那束光照亮了他

周岳梅

“谁会和我做同桌？”

今年，我新接了一个班，班里的孩子大部分都来自周边村庄。上课第一天，我给每个学生发了一张纸条，让大家用“我是×××，我想和×××做同桌”的句式写出自己理想的同桌名字，完成后举手示意。一会儿，绝大部分学生就陆陆续续举起手。可是，有一个叫小炎的同学面无表情地趴在桌上，既不在纸上写名字，也不举手。我没有问小炎为什么不写，只是在全班其他学生都完成后直接收了所有学生的纸条，包括小炎那张没有写名字的空白纸条。

课后，我在办公室梳理字条，给同学们匹配同桌时，发现有一个同学选择了小炎。于是，我请来小炎，问他为什么一个都不选。小炎低着头说：“我要一个人坐，我不想和任何人做同桌。”我说：“你看，我们班48个人，每两个人1桌，正好分4大组，每组两列，每列6个人。而且，课堂上，我们有很多话题需要和同桌或小组交流的，有了同桌，交流的时候才方便啊！小炎说：“我选了也没用，谁会和我同桌啊？”我立即拿出那张写着“我是小雪，我想和小炎做同桌”的纸条给他看。小炎的眼睛一亮，我趁热打铁，说：“现在有人选择了你，你愿意和她做同桌吗？”小炎点了点头。

“我讨厌她们！”

然而，好景不长。有一天？？下课，？？突然有学生来报告：“不好啦，小炎和小雪打起来啦！”我赶紧去教室，发现“战斗”已经停止了。小炎怒气冲冲地坐在自己的座位上。我问他发生了什么，？？他也不理我。？？我说：“告诉周老师，为什么这么生气？？？你说出来，？？也许我可以帮助你。”小炎看看我，突然歇斯底里地哭着说：“她嘲笑我，嘲笑我以前在地上打滚的事。女人没一个好东西！我讨厌她们！”

我很诧异，小炎为什么会这么说？于是，我找小炎的同桌小雪了解情况。小雪说：“我们几个人一起聊天，说一些好玩的事情。我就说，小炎在地上打滚蛮好玩的。不知为什么，他就发火了，还拿书砸我。”回到办公室，我向其他科任老师了解小炎的情况才得知，小炎的父母在小炎上一年级的时候就离婚了，妈妈离开了他和爸爸一起生活的家。小炎爸爸不让小炎妈妈探视孩子，家里其他长辈也有意无意地提醒他：“你妈妈不要你了。”“你别想这个坏女人。”从那以后，小炎就觉得妈妈抛弃了他，认为自己是一个没人要、没人喜欢的孩子。无论在家还是在学校，小炎动不动就会发火、摔东西，要么往地上一躺，哭闹撒野。

“那道光让我重获新生！”

心病还需心药医。小炎的状况让我很心疼，我立即联系了小炎的父亲，与他探讨了小炎的心理问题，告诉他要治愈小炎，必须允许小炎的妈妈来探望孩子，并且要求他不要允许家里任何人说孩子妈妈的坏话。可能小炎爸爸也早已觉察到了孩子的异常，爽快地答应了。然后，我又联系了小炎妈妈，告诉她我的看法。她说：“快4年了，我非常想念孩子。有时候，我买好了东西在小炎放学的地方等他，可他根本不靠近我，还说我是坏女人。”我告诉小炎妈妈，我一定会帮她，请她不要急，慢慢来。

我开始有意识地在班级里寻找机会表扬小炎，让他体会到老师对他的喜欢和关心。然后，我策划了一个主题班会——《今天我要赞美你》。我请同学们用一周时间留心观察生活，主动发现身边同学值得赞美的行为。班会课上，我先让大家交流什么样的行为值得赞美。接着，我让所有学生赞美两个同学，一个是自己最想赞美的同学，还有一个是自己学号后面的一个同学。然后，伴随着《想把我唱给你听》的音乐，学生纷纷走向自己要赞美的人，真诚地表达自己心中的赞美。最后，每个学生就这次活动写一篇作文，抒发自己的感情。

班会课上，赞美小炎的同学除了他学号前面的同学，还有两个同学。班会结束后，小炎在他的作文中留下了这样的文字：“赞美是什么？可能只是一句简单的话语、一个字。虽然看起来微不足道，但它可以感动一个人，温暖一颗心。我，就是一位受益者。想想以前的我，人生好像永远都是黑暗的，永远都别想逃离那无尽的深渊，无法感受和煦、温暖的阳光。于是，我总是用叛逆来吸引别人的注意。在同学眼里，我是一个蛮不讲理的人；在老师眼里，我是一个好动、没自控力的学生。他们都不懂我内心深处的孤寂。直到那一天，我居然得到了别人的赞美：有人把我比作他心中的大山；有人把我比作一棵大树；有人立我为他心中的榜样……我万万没有想到，满身缺点的我竟然会有那么多优点。那一刻，我感觉有一道耀眼的光射进了那黑暗的深渊，那道光芒变成一双手，将我拉出深渊，让我感受到阳光的温暖。那一刻，我仿佛重获新生。”

“原来，这就是幸福！”

那一天以后，小炎的脸上渐渐有了笑容，遇到问题不再发脾气，而是用小纸条的方式与我交流他的看法。他也渐渐地喜欢和大家一起玩耍了，还主动申请当语文小组长。

我趁他情绪好的时候，与他单独聊了一下父母离婚的事情，我告诉他：“父母分开不是因为你做错了什么，也不是因为爸爸或者妈妈坏，只是因为他们两个人不合适了。他们离婚不是抛弃你。因为无论他们在不在一起，你永远都是他们的孩子。你的妈妈很想你！周老师打个电话给你妈妈，你想不想听听？不需要你说话，只听着就好。”小炎没有回答，我自顾自地拨通了她妈妈的电话，并打开了免提。我对小炎妈妈说：“你家孩子最近表现可好了，经常帮老师做事情，帮我管理班级，我好羡慕你哦，有这么一个优秀的儿子！”妈妈在电话那头说：“我家小炎从小就是个好孩子，是我对不起他。我很想念我的小炎，我给他买了衣服和他爱吃的零食，不知道您可不可以帮我送给他？”我说：“我征求一下小炎的意见，再回复你哦。”我看看小炎，摸摸他的头，说：“让你妈妈明天下午放学时当面把东西送给你，好不好？”第二天放学时，我牵着小炎的手，把他交到了他妈妈手中。小炎妈妈一把搂住了儿子，泣不成声。

7月，孩子們小学毕业了！我坐在安静的教室里，翻看着同学们的毕业作文。小炎的毕业作文是这样写的：谁说我总是孤身一人，谁说我没人陪伴？我的妈妈一直默默地关心我，爱着我。有妈妈的怀抱和妈妈的呵护。原来，这就是幸福。

（作者单位：江苏省扬州市广陵区育才小学）

责任编辑  何欣容