出有前瞻性的创新人才培养模式。关键词：双一流;矿物加工工程;创新;人才培养;培养途径中图分类号：C961 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）31-0038-04Abstract： The purpose of "double fi
高教学刊 2023年31期2023-11-21
- “双一流”建设背景下教学实验室的7S 管理与人才培养*
设是推进高校“双一流”建设的客观要求，“双一流”建设高校要以一流教学实验室为平台和支撑，推动相关学科的一流建设工作[1]。南方科技大学材料科学与工程系教学实验室成立于2013 年，建筑面积1 100 平方米，立足实验教学，注重培养学生的实践能力、探究精神、自主学习能力和创新能力。教学实验室开设课程10 余门，涉及实验项目100 余项。自成立以来，在人才培养、课程体系、教学管理和实验室管理等方面持续进行改革和探索。以立德树人为根本任务，在课堂教学中引入思政元
中国教育技术装备 2023年16期2023-11-21
- “双一流”背景下民办高校图书馆特色馆藏建设初探
——以张家界学院图书馆为例
科建设,制订“双一流”实施办法[1]。随着国家“双一流”大学建设的加快,国内众多学者开始关注和思索图书馆的发展。陈斌[2]提出特色馆藏建设已日渐成为评价图书馆信息资源建设质量的重要标志之一;张莉红等[3]指出我国“双一流”高校多依托于各自的专业或地域特点凸显各自的特色文献资源建设,为高校一流学科建设提供强大支撑,更是学校馆藏体系的亮点,建成全国范围内某一领域权威文献的保障。“双一流”建设为民办高校图书馆发展既带来了机遇,也带来了挑战,图书馆应根据自身的实际
江苏科技信息 2023年26期2023-11-21
- “双一流”建设高校人才培养的逻辑理路与实践策略①
流人才培养是“双一流”建设高校的根本职能和逻辑旨归。2021 年，中央全面深化改革委员会第二十三次会议审议通过了《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》，强调“双一流”建设要突出培养一流人才、服务国家战略需求、争创世界一流导向。［1］2022 年党的二十大报告中明确提出：“深入实施科技兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”“全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才”“加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科”。［2］党和国家颁布的一
现代教育管理 2023年9期2023-11-17
- “双一流”高校图书馆阅读推广专业化调研与思考*
对我国42所“双一流”高校图书馆阅读推广专业化情况进行调研，分析存在的不足，提出发展建议，以期对高校图书馆提高阅读推广专业化水平提供有益借鉴。2 “双一流”高校图书馆阅读推广专业化的现状调研笔者于2022年8月3日至8月9日以网络调查的方式对42所“双一流”高校图书馆的网站、微信公众号等平台的相关栏目和信息进行查阅，辅以文献调查，围绕阅读推广构成要素展开调研。调研内容包括阅读推广的组织管理、宣传平台建设、活动开展情况。2.1 阅读推广部门设置通过访问各图书
图书馆学刊 2023年10期2023-11-16
- “双一流”建设背景下青海高校学科竞争力提升路径
步提升在国家“双一流”建设背景下青海高校学科竞争力，文章以青海省3所本科院校为研究对象，通过对比分析、调查研究等手段，寻求提升青海三所高校竞争力的途径，以提升青海省高校整体学科水平。1 新一轮“双一流”学科建设背景2015年10月24日，国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，开启首轮“双一流”建设。该方案旨在推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列，提高高等学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新水平，在支撑国家创新驱动发展
