我国大学生创新创业教育模式的有效途径探索

□张 倩

在国家经济建设和社会的发展过程中，一直都非常注重对于具有专业技能和创新能力的专业化人才培养。近年来，随着我国大学毕业生数量的日益增长，再加上国家经济发展的需要，越来越多的大学生为了实现自己的梦想而走上了创业的道路。在这个过程中，高校作为人才培养的摇篮，为大学生创新创业提供专业化的教学支持、帮助大学生掌握创新创业的基本方法责无旁贷，为此，本文将围绕高校在人才培养过程中探索大学生创新创业教学模式的主要策略展开探讨。

一、创新创业教育的内涵及作用

（一）内涵

创新创业教育的内涵应该分为两部分：第一，大学生创新创业，主要是指以在校和毕业的大学生为主体的，具有原创性和开拓性的，为获取正当利益而开展的实践行为。第二，教育是通过专业化的行为使个人的智慧以及能力得到不断提升，同时拥有高尚人格。所以，创新创业教育就是指一种基于为了帮助人们通过原创性和开拓性的行为来获取正当利益而开展的提升能力、改造灵魂、塑造品格的教育活动。

（二）作用

大学生是国家发展的动力源泉，也是拥有专业素养的一个群体，他们在创新创业方面所具有的知识储备以及锐意进取的精神和勇气是无可比拟的。然而由于大学生人生阅历以及实践能力的欠缺，使得他们在开展就业创业的时候，往往会因为缺乏经验而出现各种不足、遇见各种问题，因此，必须开展基于助力大学生创新创业而进行的大学生创新创业教育。大学生创新创业教育的作用是为了更好地适应新时代社会发展和经济发展对于创新创业实践的新要求，帮助学生在校学习期间提升创新创业实践能力，从而为他们更好地开展创新创业活动提供重要的技术支持。

二、大学生创新创业教育工作现状

（一）国家支持力度日益加大

近年来，随着就业压力的逐渐加大，为了鼓励大学生能够通过社会实践来将自己的专业更好地应用于国家的发展过程中，国家也站在宏观的角度，出台了一系列为大学生创业保驾护航的政策。比如，为支持大学生自主创业而设立了专门的担保贷款和贴息，为高校毕业生创办的小微企业所给予的相关税收优惠政策，为支持大学生创新创业而提供的培训补贴以及免费的创业服务；再比如本文所提及的高校为大学生创新创业而提供的创新人才培养计划、人才培训机制和专门的创新创业教育课程以及教学制度，而大学生创新创业教育模式的出现以及改革也正是因为有了国家相关政策法规的支持才取得了现在的成绩。

（二）创新创业教育在高校人才培养中的被重视程度日益提升

随着国家一系列政策对于高校大学生创新创业工作的推动，使我国的高等院校也日益重视创新创业教育。而高校作为大学生培养的摇篮，一直以来都为各行业各领域源源不断地提供着大量高质量专业化人才，如何能够将这些人才培训成果转化为真正能够推动各行业以及社会发展的动力源泉，将高校所开展的一系列人才培养培训工作所预期的效果变现，也成为了政府主管部门和高校都在不断思考的问题。对于大学生创新创业技能的教育教学，高校一直以来都具有得天独厚的专业和氛围优势。所以，现在我们也看到越来越多的高校正在依托这一优势为大学生创新创业提供专业化的培训，这也直接推动了高校大学生创新创业教育模式的改革和探索。很多高校的负责人甚至专门牵头成立了创新创业教研小组，目的就是为了确保创新创业教育模式能够在高校更好地推广和开展。

（三）创新创业教育和立德树人的融合逐渐加深

在高校大学生创新创业的道路上，不仅需要大学生具有专业化的创业技能和与自己所创业的行业相匹配的专业技能，而且需要高校大学生能够具有良好的道德修养，从而确保他们能够在开展创业工作的过程中用良好的道德修养来约束自己，从而构建和谐市场经济。因此，在高校大学生创新创业教育模式的探索和应用过程中，高校也建立了以立德树人为导向的创新创业培养体系，目的就是希望能够为国家培养更多思想过关、技能过关的优秀人才。

（四）创新创业实践内容日益丰富

大学生创新创业教育不仅仅需要大学生通过学校以及社会所提供的专业化创新创业教育指导来实现，同样需要大学生能够将自己在创新创业教育中所收获的知识和技能更好地应用到创业实践中，将自己所学到的专业知识与技能在具体的实践中变现，从而更好地为国家经济和社会的发展助力。因此，在开展创新创业教育的时候，很多高校都致力于同政府以及企业建立合作机制，由此为大学生提供数量更多、种类更丰富的创新创业实践机会。比如国家层面举办的高校大学生创新创业竞赛、基于互联网和信息化而诞生的创新创业实训智慧平台等，这不仅极大提升了高校大学生参与创新创业的积极性，同时也为他们正式开展创新创业提供了良好的实践机会，让他们能够以此来积累宝贵经验。

