提前做好家长工作，从容应对新生入托

田聪

每年9月，让新入托的幼儿尽快熟悉并开心入园是摆在教师面前的头等大事。工作中我们发现，无论使用什么招数，幼儿的适应都需要一个过程。而这个过程的时长因人而异、因环境而异。如何科学有效地帮助托班幼儿尽快适应园所生活，减少焦虑情绪，我们做了大量尝试。具体措施主要以小步子开展，并将入园适应的时间提前，从开学前的暑假就开始。教师通过家园共育取得家长的支持，身体力行地组织各种体验活动，使幼儿先对幼儿园的环境、老师和同伴形成初步的认识，对未来的托班生活充满期待，再正式开启幼儿园集体生活的成长旅程。

·建班级群，请家长做好各项准备

新入托幼儿的家长工作既关系幼儿能否尽快适应新环境，也关系今后家园关系是否稳固。为了让幼儿顺利渡过入园的焦虑期，教师与家长的合作至关重要。因此，我园的家长工作是从拿到幼儿名单的那一刻就开始了。在拿到新班名单后，教师就会打电话与家长取得联系，并提醒家长进入班级群。通过群消息方式约定群公约，指导家长做好各项准备工作。在幼儿入园伊始做好家长工作，是今后家园共育的良好基础。

·根据家庭情况，灵活进行家访

家访工作是教师与新生家长、教师与新入托幼儿之间交流的重要桥梁，既可以让家长了解教师的工作、缓解焦虑，也可以让教师了解幼儿的在家情況。暑假期间教师时间和精力充足，可采用多种方式与幼儿和家长见面。如线上集体见面会：由班级3位教师先做简短的自我介绍，再鼓励家长陪同幼儿一起介绍自己。再如一对一家访：根据幼儿家庭具体情况，提前规划时间、聊天内容，灵活采取线上或线下方式，初步了解幼儿的成长环境和性格特点，与家长彼此建立好感和信任。还有妈咪聊天室：以小组为单位，围绕感兴趣的育儿问题，家长可发表自己的见解，也可听一听其他家长的育儿经。

·家园共育知识推送

家庭教育是幼儿教育的重要组成部分，暑期我们会以推文形式，一周一期（共8期）在班级群推送“爱上幼儿园”系列家园共育内容。推送内容以托班一日生活为主线，涵盖幼儿吃、喝、拉、撒、睡、玩等各个环节和活动形式，方便家长了解幼儿入园前后的生活及相关准备，学习科学的养育理念。同时，我们会以问卷的形式，收集和统计家长对于推送内容的反馈，根据家长的需求和建议不断完善和补充。

·开学体验日

经过暑期多次的密切接触，家长及幼儿对教师都已经熟悉，可对幼儿园的环境还是陌生的。开学前会再组织一次开学体验。前一天先在线上开展，在相互问候后，教师以直播的方式介绍班级方位和环境，激发幼儿想要走进幼儿园的冲动。第二天组织入园的实地体验，每组家庭允许两位家长陪同，每日分上、下午时段，每次1.5小时，帮助幼儿熟悉即将开始生活的环境，与教师和同伴慢慢熟络起来。体验活动日，教师要让家长理解并明确本次活动的内容和目标，及时拍摄一些幼儿体验活动的照片或视频，留到回家后与幼儿回忆、分享。

幼儿的入园适应工作不是开学后才开始，而是在开学前就做足了功课。幼儿提前熟悉了环境，认识了自己的玩伴，接纳了自己的老师，这些都为他们快乐入托、顺利加入新生活做好了坚实的铺垫。