我心爱的“小钢 ”

江苏省苏州市工业园区金鸡湖学校五（8）班 林 霏指导老师：黄凯齐 点评老师：李作媛

每个人都有自己心爱的伙伴，比如说：丰子恺笔下高傲的鹅，老舍口中古怪的猫，还有冰心手中的小橘灯。我心爱的伙伴，是一只很常见的红耳巴西龟。虽然它很平凡，但在我的心里，它是独一无二的。

将我心爱的伙伴和丰子恺、老舍、冰心的“伙伴”进行类比，突出平凡这一点，以退为进，突显了我对伙伴的喜爱。

一个风和日丽的周末，我在学校旁的小商贩那里买下了它。我紧紧地盯着它，它很小，和一元硬币差不多大，我给它起了个名字，叫“小钢镚”。它的龟壳上有一块一块的皮，每当它长大时，旧皮便会脱落，长出新皮。最美的是它的眼睛，它时不时地眨动那黑宝石般的大眼睛，它们就像嵌在空中的忽明忽暗的星星。它的脸上有一块洗不掉的红色，好似一片涂鸦。

选取龟壳、眼睛和脸上的“涂鸦”三个部分来展现“小钢镚”的特点，细致入微，可见小作者对自己的小伙伴是多么熟悉。

转眼间，两年过去了，“小钢镚”已经有巴掌那么大了。我们的感情变得越来越深厚。记得有一天，我把“小钢镚”放进了大鱼池里，往里面撒了许多鱼食和龟粮。鱼儿们争先恐后地吞下食物；“小钢镚”却慢悠悠地伸出脖子，咬住龟粮，慢条斯理地咽下去。过了一会儿，我回去做作业了。晚上，我忽然想起“小钢镚”可能会爬进水管里，那样它就危险了！我急急忙忙地跑过去，结果我远远地就在大鱼池里看见了“小钢镚”。它眨着那双大眼睛，腿一蹬一蹬地游过来，然后高兴地绕着大鱼池游了好几圈。我用网子把它捞回了水缸里，它在水缸里欢乐地跳着舞。

这一段细节描写，从动作、神态等角度将鱼儿进食与“ 小 钢 镚”进食的情况进行对比，写得生动活泼，勾勒出一个萌萌的“小钢镚”的形象。

我在心里默默地为“小钢镚”点了一个大大的赞：它在美食面前不急不躁，依旧风度翩翩；遇到危险时不慌不忙，依旧泰然自若，真不愧是我的好伙伴！

结尾对前文进行总结，加深了“小钢镚”给读者的印象。

总 评

这篇作文既生动又有趣。在外貌描写上，小作者并未以从上到下或者从左到右的顺序对“小钢镚”进行介绍，而是挑选了三点精雕细刻，赋予了“小钢镚”一定的个性，从而体现了“小钢镚”在小作者心中的特殊之处。紧接着细致地描写了“小钢镚”进食的场景，与上一段的粗略勾勒相映成趣。文章详略结合，材料放置得宜，体现了小作者良好的写作功底。