中阿科技论坛(中英文) 2023年11期2023-11-15
- “双一流”背景下材料科学与工程专业高质量研究生的培养路径探讨
来，我国高校“双一流”建设不断取得新进展，带动了高等教育整体发展。“双一流”建设引领各地建设了410 所地方高水平大学和1 387 个地方优势特色学科，高质量的一流大学和一流学科建设体系正在形成。经过不懈努力，“双一流”首轮建设总体实现了阶段性目标，多所高校逐步跻身世界一流大学行列，材料科学与工程等学科进入世界一流学科前列，为建设高等教育强国奠定了坚实基础[1]。目前，我国研究生教育进入了高质量发展阶段。建设世界一流大学和一流学科是提高教育质量的重要战略举
创新创业理论研究与实践 2023年18期2023-11-13
- “双一流”建设背景下“机械工程控制基础”双语教学与实践
流本科教育是“双一流”建设的重要内涵［2］，要求科学合理地引进国外前沿性的学科知识与先进的科研方法［3］，开展双语教学就是实现这一目标的手段之一。大学课程国际化是世界大学双语教学实践数量不断增加的主要原因［4］。“机械工程控制基础”是机械工程本科相关专业的学科基础必修课，也是一门理论性和应用性都很强的课程，具有较强的国际共通性，非常适合进行双语教学。对该课程实施双语教学可以使学生更好地理解机械工程学科的英文文献并加以利用，拓宽学生的国际视野，更多地了解机械
教育教学论坛 2023年34期2023-11-12
- “双一流”建设奖补资金绩效评价的实践与思考
——以山东省为例
●张 雷 张 旭近年来，山东省不断深化预算绩效管理改革， 在全国率先建成全方位、全覆盖、全过程预算绩效管理体系，为优化预算管理、提高财政资源配置效率提供了重要绩效手段。 高等教育作为实施教育强国战略的 “龙头”，是国家发展的动力之源，对实现高水平科技自立自强、实现中华民族伟大复兴发挥着重要作用。 为切实推进高等教育高质量发展，山东省财政部门不断加大财政保障力度，优化财政资源配置，每年统筹大量资金用于支持教育事业发展。 但从实际情况看，山东省高等教育“大而不
财政监督 2023年19期2023-11-12
- 国际化助力“双一流”建设跑出“加速度”
—— 专访华中科技大学副校长陈建国
助华科大跑出“双一流”建设“加速度”？为此，本刊记者专访了华科大主管国际合作交流的副校长陈建国，试图解码其中的奥秘。发挥国际化特色为国育良才提升学生的国际胜任力位列华科大全球发展“四力提升”战略目标之首。陈建国在采访中多次提到国际胜任力培养的重要性，他表示，不论学生未来从事什么工作，与世界打交道的机会将越来越多。而华科大理工科学生居多，外语、跨文化交往等能力的培养恰恰能弥补学生表达能力偏弱的短板，增强学生的核心竞争力。因此，华科大将全球视野的培养、国际胜任
神州学人 2023年11期2023-11-11
- “双一流”建设背景下实验室安全管理探索
至关重要。在“双一流”建设背景下，高校在实验室建设方面投入了巨大的人力、物力和财力，实验环境与仪器设备等硬件方面获得了较大程度的提升［2］。然而，在实验室建设软环境（实验室管理）仍略显滞后，实验室安全事件时有发生，造成了人员严重伤亡和财产巨大的损失。2021 年10 月，南京航空航天大学将军路校区材料科学与技术学院材料实验室发生爆燃，共造成2 人死亡，9 人受伤。2022 年4 月20 日，中南大学实验室内发生爆燃事故，该校材料科学与工程学院1 博士生在事
实验室研究与探索 2023年8期2023-11-09
- “双一流”高校图书馆开展志愿服务的调查与分析
