“四有”讲好红色党课

〉〉〉〉〉秦专松

党的十八大以来，习近平总书记在地方考察调研时多次到访革命纪念地，瞻仰革命历史纪念场所，反复强调要用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去。党课是教员对学员进行思想教育的“主渠道”和“主阵地”，教员要用好用活红色文化资源，让学员厚植爱国主义情怀、锤炼道德品质、赓续红色血脉、感受信仰的力量。

让党课有“知”

有“知”就是要传授知识、讲授真理。红色文化是中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革的伟大实践中创造、积累的先进文化，是中国共产党波澜壮阔的奋斗历程的重要见证，也是中国共产党人坚定不移的革命信念的生动体现。教员要在党课教学过程中巧妙地嵌入红色文化，通过讲红色故事，将红色文化背后蕴含的红色精神传递给学员，增强课堂教学的思想性。同时，要进一步丰富教学形式、完善教学内容，充分发挥红色文化在党课教学中的重要作用，加深学员对“江山就是人民，人民就是江山”；“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行”等内容的理解。教员要把党课的理论知识讲得更为具体、更为透彻，用遍布祖国大地的红色文化资源讲党课，使真理和思想的光辉绽放在课堂上，进一步提升教学效果。

让党课有“趣”

有“趣”就是要让学员真心喜爱、终生受用、毕生难忘。党课是教员对学员开展思想教育、坚定理想信念教育的“主渠道”，但是由于有时内容较为抽象、不易理解，致使部分学员在一定程度上提不起兴趣，感觉学起来较为枯燥、乏味，这就导致学习效果大打折扣。“半条被子”等红色经典故事蕴藏着大量感人、生动的党课教学资源，教员把这些红色故事贯穿于党课教学过程中，既活跃了课堂氛围，也提升了党课吸引力；同时，将红色文化深深地镌刻在学员的脑海中，也有助于让红色文化进一步转化为信仰的力量。此外，用好用活红色文化资源，还可以使党课的理论知识变得有温度、有触感，进而不断增强党课教学的说服力和感染力。

让党课有“料”

有“料”就是要直面问题、答疑释惑。党课既要讲清历史问题，引导学员不忘初心、牢记使命，又要讲清现实问题，激励学员砥砺前行。当前，我们正乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向着中华民族伟大复兴的光辉彼岸砥砺进发，学员必须铭记革命历史，通过重温党的初心和使命，从红色文化中汲取精神力量和政治智慧。习近平总书记强调，历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。教员将红色文化与党课教学紧密结合，能够帮助广大学员自觉抵制现实生活中存在的享乐主义、拜金主义以及极端个人主义等错误思想的影响，从而进一步解决学员工作生活中的困惑与烦恼，提升党课的实用度。

让党课有“味”

有“味”就是要让学员心有所悟、回味无穷。党课教学不是“填鸭式”地读教材，而是要真正做到以理服人、以情动人、以心化人。红色文化中蕴含着崇高的革命理想和顽强的革命斗争精神，是新时代的宝贵精神财富，也是学员提升思想政治觉悟、坚定理想信念、锤炼道德品行的鲜活教材。红色文化能帮助学员深刻体会到中国共产党人为实现革命理想不惧艰难、视死如归、顽强拼搏的奋斗历程的艰辛，感受到胜利果实的来之不易。教员将红色文化贯穿于党课教学过程之中，用红色文化说理论，用红色文化讲道理，用心用情讲好党课，可以使党课更加“接地气”、更加“有人气”、更加“有味道”，进而推动党课教学迈上新台阶。