（五）社会层面存在对大学生创业的偏见

目前，我国大学生创新创业教育迎来了良好的发展契机，而且发展局面也非常好，但是在开展这项教育工作的时候，依然还面临一定的问题，这其中最大的问题就是社会层面上对于大学生创业的偏见。一直以来受“铁饭碗”思维的影响，很多大学生家长都认为学生只有在毕业之后通过考公务员或者参加事业编考试，谋得一份稳定的工作才是正确的选择。而创业则属于朝不保夕的择业行为，因此在很多大学生选择毕业后开展创业的时候，也比较容易受到身边家长和亲友的质疑，这也影响了他们创新创业的积极性。

三、大学生创新创业教育模式的有效途径探索

随着我国高等教育的不断普及，应届大学毕业生的数量每年都在增加。同时，国家的发展急需大量专业化的人才投入到市场经济建设当中，这恰恰迎合了当前很多大学毕业生想要通过创新创业来实现自己人生价值和理想抱负的美好愿望。如果能在大学生正式开启创业之前，对他们进行专业的创新创业培训，那么无疑会极大提升大学生的创业成功率，为国家发展做出更大的贡献。

（一）做好顶层设计，突出政府组织领导作用

在开展大学生创新创业教育模式应用及探索过程中，首先需要明确政府在这项工作开展过程中所具有的导向性作用。为了更好地保障大学生创新创业教育模式能够更加科学，并收获应有的效果，各级政府应该意识到这项工作所具有的重要作用和重大意义，预先做好这项工作的组织和规划工作，并通过和各大高校建立密切而有效的联系，确保能够将大学生创新创业教育纳入到当地教育体系的改革之中，督促各大院校以政策为导向，积极开展大学生创新创业模式的探索。而站在高校管理层和领导者的角度，应该充分发挥高校党组织以及管理层的导向作用，将高校大学生创新创业教育模式的构建融入高校未来的发展和改革方略之中，通过做好统筹规划来确保大学生创新创业教育模式能够落到实处、发挥实效。

（二）优化课程设置，健全完善人才培养体系

优化课程设置，健全完善人才培养体系，是确保大学生创新创业教育模式能够收获应有效果的重要保障。在探索我国大学生创新创业教育模式的改革及应用的过程中，一定要结合本院校的专业特色以及课程类型，把握当前人才市场上关于大学生创新创业能力的实际需要，对本校所开展的大学生创新创业教育模式中所涉及的课程进行专门设置，确保教育模式下每一个课程都能够在大学生日后走向社会开展创新创业实践工作的时候发挥应有的作用。也确保大学生能够通过参加学校所设置的创新创业理论及实践课程，学到干货满满的创新创业技能知识。除此之外，在各专业的课程设置上，也应该注意尽可能地将创新创业教育模式与各专业的实际情况相结合，让大学生能够从迈入大学校门开始就接触相关的课程，潜移默化地接受创新创业教育。通过既有本校特色，又有真材实料的创新创业教育课程，来为大学生日后开展创新创业插上智慧的翅膀。

（三）加强团队建设，形成人才培养专业团队

在开展大学生创新创业教育模式探索的时候，高校所具有的专业化师资团队，也同样会对整个教育模式的有效应用起到非常重要的影响作用。因此，高校一定要注重结合自身的办学特点以及专业特色，针对创新创业教育模式的特点以及学生就业的实际需要，打造专业化的师资团队，并通过将自身所具有的教师力量同创业成功人士、政府的主管部门等涉及大学生创新创业工作的各方面联系在一起，确保人才培养团队所具有的专业技能更全面，从而能够帮助大学生了解关于创新创业各方面的知识和内容。除此之外，高校各专业的教师以及团队内的教师也应该在平时的工作中不断学习关于创新创业方面的新政策和新知识，以便能够更好地适应大学生创新创业人才培养模式的需要。

（四）树立实践意识，多方合作共筑实践平台

在大学生创新创业教育模式的构建过程中，政府和学校都应该意识到，如果学生仅仅是通过创新创业教育掌握创新创业技能，是不足以让他们在毕业后的创新创业工作中走得更远的，他们还需要通过创新创业教育来掌握一定的实践技能并积累丰富的经验。基于此，很多高校也通过各种各样的途径让大学生创新创业实践能够拥有更多的平台和机遇，在政府部门的指导下，依托高校专业化的人才培养机制以及企业和社会所具有的实践平台，让学生能够有充足的机会通过具体的创新创业实践收获这一领域的经验，从而为他们以后开展创新创业打好基础。

（五）拓宽宣传面积，构建创新创业社会环境

加强宣传引导学生创业社会氛围，也是确保我国大学生创新创业教育模式能够收获效果的重要保障之一，这主要是针对目前社会层面对于大学生创业所存在的偏见而开展的重要工作，通过微信公众号、电视广告以及政府层面的宣传和引导，来让更多的人意识到让学生创新创业所具有的优势。当地政府以及学校也应该将自己的大学生创新创业工作开展中所具有的良好条件通过宣传引导来让更多的人了解，让大学生创新创业能赢得各方面的支持。

四、结语

综上所述，在大学生创新创业实践过程中，专业化的创新创业教育模式为学生开展创业工作提供专业化的指导和丰富的资源，并且营造了良好的氛围。因此，各级政府以及高校应该充分意识到当前大学生创新创业教育工作所具有的不足，有针对性地从多方入手，确保构建更为科学高效的大学生创新创业模式，为大学生开展创新创业提供良好的保障。