，目前还缺少“双一流”高校图书馆开展志愿服务情况的专题研究成果。“双一流”高校图书馆因站位高、条件优、功能全等特点，对国内其他高校图书馆建设有着强烈的引领示范作用，故本文选择对137 所“双一流”高校图书馆的志愿服务情况进行调查，具体包括42 所“一流大学”、95 所“一流学科”高校，分析这些高校图书馆在志愿服务建设方面存在的不足及未来建设重点，为国内其他高校图书馆志愿服务的开展提供借鉴和参考。1 “双一流”高校图书馆开展志愿服务现状笔者于2020 年2
创新创业理论研究与实践 2023年19期2023-11-08
- “双一流”背景下高校教师胜任力模型构建与提升策略
10096）“双一流”战略自2015 年实施以来，有关部门陆续出台了推进建设的方案和意见[1]，特别是教育部、财政部、国家发改委等于2022 年2 月印发的《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》，进一步明确了新一轮“双一流”建设的新方位、新使命、新要求。一流大学建设的前提是一流的师资队伍[2]，在“十四五”规划关键阶段，新时代“双一流”高校建设有了新的方向、使命和要求，高校教师的地位和作用越发凸显，对高校教师的能力和素养也提出了更高的要求。胜
科教导刊 2023年26期2023-11-07
- 开放科学环境下高校图书馆智库服务现状及发展策略*
——基于42所“双一流”高校图书馆的调查与分析
查分析。鉴于“双一流”高校图书馆在业界的引领与示范作用，同行们对其进行了多方面的调研，包括资源建设[7]、学科服务[8]、科研支持与评价[9]、服务平台搭建[10]、信息素养教育[11]、智慧图书馆建设[12]等。笔者对智库服务方面进行调查与分析，以期得到更多启示与借鉴。2 调研方法通过文献调研，了解国内外高校图书馆智库建设与服务现状和国内“双一流”高校图书馆智库服务的主要内容，以此为依据构建国内42所“双一流”高校图书馆智库服务调查内容。课题组进行了专家
图书馆学刊 2023年9期2023-11-01
- “双一流”背景下省属高校师资队伍优化研究
——以陕西省为例
师资保障。在“双一流”建设过程中，优化师资队伍是省属高校教育高质量发展的重要突破口。[1]本文以陕西省28所省属高校为调查对象，分析陕西省属高校师资队伍存在的问题，总结省属高校师资队伍优化策略，以促进高等教育高质量发展。一、“双一流”背景下省属高校师资队伍优化的必要性(一)高水平师资队伍是学科建设的核心省属高校通常具备科学的学科设置，基础学科建设完善，但全面提升整体竞争力需要依靠自身特色、发展优势学科，形成特色学科群。优势学科的建设发展离不开一支高水平的师
教育评论 2023年7期2023-10-29
- “双一流”视域下管理科学与工程学科研究生培养新模式
革委印发了《“双一流”建设成效评价办法（试行）》的通知［1］，标志着我国“双一流”首轮5年建设周期已完成。“双一流”建设高校的主要功能定位是培养高层次创新型人才，推进自然科学与社会科学领域的知识创新，瞄准国际一流水平，追求卓越，这是新时代建设高质量高等教育体系的关键；“双一流”建设中学科建设主要考查学科在人才培养、科学研究、社会服务、教师队伍建设等四个方面的综合成效。这四个方面的建设均与研究生教育高度相关，充分体现出一流的研究生教育是“双一流”建设的重要内
教育教学论坛 2023年28期2023-10-29
- “双一流”背景下真实问题情境创设在园林生态学教学中应用实践
621000）双一流的目的是为建立一批高水平大学与高水平学科，确保大学学科跻身世界前列，并在试点基础上全面推广，将我国建设成高等教育强国。各高校为更好贯彻落实双一流建设，结合本校实况陆续出台实施方案。无论是建设目标还是教法的改革，其最终目标就是提高教学质量，而提高教学质量的重点是科学选择教法，以问题为导向成为首选[1-2]。真实问题情境创设属于研究性教学之核心，以教师为主导、学生为主体，有效培养学生的学习兴趣，促使学生产生强烈的求知欲，培养学生独立思考和解
