“形形色色的人”写作指导

牛文卉

“形形色色的人”是统编教材五年级下册第五单元的写作练习，主要任务是学习筛选材料，选取典型事例，并仿照例文，掌握描写方法。因此，寫作时，首先要默读自学，明确写作要求；然后筛选材料，找到典型事例；最后仿照例文，掌握具体的描写技巧。

一、认真审题，明确要求

明确写作要求是写作的前提，只有在明确写作要求的基础上 才能围绕题目要求写出符合题意、不偏题跑题的文章。例如：

她白发苍苍，身体瘦弱，好像风一吹就能把她吹倒，可是只要有人需要帮助，会毫不犹豫地伸出援手，她就是我的邻居奶奶。邻居奶奶的孩子都在外地上班，家里只有她和老伴，但他俩的生活每天都很充实，早上先去菜市场买菜，然后到老年活动中心打太极拳，快11点的时候回家做午饭。午休一会儿，睡醒后和朋友打麻将，吃完晚饭便去生态廊道散步，然后回家看电视、睡觉，这一天悠然自得。邻居奶奶是我们这一片有名的热心肠，记得一次放学回家，我找了半天都没找到钥匙，可爸爸妈妈还没下班，只能蹲在门口等。正是寒冬腊月，我在门口冻得手脚冰凉。这时邻居奶奶回来了，她看我蹲在门口，忙走上前问：“小宝，你怎么蹲在这儿，是不是忘带钥匙了？”我委屈地点点头。奶奶急忙上前扶我：“走，去奶奶家，这么冷的天冻坏了可怎么办啊！”看我半天没动，奶奶蹲下问我怎么了，我害羞地说：“蹲久了，腿麻了。”奶奶听后，把我扶起来。一进门，邻居奶奶就煮了一杯姜汤，让我把衣服脱了，盖上毛毯。看着奶奶忙活的身影，我心想奶奶可真好啊！之后，爷爷奶奶给我准备了美味的饭菜，还一直给我夹菜，让我多吃。直到爸爸妈妈回来，才把我送回家。这就是我的邻居奶奶，一个热心温暖的老人。

——《热心的邻居奶奶》

作者认真阅读题目，明确写作要求是写一位有典型特征的人，于是选择写作对象——邻居奶奶，用具体事例突出邻居奶奶热心温暖的特点。

二、选取典型材料

材料是作文的载体，好的材料能让作文内容更加充实，主题更加鲜明。因此，在明确文章主题后，要围绕主题筛选材料，选择最典型的。例如：

我家经常吃鱼，因为我家有个老渔翁——爷爷。由于长期锻炼，爷爷的身体很结实。虽然他的手像干枯的老树枝，但做的东西很精细。爷爷以前的日子很苦，所以对现在的生活很满足，总是乐呵呵的。爷爷特别喜欢钓鱼，经常鼓捣渔具，还将各式各样的渔具分类：有在池塘用的，有在河里用的，等等。爷爷对待这些渔具特别细心，会用心擦拭。有时候我故意逗爷爷：“爷爷，你对这些渔具比对我还有耐心，陪渔具的时间比陪我的时间还长，你让渔具当你的小孙子吧！”每当听到这些话，爷爷总会笑得合不拢嘴，拍拍我的脸，一直说着：“你呀你呀！”倘若爷爷不在家，那肯定是去钓鱼了。因为钓鱼，爷爷认识了很多钓友，每天在出门前都会收到钓友的“情报”，哪里鱼大，爷爷就去哪儿。一年冬天，湖面都结冰了，爷爷还要去钓鱼，将湖面的冰砸开，顶着冷风钓鱼。靠着一壶热水、一个馒头和一包咸菜，爷爷硬生生坚持了一整天。回家的时候，眉毛、胡子上都是冰碴，但爷爷毫不在意，还特别兴奋地说：“我钓到两条大鱼，红烧！”这就是我家的老渔翁，痴迷钓鱼的爷爷。

——《老渔翁爷爷》

作者筛选材料，确定着重描写爷爷爱钓鱼的特点，然后用具体事例突出这个特点，语言生动，引人注目。

三、整合材料，具体描写

筛选完材料，就进入具体描写环节，需要注意语言表达、逻辑结构等，使文章布局合理、逻辑严谨。例如：

外公今年58岁，不是很高，瘦瘦的，开了一家日用品店。他是一位诚实的商人。那是暑假的早上，来了一位阿姨，她匆匆忙忙地选好商品后，告诉外公把这些东西送到车站，然后在外公手里塞了一把钱，便急匆匆地走了。外公熟练地清点手里的钱，突然叫了一声，引得外婆急忙问：“怎么了，是不是收到假钱了？”说着就要去拿外公手里的钱查看。“不是，是她多付了一百块钱！”外婆着急地说，“一百块可不少，得找到她把钱还给她啊！”“是啊！”接着外公问外婆：“你知不知道她住在哪里？”外婆努力回忆：“我想起来了，她好像说她住在×××。”听完，外公推着自行车就去找了。找到村子后，外公挨家挨户问，最后才找到那个阿姨家，阿姨看到外公来送多付的100块钱，非常感动，硬要留外公吃饭，外公挥挥手说：“这是应该的，100块不是小数目，都够一家人吃两天了，下次可得认真点啊！”说完，外公骑着自行车走了，等回到店里的时候，全身是汗，豆大的汗珠从脸颊上滴落，他和外婆却笑得很开心。这就是我的外公，一个诚实的商人。

——《诚实的外公》

作者整合材料，将外公的动作、神情和心理描写得淋漓尽致，突出了外公诚实的特点。

佳作展示

老顽童爷爷

爷爷今年60岁了，头发灰白，但爷爷只是看起来老，心态非常年轻，甚至幼稚得有些可爱，是名副其实的老顽童。

老顽童爷爷最喜欢和我一起玩游戏，每次总是磨着我让我教他。如果赢了，爷爷就会高兴得像小孩子一样炫耀，并对我做鬼脸，好像在说：“嘿嘿，你还是嫩了点儿！”气得我去找奶奶告状，奶奶就教训爷爷：“你多大年纪了，就不能让着点孙子！”爷爷却振振有词：“男人之间靠的是竞争，没有让这一说。”接着，看向我：“小子，敢不敢再来一次！”被爷爷激起斗志的我说道：“来就来！”这次我赢了，爷爷输了！爷爷假装气馁地说：“不玩了，不玩了，你太厉害了！”听到爷爷的话，我骄傲地抬起头。不一会儿，我和爷爷又去研究另一个游戏了，房间里充满了我和爷爷一惊一乍的叫声：“啊，不是这样的，你又错了！”“我没有，我这样才是对的，你看说明，你错了！”“哼！”“哼！”奶奶总是无奈地看着我俩笑，好像在说：“这祖孙俩，一个小顽童，一个老顽童！”

这就是我的老顽童爷爷，陪我一起疯一起笑的爷爷！