随堂测验

妙妙猫

一

市中心一栋写字楼的第六层里开了一家共享自习室，环境整洁、座椅舒适，学习时一点杂音也没有。

于小虎嫌家里吵，一到周末，专程来这里学习。

一直以来，于小虎的英语成绩很不理想，背单词、记语法一直是让他最头疼的事。所以，在自习室的大部分时间里，于小虎都是皱紧眉头，左叹一口气，右叹一口气，机械地翻着英语书，把一长串英语单词背上一遍又一遍。

更让于小虎头疼的是，班主任吴老师就是教英语的。这周五，吴老师又要安排每两周一次的随堂测验。于小虎上次的随堂测验成绩不上不下，分数看上去十分尴尬。

“唉。”一想到这，于小虎又长长地叹了一口气。

不过，他这一口气刚叹完，就在自习室的课桌里发现了一个惊喜——两张英语试卷。

于小虎看完后，差点没高兴得跳起来。这两张试卷可不简单，它们应该出自吴老师平时随堂测验用的那套试卷。只不过为了保证考试的公平，每次随堂测验前，吴老师都将试卷上与考试内容无关的信息抹去了，所以同学们很难找到随堂测验的试卷出自哪里。吴老师也一再嘱咐大家，千万不要去别的地方寻找试卷的答案。那样的话，即便考得再好，也是没有任何意义的。

想到这儿，于小虎又把试卷塞进了抽屉里。可没过一会儿，他又把试卷拿了出来。

“这两张试卷是我偶然发现的，况且我并没有专程找别的学校的同学要答案，所以看上一眼也没问题吧。”于小虎嘟囔着说服自己。

这两张试卷应该是上一个上自习的同学落下的，卷面写得工工整整，试卷上的错题用红笔标注着，错题旁边还有用红笔写的正确答案。于小虎心想：一定是一个心思细腻的好学生写的。

有一张试卷是前不久的随堂测验时考过的，还剩下一张试卷，会不会是这一次随堂测验时要用的呢？于小虎忍不住看着那张试卷，在安静的自习室里，他从来没有像今天这样认真地看完一张英语试卷。试卷合上的一瞬间，那些正确答案也刻在了于小虎的脑海里。

二

周五的随堂测验试卷发下来时，于小虎从头到尾扫视了一遍，每一道题都和他在自习室里看到的那张试卷一模一样。

于小虎拿起笔，有些庆幸，又有些慌乱。提笔写下第一道题的答案时，他不停地提醒自己：于小虎，你可不要考得太好了，要是把正确答案都写了出来，岂不是有作弊的嫌疑？

于小虎是这样想的，可那些已经深深刻在他脑海里的正确答案却很不听话。于小虎还是把正确的答案写在了试卷上。虽然在最后的5分钟里，于小虎改动了几个正确答案，可这张试卷的正确率还是超出了他的正常水平。

不久后，分数出来了。于小虎料想到自己会考得不错，但是没有想到自己会考进前三名。

“于小虎，这次随堂测验这么难，你是怎么考到这么高分的？有什么独家秘诀吗？”同桌宋楠这次考得不理想，整个课间，他用不可思议的目光一直盯着于小虎的试卷。

“是啊，我不该考这么高分。”于小虎嘟囔了一句，带着几分懊悔，又带着几分忐忑。

上课铃响了，吴老师走进教室。等吴老师走上讲台后，于小虎抬起头，正对上她那犀利的目光，于小虎像被电击了一样，脑袋瞬间低了下来，再不敢抬起来。

“同学们，这次的随堂测验试卷都发下去了。我们班整体发挥得不是很好，倒是有个别同学取得了优异的成绩。老师相信这是个人努力的结果，希望取得好成绩的同学能够继续努力，在下一次考试时有更好的发挥。”

吴老师说得平静又自然，于小虎听着，他能感觉到，吴老师口中的個别同学指的就是他自己。

吴老师肯定怀疑自己提前看题了吧？毕竟自己从来没有考过这么高的分数。于小虎想着。可吴老师却没有当着全班同学的面戳穿自己。

吴老师这样说，反而让于小虎更不自在。他的脸因为羞愧而烧得通红，哪怕终于熬到了下课铃响起，他脸上的红晕也没有半点消退的意思。

三

于小虎最担心的事还是发生了。下午放学前，吴老师把他叫到了办公室。

于小虎忘了自己是怎样一步步挪到办公室的。他猜想，自己提前看题的行为肯定被吴老师看穿了。是啊，吴老师怎么能看不出来呢？她对每个学生都那么了解。

现在，吴老师一定对自己很失望吧。吴老师会怎样批评自己呢？想到这个问题，于小虎除了忐忑，还是忐忑。

见到了吴老师，却不是于小虎预想的那样。想象中的批评并没有到来，吴老师一脸温和地说：“明天英语课上，我要讲评英语试卷。我叫你来，是想给你布置一个作业，明天你把最后两道阅读题给大家讲一讲。你也不用太紧张，前面的几道阅读题，我已经找了另外的同学来讲。”

“好的，老师。”于小虎一时有点蒙，又有点无措，慌忙点头答应。

可最后两道阅读题是怎么做出来的呢？于小虎这才意识到自己只是生硬地记住了答案，并没有完全弄懂解题的思路。

“好，那就加油吧！”于小虎发现吴老师的眼睛里带着信任。

吴老师真的没有批评自己？于小虎呆立着，还是不敢相信眼前的一切。

接下来是一阵短暂的沉默。

终于，于小虎坐不住了。

“吴老师，其实我这次的考试成绩……”于小虎明明鼓起了勇气，可在望向吴老师时，又打起了退堂鼓。

“好啦，老师知道你想说什么。你回去把这张试卷好好看看，弄懂自己对在哪里、错在哪里，这才是最重要的，争取下次继续取得优异的成绩。”吴老师的声音虽然很轻，但是每个字都重重地敲打着于小虎的心。

于小虎回了家，脑海里还回想着吴老师的话，那些话仿佛是对他的一种谅解。于小虎决定不再胡思乱想，他拿起英语试卷，认认真真地把每道题都解析了一遍。

第二天英语课上，于小虎站起身来，用响亮的嗓音说出了自己的解题思路。吴老师站在讲台上，一边点头一边仔细地听着。

“于小虎说得很好，证明他认真学习了。只要肯下功夫，就一定能取得进步。”

吴老师的这句话虽然是对着全班同学说的，但于小虎觉得，这句话就是送给他自己的。

接下来的日子里，在英语课上，吴老师时不时会鼓励于小虎主动发言。这样一来，于小虎听得比以往更认真了。周末来到共享自习室，于小虎背英语单词时更是信心满满，不再像以往一样，左叹一口气，右叹一口气。

四

“同学们，下周要进行随堂测验，希望大家都能取得一个好成绩。”这天，吴老师宣布了新一轮的考试时间。

这次，于小虎有了十足的底气，他甚至还盼着下周的随堂测验早一点到来。

真到了随堂测验的日子，拿到试卷的于小虎信心十足地拿起笔，答起题来。

“只要肯下功夫，就一定能取得进步。”

于小虎认真地写下每一道题的答案，吴老师的话一直回响在他的耳边。