在幼儿园一日活动中传承红色文化

何莹

《3-6 岁儿童学习与发展指南》明确指出：“运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”红色文化蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史内涵，折射出革命先辈的崇高理想、坚定信念和爱国情感。我园在一日活动中大力传承红色文化，使红色基因渗进幼儿血液、浸入心扉，培养他们坚毅、勇敢、不怕困难、团结协作等的良好品质和爱家爱国的情怀。

1.在集体教学活动中传承红色文化

幼儿园集体教学活动具有集中性和统一性，是一种非常重要的教学形式。我园根据幼儿的兴趣、已有经验和生活经历，将红色文化渗透在集体教学活动中，为幼儿提供丰富多样的红色文化学习体验和发展机会。比如：在集体语言教学活动“一封鸡毛信”中，师幼共读红色故事，让幼儿在角色扮演中学习海娃机智勇敢、不怕困难的精神，为幼儿树立正确的人生价值取向。又如：集体美术教学活动“我最爱的小英雄”中，幼儿以绘画、拼贴、泥工等形式展现自己最喜欢的英雄人物，并与同伴分享英雄的故事，从而将红色文化的精髓渗入血脉。

2.在游戏活动中传承红色文化

丽江红色文化具有厚重性、独特性、历史性，与本地多个民族爱国主义传统和献身精神一脉相承。我园充分挖掘本土红色文化资源，设计适宜幼儿的红色游戏活动，为他们创设自然、丰富、多样性的红色游戏环境，并不断拓展丰富红色游戏的内容。比如：我园以红二、六军团北渡金沙江与红四方面军团会师北上的历史背景为线索，将两个军团在丽江不畏艰险、勇往直前的英雄事迹融入户外红色游戏，为幼儿创设了“翻越玉龙山”“抢渡金沙江”“横跨云杉坪”“攻占文笔峰”等游戏情境。每一名幼儿都能在红色游戏情境中磨砺意志、强健体魄、锤炼品格，发展社会交往能力，养成互相帮助、不怕困难、坚强勇敢的优秀品质。

3.在主题特色活动中传承红色文化

我园依托丽江红色文化资源，结合节日、运动会等，组织开展红色文化主题特色活动，旨在以主题的形式多领域、全方面推进红色文化教育，让幼儿在潜移默化中受到红色文化的熏陶，萌发他们的家国情怀。比如：在儿童节开展红色主题联欢活动“舞动红色乐园”，通过音乐、舞蹈的感染力，让红色文化在幼儿的心灵中生根发芽。又如：在“学做解放军”主题运动会中，我园通过组织幼儿参观武警支队，观看武警叔叔的军体拳、队列队形表演等活动，激发他们对军人的敬畏崇拜之情。

4.在家园共育活动中传承红色文化

通過家长开放日、微信公众号、QQ群等形式，我园宣传红色文化教育活动，吸引家长参与红色文化教育活动，让家长和孩子共同感受红色文化的魅力，达到家园共育传承红色文化的目的。一是把红色文化融入亲子活动，通过亲子游戏、亲子故事会、亲子手工等教育活动，使红色文化教育内容富有趣味性，激发家长和幼儿参与的积极主动性，“润物细无声”地传承红色文化；二是充分利用园外红色文化资源，在周末或节假日组织家长与幼儿一起参观红军长征丽江指挥部、纪念馆等，聆听革命故事，感受红色文化，使红色文化浸润童心。

总而言之，红色文化承载了中华民族的优秀文化传统和民族精神，是集坚定的理想信念、高尚的道德情操、深厚的爱国主义等于一体的优质教育资源。幼儿园应基于幼儿的身心发展特点，将红色文化资源融入幼儿一日活动，让他们在各种活动中感知、体验、探究红色文化，实现红色精神启蒙、红色文化在幼小心灵中进行传承的目的，从而使幼儿成长为具有家国情怀的人。