探秘蒜头的成长史

赵思涵

活动缘起

在学完数学《折线统计图》单元后，老师给我们布置了一项有趣的实践作业：用折线统计图记录蒜头生长过程中蒜叶及根须的长度。接到这个任务，我兴致勃勃地着手准备实践。

3月7日 種下蒜头

我找来3 个蒜头，将其中两个蒜头掰开，分别种在了装有泥土的小花盆中。在外公的帮助下，我还用一次性杯子做了水培容器，将另外一个蒜头放在了水培容器中。我将一盆土培的蒜头放置在阳台外面，另外一盆土培的放置在了房间里。种下蒜头，我真期待它们能快快发芽！

3月8日 蒜头发芽啦

第二天傍晚，我惊奇地发现，3 盆蒜头竟然发芽了！那么快的速度！被施了魔法吗？我欣喜若狂，急忙从文具盒里拿出直尺，那嫩绿的小芽足足有1 厘米左右，3 盆蒜芽的长度竟不相上下！它们尖尖的、嫩嫩的，可爱极了！突然，我又从水培盆里看到了一些白白的、长长的东西。啊！原来是蒜头长出了根须，约有1 毫米，像极了老爷爷的胡茬。

3月12日 蒜叶比高高

到第六天时，阳光下的蒜叶长到了12 厘米，房间里的那盆竟长到了14.5 厘米，简直不敢相信啊！可连续几天，我发现都是房间里的蒜叶长得快些，为什么会有这样的现象呢？阳台上的蒜叶每天接受阳光的照耀，进行光合作用，按理说应该长得更好一些！为什么落后了呢？外公的话启发了我，可能是我忽略了给阳台上的蒜头浇水，使得它的水分不够导致的。我一拍脑袋，这几天，我一心光顾着观察，怎么就忘了浇水呢？于是，我赶紧给它浇水，期待能有新的变化。

水培蒜头的根须也不甘示弱，像喝足了营养一样，拼命向下长，像银线，像细丝，第八天时，长到了10 毫米！

3月18日 奇迹发生了

今天，我发现阳台上的蒜叶高出了房间里的蒜叶1厘米。看来，是水分助攻了阳台上的蒜叶的“身高”！几天后，差距越来越大，阳台上的蒜叶竟比房间里的蒜叶高出了7 厘米。那蒜叶长呀长呀， 我的文具尺已经不够测量它们的高度，而用上了爸爸的工具卷尺。我感叹这差距的同时，更为蒜头那旺盛而又惊人的生命力所折服！

回顾反思

通过这次实验观察，我有以下两点收获：

1．实验时要坚持按时观察、认真测量、准确记录。

2. 实验结束，我能从自己绘制的折线统计图中清楚地发现蒜叶的生长变化情况。折线统计图真是我们实验研究的好帮手。

现在，我家的3 盆蒜头都长成了可爱的“大高个儿”，有的蒜叶都弯下腰来了。蒜叶长高了，我的知识也增多了。这项实验观察给我的学习生活增添了无穷的乐趣！我也要像蒜叶一样茁壮成长！