安徽农学通报 2023年18期2023-10-25
- “双一流”背景下医学院校基层教学组织建设的探索——以温州医科大学儿科学教研室为例
张颖，张海邻“双一流”背景下医学院校基层教学组织建设的探索——以温州医科大学儿科学教研室为例黄爱蓉，黄珍，朱将虎，金龙腾，张颖，张海邻温州医科大学附属第二医院育英儿童医院儿科学教研室，浙江温州 325027基层教学组织建设是决定医学院校教育教学质量高低的关键因素，探讨“双一流”背景下医学院校基层教学组织的建设与发展思路，对高质量医学人才的培养有长远意义。教研室是我国高校基层教学组织的主流形态，儿科学教研室是组织实施儿科学相关教学活动的最基本组织，是保证儿科
中国现代医生 2023年27期2023-10-24
- “双一流”视域下中医药院校教育对外开放的路径探析
——以入选“双一流”建设的6所中医药大学为例
7年启动首轮“双一流”建设,2022年2月第二轮“双一流”建设开启。中医药学科属于具有中国特色的学科专业体系。我国24所本科中医药大学中,共有6所两轮均入选“双一流”建设,分别为北京中医药大学、天津中医药大学、上海中医药大学、南京中医药大学、广州中医药大学和成都中医药大学,建设学科涵盖中医学、中西医结合和中药学。推进中医药教育对外开放不仅是国家经济发展形势对中医药院校的要求,也是当今时代教育的整体特征和趋势[2]。本文通过资料检索、文献查询等方式,对6所“
医学教育研究与实践 2023年5期2023-10-21
- “双一流”背景下化工研究生培养质量保障体系建设与实践*
学校“矿业工程双一流建设学科群”加强建设，在“双一流”建设背景下，如何对研究生特别是化工专业的研究生教育进行改革，健全研究生教育过程的质量保证体系，保障研究生教育的高质量发展，有效提高研究生的质量，是值得重点研究的问题之一。响应党中央、国务院的号召，我校在研究生培养质量保障体系一直在建设与完善，在此基础上，化工学科结合自身的特点，采取了一些新的举措并进行了实践，取得了有益的成效。1 我校化工研究生培养现状我校的化学工程与技术学位主要面向化工，特别是煤化工相
广州化工 2023年10期2023-10-20
- 新文科建设下“双一流”高校图书馆的服务创新研究
的力度。1 “双一流”高校图书馆服务特点“双一流”高校图书馆的服务以人才培养为中心,围绕科研支持、教学支持、成果支持和阅读推广等开展。通过对教育部公布的42所“双一流”高校图书馆的调查,“双一流”高校图书馆服务的特点有以下几点。1.1 科研支持服务在科研支持方面[1-2],虽然42所 “双一流”高校图书馆均开展了科研支持服务,但只有不到10%的高校图书馆建立了科研服务栏目,只有25.87%的高校图书馆提供科研专题信息服务。这表明高校图书馆普遍缺乏专门化、细
江苏科技信息 2023年22期2023-10-18
- 研究共同体如何涵养博士生学术品格？——基于“双一流”建设高校博士生调查的实证研究
格？——基于“双一流”建设高校博士生调查的实证研究刘璐璐 刘娟娟 郭 菲 赵 琳基于2020年对6所“双一流”建设高校博士生调查的数据分析发现：由导师、研究团队和院校构成的研究共同体在博士生学术品格的形成中发挥着重要作用。其中，导师的师德师风及其在博士生学术成长关键期的指导对于提升博士生的学术品格具有积极作用，研究团队积极的学术氛围及博士生在团队中的科研参与在其学术品格的形成中扮演着重要角色，院校的学术氛围营造和硬件资源支持对于博士生学术品格的形成亦具有比
学位与研究生教育 2023年10期2023-10-17
- “双一流”高校校长晋升影响因素的实证研究
——基于胜任力模型的分析
