例谈高考地理中“大气运动”专题试题的命题特点及解题思路

徐正江

(甘肃省兰州市第五十五中学)

近几年的高考地理试题中,“大气运动”部分是高频考点,几乎每年都有考题。从考查的内容看,试题多以某一特定区域为背景,与人类生产生活相关的大气受热过程、大气运动和天气、气候、气象灾害等知识点,一直是高考考查的核心内容。从试题形式看,试题多以中等难度的选择题为主、综合题为辅,考查学生运用地理知识、分析原理、阐释地理现象的能力。

一、2018—2022年高考全国卷试题统计

二、例谈高考地理中“大气运动”部分试题命题特点及解题思路

(一)以澳大利亚及周边区域海平面气压分布图为背景,考查有关天气系统的知识

【例1】(2022年全国甲卷,37题)(节选)阅读图文材料,完成下列要求。

2002年4—10月,澳大利亚大部分地区气候严重异常。同年10月22—23日,一场沙尘量创纪录的沙尘暴袭击了澳大利亚部分地区。图1示意澳大利亚及周边区域当地时间10月23日4时的海平面气压分布。

图1

(2)在图示甲乙丙丁四地区中,指出10月23日4时正在经历沙尘暴的地区并说明判断依据。

1.命题四翼研析

基础性天气系统分析风向综合性结合图文材料分析天气系统和天气状况应用性运用天气系统知识分析真实案例创新性该题情境设置合理,考查学生推测、探索、解决实际问题的能力

2.审答流程

(二)以某一区域的海陆风为背景,考查热力环流和气压场的有关知识

【例2】(2022年全国乙卷,10,11题)我国一海滨城市背靠丘陵,某日海陆风明显。图2示意当日该市不同高度的风随时间的变化。据此完成10,11题。

图2

10.据图推测,陆地大致位于海洋的

( )

A.东北方

B.东南方

C.西南方

D.西北方

11.当日该市所处的气压场的特点是

( )

A.北高南低,梯度大

B.北高南低,梯度小

C.南高北低,梯度大

D.南高北低,梯度小

1.命题四翼研析

2.解题能力培养

(三)以具体的生产生活现象为载体,考查大气受热过程及原理应用

【例3】(2021年全国甲卷,7,8题)增加屋顶的太阳辐射反射率可以减小建筑物增温幅度,降低城市气温,从而在一定程度上缓解城市热岛效应。据此完成7,8题。

7.下列功能区中,安装高反射率屋顶对城市热环境影响最大的是

( )

A.高密度居住区

B.文教区

C.低密度居住区

D.工业区

8.安装高反射率屋顶对降低城市气温最明显的是夏季

( )

A.冷锋过境日

B.低压控制期

C.暖锋过境日

D.高压控制期

1.命题四翼研析

在英国，“怀疑的合理根据”作为启动要件，是指理性人在相同情况下会产生的怀疑。在《警察与刑事证据法》中，对“合理怀疑”的要点确定为：第一，必须有事实、消息、情报作为怀疑的依据；第二，情报和消息要准确及时；第三，在特定情形下的人的举动具有某些特征，比如行为慌张等，可作为依据；第四，依据相对人的特征或者标识，并且结合是否携带武器或者毒品的可靠信息和情报从而会引起怀疑。［4］

基础性影响太阳辐射的因素综合性太阳辐射反射率越高,地面获得的热量越少,近地面温度越低应用性结合城市安装高反射率屋顶这一生活现象考查热岛效应问题,贴近生活,贴近实际创新性本题根据生活实际现象设题,情境真实,考查考生应用所学知识探索、推测和解决问题的能力

2.解题能力培养

3.试题详解

(四)以北美洲部分地面天气形势图为载体,考查降水形成的条件和锋面对天气的影响

【例4】(2022年江苏省选考,8,9题)

2022年3月25—30日,北美部分地区受到冷空气影响,出现降温。图3为“冷空气影响期间降温范围及31日地面天气形势图”。据此回答8,9题。

图3

8.因受暖锋影响,31日最可能的降水区域是

( )

A.甲 B.乙

C.丙 D.丁

9.造成此次降温的天气系统,31日已移向

( )

B.大西洋

C.北冰洋

D.墨西哥湾

1.命题四翼研析

2.试题解析

(1)分析:暖锋的降水区域和特点:暖锋的降水主要在锋前,降水区域宽广、连续性强。

解答:由图可知,31日最可能的降水区域位于图中的降温区,所以A,B选项错误;图中丙受到西北冷气团和东南暖气团相遇的影响,并位于锋面气旋的西侧,位于冷锋锋前,不易形成降水,丁处受到南面暖气团和北面冷气团相遇形成暖锋,丁位于锋前,若水汽充足,最有可能出现降水,D选项正确,C选项错误。

点评:本题难度适中,解题的关键是了解降水形成的条件和锋面对天气的影响等。

(2) 分析:影响北美洲的冷空气大多沿中央平原由北部的极地地区向南部的墨西哥湾移动。

解答:图示降温区域是受冷空气影响的范围,根据其分布特点,该次冷空气大致由北向南移动,在31日时移动到了南部的墨西哥湾,D选项正确,A,B,C选项错误。

点评:本题难度较小,解题的关键是根据图示降温区域推断此次冷空气的移动方向。

总之,“大气运动”部分是近几年高考地理的热门考点,在复习备考时,教师应该帮助学生归纳基础知识,构建思维导图,娴熟掌握大气运动的有关知识,引导学生多关注生活中的地理现象并做合理解释,研究高考地理的命题规律,强化训练,培养学生从综合思维的角度灵活运用有关原理解决实际问题的能力,才能很好地解答这部分的高考试题。