王红玉：扎根山村小学 用爱诠释教育

郭维易

王红玉是黎城县西井镇石壁底小学的一名普通教师，工作多年的她一直在心里对自己这样说：“当教师的，心里要装着两个心，那就是良心和爱心。老师做的是一种良心活儿，而这份良心是要用爱心来浇灌的。”从2001年4月参加工作以来，她一直扎根在农村教育的土壤中。21年来，她始终以校为家，工作在教学第一线，长期担任班主任，并执教语文、数学等主要科目。

在王红玉看来，爱是培养学生茁壮成长的土壤。为了把爱撒向每一个学生的心田，无论是在班级管理工作中，还是在教育教学过程中，王红玉都力求使每一名学生都能有愉快的心境、平等的机会、成功的喜悦。

每个班级都有优秀生和学困生，教师难免会有所偏颇，但是王红玉尽量做到一视同仁。对于优秀生，她提醒他们要做到优而不骄；对于学困生，告诉他们天生我材必有用。在她的班级里，决不允许成绩好的学生欺负成绩差的学生。同时，王红玉还会给学困生更多的关注和鼓励，在班级里精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让学困生体验到同学间温暖的情谊。

小宇是王红玉班里成绩较落后的一个女孩儿，自卑内敛，同学们都不愿意和她玩儿。但是，王红玉发现小宇特别喜欢唱歌、跳舞，节奏感很强，所以每到音乐课的时候，她都很兴奋。因此，王红玉就给她充分的表演空间，让她在集体节目中做领唱、领舞，让别的学生看到她的闪光点，并借此机会教育孩子们，要善于发现别人的优点，学会取长补短。同时，王红玉还鼓励小宇，相信她在学习上也一定会像跳舞唱歌一样做得很好。就这样，小宇学习上积极主动了，成绩进步了很多，和同学们也渐渐能玩儿到一起了。

从教21年，王红玉感受最深的就是爱的力量。她常说：“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。”在她做班主任的十多年间，每当学生遇到学习或者生活上的困难，她都会主动帮助。农村学校的很多学生因为父母外出打工成为留守儿童，王红玉还会通过家访的形式走进学生的家庭，了解学生的实际困难。

通过家访，王红玉了解到一户比较特殊的家庭。2017年，她所带的复式一、三年级班里的留守儿童小豪、小艳兄妹，是被爷爷从另一个小山村带着来学校读书的。爷爷本身就腿有残疾，一半身体不听使唤，他们的父母更是智力存在缺陷，所以两个孩子的家庭条件比较困难，他们的个人卫生更是令人担忧。了解到这一情况后，王红玉就经常把自己孩子穿过的衣服洗干净带给他们，并且教育他们不能和别的同学比，要学会照顾自己，每天睡前要洗脸洗手洗脚，自己的事情要自己做。这两个孩子也的确很懂事，尤其是哥哥，每天来学校时拉着妹妹的手来，放学拉着妹妹的手回家，妹妹不高兴了哥哥都会哄，而且两个孩子的成绩也在班里名列前茅。

王红玉的付出家长都看在眼里，记在心里。每当她去联校开会的时候，都会有家长主动把她的孩子接到自己家里，帮她照看孩子，还把自己地里种的菜送给她。有一天傍晚，有一位她不認识的老人提着一桶刚摘来的北瓜送给她，当她婉言谢绝后，老人却说：“这都是自己地里种的，比你们买的好吃，你们平时为了孩子付出那么多，这点儿菜不算啥。”简简单单的一句话，听得王红玉感动不已，一股暖流涌上心头。她说，这是对她工作最大的认可。

在多年的教育教学工作中，王红玉练就了一双火眼金睛，她总是能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育。在她所带的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。

有一年，王老师新接手一个班级，班里有个腿脚残疾的男孩叫小成，他学习很好，可就是不敢在同学面前大胆地走。他总是早早地被妈妈送进教室里，放学后最后一个由妈妈接回去。在校期间也从不去厕所，只有在上午第二节课后由妈妈接回家去上厕所，然后妈妈再把他送到学校。因为他走路姿势异常，无论走到哪里都是焦点，别人都会在背后指指点点、窃窃私语。过“六一”儿童节的时候，别的孩子都在活蹦乱跳，只有小成穿着新衣服，愁眉苦脸地坐在最后。王红玉心想，一定要改变这个孩子的心态。因此，第二年过“六一”儿童节的时候，她就让班里的4个孩子上场表演三句半。小成因为不能独立地站稳，她就在他上场的时候给他搬了凳子，让他坐着表演。当演出成功台下响起掌声的时候，小成脸上绽放出幸福的笑容。后来，小成的妈妈告诉王红玉，小成回家说：“过‘六一’真高兴呀，王老师真好！”

在王红玉看来，这一切都是应该的，她不想在她执教期间给任何一个孩子的心里留下阴影。在她做小成班主任的两年时间里，她时常告诫班里的其他孩子，不能用歧视的眼光去看小成，他的残疾是天生的，这对他而言已经非常不幸了，所以我们应该给他更多的关心、帮助，鼓励他坚强。后来，王红玉总是能看见小成和别的孩子在校园里开心玩耍的情景，即使他不能正常参与到活动中去，但他也会坐在同学身边，为他们喝彩加油。

王红玉发自内心地热爱教育事业，热爱教师职业，热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这份工作，王老师始终坚持不断地学习，虚心学习优秀教师的教育教学经验，努力做一名老百姓心里满意的人民教师。尤其是在2019年，王红玉在家人的极力反对下来到了石璧底小学，这里的工作环境可以用“123”来概括：一个老师、两个年级、三个学生。看似简单轻松的工作，背后的繁琐却是许多人永远不会理解的。每天放学后，待在静悄悄的校园里，那种孤独无法形容，而且因为年幼的小儿子无人照顾，她只好把孩子带在身边。经常有人对她说：“怎么不到城里工作呢，毕竟大儿子在城里的学校读书，你能放心吗？”

一说到大儿子，王红玉心里总是有一种愧疚感。因为孩子爸爸经常开车去外地工作不在家，大儿子经常一个人在家。从上初中开始，他就要自己照顾自己，早晨自己起床去上学，中午、晚上回到家里也是一个人。还有人说：“怎么跑到石璧底了？别人都是越跑离家越近，你是越跑离家越远。”甚至还有的人一听说她去石璧底小学工作，会投来异样的目光，认为去那里的老师就不是好老师。这种目光总是让她特别不是滋味儿。但是王红玉心里明白，她的使命是教书育人，这与工作的地点无关，只要自己的心朝着教育的方向努力就够了。

任教21年来，王红玉兢兢业业，不求回报，只求对得起良心。她说：“我只是教育工作中一位非常普通的老师，在教育教学中虽然没有做出过惊天动地的伟业，但我受到了学生的爱戴、家长的好评、领导的肯定和同事们的赞许，这就知足了。无论多少学生，我都会用我全部的爱陪伴他们成长。”