21116)“双一流”建设是我国高等教育发展的战略目标,2022年《教育部、财政部、国家发展改革委关于公布第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单的通知》印发,标志我国新一轮“双一流”建设进入实质性阶段,校长作为高等教育的关键领导人物尤为重要。本研究通过探索影响高校校长晋升速度的相关因素,重点研究学术水平、管理能力对于晋升速度的影响程度,同时进一步分析总结,尝试提炼“双一流”高校校长胜任特征因子,有助于探究我国大学校长选任的现状,探讨选任标准和选任方式,为完
高教论坛 2023年9期2023-10-16
- “双一流”高校本科生发表学术论文:现状调研、表现差异及纾解之策
已被逐渐纳入“双一流”高校本科生教育工作体系,本科生发表学术论文情况是衡量其科研能力的方式之一[1]。因此,研究本科生学术论文产出对于了解本科生科研能力培养现状具有重要的参考作用。目前,学术界对于高校本科生参与科研活动的关注度较高。如崔洁等[2]通过设置创新的科研课程体系和科研实践,发现其可以提高学生科研兴趣和科研能力。王培菁等[3]研究发现,本科生导师的情感关怀可显著提高本科生的科研志趣。曹晓婕等[4]通过实证研究发现,学校支持会对本科生科研积极性产生显
高教论坛 2023年9期2023-10-16
- “双一流”高校大一新生学业适应及其改善对策研究
量及深入推进“双一流”建设的背景下,运用自编调查工具,抽样考察5所“双一流”高校大一新生入校后近一年的学业适应状况,并探讨影响其学业适应表现因素,尤其关注大学前学业准备与大学校园环境支持对大一新生学业适应的影响效应,以期从高中-大学衔接角度提出促进大一新生学业顺利适应的政策建议与策略。三、研究设计(一)理论框架本研究基于美国学者库恩(Kuh)提出的学习产出模型及国内外学者有关大学生学业适应影响因素研究来构建理论框架。学习产出模型指出,大学生在校期间的学业收
高教论坛 2023年9期2023-10-16
- 高校“双一流”建设专项资金绩效评价指标设计
李 倩一、“双一流” 建设专项资金绩效评价实施背景及情况（一）背景介绍2017 年以来，党中央、国务院致力于统筹推进世界一流大学和一流学科建设（以下简称“双一流”建设）的重大战略部署，促进各地引领高等教育内涵式发展，着力解决“双一流”建设中存在的高层次创新人才供给能力不足、 服务国家需求不够精准、资源配置亟待优化等问题。 高校“双一流”建设专项资金主要突出重点支持一流大学和一流学科建设高校，兼顾一般应用特色学科建设高校和其他高职高专院校协同发展。该专项一
财政监督 2023年19期2023-10-13
- “双一流”背景下大学物理实验教学效果网上评价研究
一流学科”的“双一流”[1]重大战略决策提出到今天，教育部已公布二轮“双一流”建设高校及建设学科名单。建设学科中数学、物理、化学、生物学等基础学科布局59个、工程类学科180个、哲学社会科学学科92个，国家将深层次探索“双一流”的发展，引导一流高校聚焦时代发展需要的领域、开拓这些热门领域重点方向的创新与实质突破上。“双一流”核心理念是培养适应新时代各类产业发展的创新型、智慧型和跨界整合能力强、并能适应新一轮科技革命和产业变革的复合型人才。高校物理实验是必修
科学咨询 2023年16期2023-10-12
- “双一流”背景下高校实验技术队伍现状探析
0000随着“双一流”建设持续推进［1］，不少高校意识到建设高水平一流的实验室，不仅要有“高、精、尖”的大型仪器设备和创新精神的科研人员，还必须要有一支专业化的实验技术队伍作为支撑。实验技术队伍在高校发展中是实验室基础技术力量的不可或缺部分，是师资队伍的重要组成部分，因而大多数的高校开始加强实验技术队伍建设与管理。［2］但因为各种原因，实验技术队伍的建设和管理面临多重任务，如何建设一支高水平、高素质、高层次、满足实验室工作需求，助力高校高质量发展的专业化实
山西青年 2023年19期2023-10-12