感受科学精神，带给青少年不一样的科学教育

文︱王晨儿

引领青少年走上科学素养全面提升的成长之旅。

当代科学技术的发展让科学与社会的关系日益密切，科技渗透到经济、文化、生活等各个领域，公众对科学有着更加深切的渴望。国民科学素质水平是我国科技强国水平的重要体现。青少年是祖国的未来，少年强则国强。在提升国民科学素养的过程中，青少年科学素养的培养与提升是重中之重。大力推进科学教育，提高青少年综合科学素养具有十分重要的意义。

为此，打造一套符合现代科学教育理念、满足青少年需求、具有高度引领性的原创高端科普读物，对于普及科学教育具有一定的意义和启发。“中国青少年科学教育丛书”（16 册）是由中国科学院科学传播局组织编写，优秀科研人员与资深中学教师精心打造，为我国青少年量身写作的一套原创科普作品。以物质世界、生命世界、地球与宇宙、科学人文四大板块为主线创作，涵盖物理、化学、生物、天文、地理、科学史六大科学领域。

各分册作者创新性地将大科学观融入科普丛书出版理念，丛书内容理趣相融，体系完整，规模较大，包括《绚丽的声光》《探秘物质的构成》《力和能量的世界》等16本书。通过体系化阅读，不仅帮助青少年开阔视野、提升兴趣，更有助于他们激发想象力和求知欲，建立整体的科学观，提升科学探索能力，培养综合科学素养。

编写团队专业权威，内容具有高度引领性。凝聚各方力量助推青少年科学素养提升，主创团队包括中国科学院科研人员、优秀中学教师、知名科普作家等近20位专家。每册书均由一位该领域的科学家担纲“架构师”，充分把握内容体系的科学性、前沿性、创新性与学术性，涉及面足够宽广和深厚；同时，再由一位相关学科的资深教师或教育专家把握内容与青少年知识水平的连接度，平衡趣味与难度，内容生动有趣，语言深入浅出，体现可读性和探索性。丛书引导青少年对该领域形成全面的理解、系统化的认识和正确的观念。

丛书立足“青少年科学素养提升”这一主题，根据青少年的认知水平体系化、结构化编排。每册精准聚焦特定领域，以科学知识为依托，对标中学课程知识点，衔接现有科学教材，既提高青少年对课程的学习兴趣，又可以作为课堂教学的补充，巩固并拓展科学知识。每册书的内容既高于现有科学读物，又能被青少年所接受。有助于青少年开阔视野、提升兴趣，激发想象力和求知欲。在内容编排上，设置相应的知识链接与问题思考，拥有丰富的知识互动性，让青少年在学习科学知识的同时，培养科学探索与创新能力，进一步引导青少年深入思考，在发问中认识世界，在实践中寻找答案。

丛书符合当下“学科融合”的大趋势，打破学科壁垒，强调各学科领域知识的相互渗透和联系。各个板块、分册不是彼此独立的“拼图”，而是一棵“科学素养之树”上不断生长的“枝叶”“分叉”。打破结构性既有知识体系和发散性前沿科技探索之间的“透明墙”，既有基础知识与拓展知识相结合，又有科学知识与学科发展前沿紧密相连，立足当下科学研究新进展，突出引领价值；前沿与经典交相辉映，人文与科学有机融合。将在广博的学科知识基础上，着力体现对科学人文的培养，注重培养青少年对自然的整体认识，使青少年逐步形成用科学的知识、方法和态度解决问题的思路，逐步以科学的精神观照自身和社会的发展。

科学素养包括科学兴趣、科学方法、科学知识以及科学精神，提高科学素养有助于促进青少年全面发展。“中国青少年科学教育丛书”作为具有理念创新性的科普读物，满足新时代青少年读者的需求，同时也展现了青少年科学教育领域的新探索。丛书以青少年志趣为导向，聚焦多维度科学素养的全面提升。在传授科学知识的同时，关注科学思维的养成、科学精神的传播，用润物无声的方式，带领青少年将科学人文素养融会贯通。通过体系化阅读，不仅为青少年打开一扇科学之窗，帮助他们开阔视野、提升兴趣，更有助于青少年学会像科学家一样思考，锻炼思辨能力、科学探索能力与科学创新能力，引领青少年走上科学素养全面提升的成长之旅。 ■